淺析網絡背景下的中職思想政治教育

鄭鎧

【摘要】思想政治教育一直是中職院校教學的重中之重，思想政治教育工作的開展不僅僅關系到學校的教學質量，同時也關系到學生思想水平的提升、價值觀和人生觀的樹立，對于他們一生的成長都有重要的促進意義。網絡的興起在很大程度上為中職思想政治教育提供了豐富的資源和獲取途徑，促進了中職思想政治教育工作的開展。然而，網絡文化多元化的現實在很大程度上也對中職思想政治教育工作產生了巨大的沖擊。本文將從網絡對中職思想政治教育帶來的影響為切入，并為中職思想政治教育工作的順利開展提供思路。

【關鍵詞】網絡背景 中職 思想政治 校園文化 機制

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）12-0075-02

中職思想政治教育對于學生的健康成長有重要的作用。對于中職學生來說，他們的人生觀、價值觀還尚未成熟，積極對他們進行思想政治教育對于他們人格的養成有重要的作用。積極探討網絡背景下的中職思想政治教育思路對于提升學生的思想水平有重要的意義。

一、網絡背景下中職思想政治教育現狀

網絡的興起和發展，在很大程度上為學生思想政治教育提供了豐富的資源和渠道，提升了中職思想政治教育效果。老師可以借助于網絡渠道來獲取大量的信息，與教材進行整合，提升了中職思想政治教學效果。此外，大學生在通過網絡參與各種活動，培養自主意識、競爭意識、誠信意識、平等意識以及較高的網絡道德，提升了大學生的綜合素質。然而，各種網絡低俗文化的侵襲，也在某種程度上對大學生進行了考驗。由于中職學生的人生觀和價值觀尚未成熟，他們很容易受到網絡流行文化的影響，負面的信息很容易對他們的心理和行為產生影響。總之，將網絡教學引入到思想政治教育中去有其優勢和挑戰，必須要對這一問題進行深入地探討和分析。

二、網絡背景下中職思想政治教育面臨的機遇和挑戰

在網絡文化多元化的現實下，中職思想政治教育既存在著機遇，又充滿了挑戰。一方面，網絡化教學為中職思想政治教學提供了豐富的教學素材，拓寬了思想政治教學的思路和范圍；另一方面，網絡信息良莠不齊，在中職思想政治學習中，學生可能會不加分辨地吸取負面信息，與思想政治教學的目標背道而馳，降低了教學效果。

1.網絡背景下中職思想政治教育的機遇

（1）網絡信息資源的豐富性。網絡以其較強的交互性和便捷性，為中職思想政治教學提供了大量的信息和資料，突破了傳統教材的單一化教學，為課堂教學注入了新鮮的活力。教師可以結合網絡新聞、事件等作為思想政治教學的案例，將此與教學目標有機地結合起來，提高思想政治教學的效果。

（2）網絡交流渠道的多樣性。伴隨著網絡化的發展，各類的學習軟件、交流工具應運而生，比如微信、QQ、學習網站、APP等，這就為中職思想政治教學提供了便捷的渠道，學生可以根據自己的需要來選擇合適的方式進行思想政治的學習，這是人性化教學的體現。

2.網絡背景下中職思想政治教育的挑戰

（1）網絡時代信息的開放性和豐富性，使學生通過網絡可以方便地查到豐富復雜多樣性的信息，因此，作為教育者本人，逐漸失去了信息占有優勢，有時候反而面臨劣勢的境地。長久以來，傳統教學方式勢必會喪失其權威性，這對于學校教學來說是極為不利的。

（2）網絡文化的多元化，沖擊了大學生的思想觀和價值觀。互聯網上信息龐雜繁復，既有大量進步、健康、正能量的信息，如正面新聞，最新科技成果展示等，也有很多三俗、博彩、甚至誨淫誨盜的內容，不容置疑，這些垃圾信息形成的負面影響非常不利于青年學生的成長成才。特別是文化思潮的興起，享樂主義、拜金主義等觀念對大學生的思想起到了沖擊，不利于他們健全人格和思想的養成。

