五會教育 鑄魂立德 實現一體化貫通式培養策略

魏繼軍 韓宏偉

為進一步貫徹落實黨的十八大提出的“立德樹人”的教育根本任務和中共中央《關于培養和踐行社會主義核心價值觀的意見》等文件精神，佳木斯市教育局在佳木斯市市委、市政府的支持和指導下，不斷創新載體、探索實踐，把踐行社會主義核心價值觀落到實處、落到細處，構建并實施了“‘五會教育鑄魂立德，實現一體化貫通式培養策略”，取得了一定成效。

經過五年的探索實踐，在已經形成的幼小養成教育、小學習慣教育、初中五心教育、高中自覺教育的基礎上，研發了小學踐行社會主義核心價值觀《生魂》德育校本課程，于2015年2月由黑龍江教育出版社出版，并于春季使用。這套小學德育教材從多方面、多角度、多途徑把德育工作課程化、常態化、生活化，用社會主義核心價值觀豐富并完善小學生的精神世界，以加強未成年人思想道德品質建設，讓學生通過“五會教育”的德育校本課程學習和豐富多彩的德育社會實踐活動——“學會做人、學會學習、學會做事、學會生活、學會創新”，培養學生良好思想道德品質和行為習慣，提高“愛國、敬業、誠信、友善”的公民素養。使德育由多年的“浮萍”真正以寓教于樂的文本形式扎根在課堂上，融入家庭里，實踐在社會中，達到“立德樹人”的教育目的。

2015年3月在全市首批10所小學德育基點學校開始此項工作的行動實施。4月30日在樺南縣第五小學召開了“佳木斯市教育系統踐行社會主義核心價值觀《生魂》德育校本課程現場會”，6月19日在前進區第十一小學召開了研討會，9月17日在杏林小學召開了推進會，9月18日至20日，分別在云環小學、光復小學、雪松小學召開了匯報會。會議通過社會活動實踐展示、《生魂》德育校本課程工作匯報、課堂教學展示、《生魂》情景劇展示和經驗材料展示等方面全面展現了佳木斯市教育系統踐行社會主義核心價值觀的階段性成果。佳木斯市委常委、宣傳部長，宣傳部副部長，教育局局長，研究院院長等領導參加了會議，并贏得了他們的首肯。每次會議當地新聞媒體都給予了專題報道。對全市開展德育活動提供了展示的平臺，推進了佳木斯市教育系統德育創新工作跨越式發展，為佳木斯市德育工作創建了新的載體，增添了新思路、新途徑。

《生魂》德育校本課程的實施是踐行社會主義核心價值觀進校園、進教材、進頭腦的重要載體，是將“立德樹人”的歷史使命澆灌到思想中、踐行到行動中、落實到工作中的重要途徑，搭建了社會主義核心價值觀與課程相結合、與養成習慣教育相結合、與德育特色相結合、與小學各項工作相結合的重要平臺。

與課程相結合。把“立德樹人”的公民素養要求以行為規范養成為切入點的校本課程形式融入課程之中，規范養成。現已形成了小學德育教材——《生魂》德育校本課程低、中、高三本系列讀本發行使用。

與養成習慣教育相結合。把“立德樹人”的公民素養要求通過哲理故事、導行兒歌、新三字經、常禮舉要等經典內容立根在課堂之上，明理導行。

與德育特色相結合。通過《生魂》德育校本課程的深入開展，使德育特色根植于學生行為規范養成的具體生活中，促進特色發展。在云環小學召開的匯報會中，云環小學以愛國教育為主線、以“五會教育”為內容、以“課堂”為主渠道、以“活動”為載體、以“體驗”為主線、以“養成好習慣”為目標具體再現了《生魂》德育校本課程課程化、生活化、常態化的勃勃生機，也更加凸顯了七彩云環的教育特色，即學校以 “五會”教育為核心，不斷豐富七彩云環教育內涵——“紅色” 的愛國教育、“橙色” 的自信教育、“黃色” 的理想教育、“綠色” 的環保教育、“青色” 的健康教育、“藍色” 的養成教育、“紫色” 的禮儀教育。光復小學“愛的教育”的特色在《生魂》德育校本課程匯報會中顯現得格外突出。

與小學各項工作相結合。《生魂》德育校本課程從“學會做人”“學會學習”“學會做事”“學會生活”“學會創新”五個板塊具體闡釋了小學生習慣的內化和養成的過程。內容涵蓋面廣，體裁多樣，是將科學性、教育性、趣味性、時代性等特點融于一身的校本課程，是將思想品德教育系統化、規范化、生活化的重要載體。它所呈現的開放性、活動性、生活性、實踐性等規律，是學生成長之魂，是教師發展之機，是小學各項工作開展之要。集中體現了“立德樹人”這一教育的根本任務。

編輯/魏繼軍