三、如何實現網絡背景下的中職思想政治教育

在網絡背景下，要想促進中職思想政治教育的順利實現，就必須要堅持正統思想政治教育的地位，并結合網絡等現代教學手段來進行教學，充分發揮其快速性、即時性、豐富性等特色。只有實現傳統教學與現代教學的結合，才能夠實現思想政治教學的開放性，不斷地提升教學效果，為國家和社會培養更多高水平、高素質的人才。

1.堅守正統的思想政治教育觀念

實現網絡背景下的中職思想政治教育，就必須要堅守正統的思想政治教育觀念。時刻堅持以馬列主義、毛澤東思想為核心的觀念，用正確的思維方法和價值觀來進行教育，提升學生的哲學辯證能力和邏輯思維能力，以此來提升他們的思想政治素質。對于網絡文化的興起，應該有選擇性地對它們進行選擇，發揮網絡優勢，減少錯誤信息的滲入，從而為中職思想政治教學的順利開展營造良好的環境條件。

2.發揮網絡優勢進行思想政治教學

充分地發揮網絡優勢來進行中職思想政治教學，對于提升思想政治教學效果有著極為重要的意義。實現網絡技術與思想政治教學的融合，實現傳統教學手段與現代教學手段的結合，不斷提升中職思想政治教學質量。高校要把思想政治工作專題網站的建立、建設和維護，作為推進高校思想政治工作的主要途徑，以貼近學生學習和生活，并容易被大學生接受的形式為載體，讓大學生參與到校園網絡建設中來，從而提升他們的學習熱情和積極性。

3.實現網絡與校園文化的結合

利用網絡構建良好的校園環境，加速校園文化的建設。對于中職思想政治教育來說，應該將傳統課堂教學與校園文化結合起來。用先進的網絡理念關心學生的學習、生活，引導學生的日常生活方式，激發學習潛力、倡導現代文明理念，將思想政治工作與媒體傳播有機結合起來。同時可以豐富校園文化的形式，積極開展德育宣傳月活動，積極開展以思想政治教育為主題的演講比賽、征文活動等，不斷地提升學生的思想政治水平，為他們今后的成長和發展打下良好的基礎。

4.健全思想政治教育工作機制

實現網絡背景下的中職思想政治教育，必須要健全思想政治教育工作機制。網絡時代的到來，對高校思想政治教育工作者的思想素質、政治素質、道德素質、業務素質以及媒體素質提出了更高的要求。因此，必須要健全思想政治教育工作機制，不斷地提升教師的綜合素質，提升他們利用網絡進行教學的能力，只有這樣才能夠實現網絡資源與思想政治教學的融合。可以對相關的教師進行培訓，引導他們不斷地更新教育觀念，提升自己的教學能力和教學水平，以此來更好地為中職思想政治教育創造條件。

5.提升中職師生的媒介素養

實現網絡背景下的中職思想政治教育，必須要提升中職師生的媒介素養。對于教師來說，應該提升自己使用媒介的能力，同時還應該密切關注學生的媒介素養，在思想政治教學中增設媒介素養教育環節，不斷地提升網絡利用效率；對于學生而言，應該提升個人的思辨能力，學會辨別媒介信息的好壞，杜絕不良信息對個人思想的侵蝕，善于借助于網絡等媒介，來更好地進行思想政治的學習，提升思想政治水平。總而言之，只有充分地提升中職師生的媒介素養，才能夠從根本上提升中職思想政治教育的效果，不斷推進素質教學的改革。

四、 結語

思想政治教育工作是高校教育的重點，它關系到學生的思想水平、道德素質和價值觀念，對于健全人格的養成有十分重要的意義。網絡背景下，中職思想政治教育既存在機遇，又存在挑戰。要想實現網絡背景下的中職思想政治教育，必須要在堅持正統思想政治教育觀念的前提下，充分發揮網絡的優勢，建立有效的思想政治教育工作機制，以此來不斷地提升中職學生的思想水平，促進中職思想政治教育的順利實現。

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