加強高校醫學檢驗實驗室安全管理推進“平安校園”建設

盧虹

【摘要】學校，是老師教書育人的地方，是學生增長知識的地方，是培育祖國未來花朵的地方，學校的安全建設一直以來備受關注；高校的實驗室是實驗教學、進行科學研究的課堂，它注重于對學生的綜合素質培養以及科學知識技能的傳授，然而，實驗室的安全問題一直存在隱患，這就需要學校加強對實驗室的安全管理，實施醫學檢驗，推進“平安校園”的建設。本文將從實驗室的安全問題著手，并針對問題提出相應的解決措施，促進校園的平安發展。

【關鍵詞】醫學檢驗；安全管理；平安校園

時代的不斷發展變化，人們對于知識文化的追求提高，我國高校的規模也在不斷擴大，為了堅持可持續發展，注重醫學科技人才的培養，各大高校引進先進的儀器設備，建立起現代化醫學實驗室，使更多的醫學研究人員在實驗室里進行醫學實驗以及醫學研究，但是，在此之中，實驗室的安全問題也逐漸產生。

一、高校醫學檢驗實驗室

高校醫學實驗室，是傳授醫學知識與醫學技能的一種醫學教學模式，其中包含臨床醫學、中醫學等醫學專業，為醫學教學的開展并傳授的課堂，也是對醫學進行研究的實驗所。實驗室有許多先進設備以及化學物品，但因實驗室頻繁被使用，實驗室會存在諸多微生物，會對身體造成危害，因此，實驗室需要醫學的檢驗，需要醫學技能將實驗室進行消毒清潔，以保障實驗室的安全。

二、高校醫學檢驗實驗室的安全隱患

高校實驗室是高校進行醫學研究以及醫學教學的重要課堂，不僅教授學生有關于醫學知識與技能，而且還培養學生的綜合素質和科技創新能力，培養優秀型人才。然而，高校醫學實驗室也不盡完美，依舊存在安全隱患問題。

（一）高校醫學檢驗實驗室安全隱患的特點

1.危險物品較多。高校醫學實驗室普遍有許多危險物品，一些醫學上用的化學物品、氣體鋼瓶等，一些為了研究醫學課題而準備的藥劑，還有許多易燃、易爆的物品，甚至于還有有害物品，這些物品存在危險隱患，需要嚴加看管，禁止帶離實驗室。

2.實驗室使用人流眾多。實驗的項目以及課題有很多，為了完成自己承擔的課題或項目，研究人員會長時間使用實驗室，有時也會帶其他工作人員出入實驗室，人流眾多，使用過于頻繁。

3.實驗設備先進。高校醫學實驗室的建立，會引進眾多先進的醫學設備，而這些先進的醫學儀器短時間內不能使醫學實驗室的工作人員熟練掌握，如工作人員操作錯誤，則會造成財產損失和人員傷害。

4.實驗室空間有限。高校醫學實驗室的建立，不會占用過大的面積，而高校內的教師與學生眾多，醫學實驗室的空間有限，有時過于擁擠或發生事故，會造成不必要的傷亡現象的發生。

（二）高校醫學檢驗實驗室的安全隱患問題

高校醫學實驗室含有較多危險物品，不注重對研究室的管理，會產生較多的安全隱患。

1.危險物品的危害。高校醫學實驗室的危險物品較多，在研究人員進行課題研究實驗時，會將注意力全部放入課題研究實驗中，不會太注意這些物品使用后的放回，有時對于危險物品的不正確的操作，就會引發意外傷害，如物品易燃易爆，會造成不必要的財產損失和人員傷亡。

2.輻射危害大。高校醫學實驗室，先進儀器較多，為醫學課題研究及教學帶來巨大便利，然而，這些醫學儀器的輻射會對研究人員造成諸多傷害，會降低人們的身體機制，降低免疫力，也會破壞環境：且長時間使用儀器，也會損害儀器機械部件，造成損失。

3.實驗室的管理隱患。高校醫學實驗室，使用人員繁多，且危險物品較多，需要實驗室的管理人員嚴加管理，禁止人員將實驗室物品帶離實驗室，保護人員安全。對于出入實驗室的人員的管理也不能松懈，防止出現不良分子做出違法犯罪的事情。

（三）高校醫學檢驗實驗室的安全管理問題

針對高校醫學實驗室，高校僅僅只注重于實驗室的安全問題，往往容易忽視有關于教師與學生的安全意識。

1.實驗室的安全管理。設有管理人員，但有些管理人員的安全意識較弱，僅僅是做以下記錄，其監督不夠完善正規，易發生安全隱患。高校投下加大的資金建設醫學實驗室，往往忽視醫學實驗室的安全管理的投入，其安全設備過于落后老舊，有些甚至于徹底報廢，高校不能及時加以完善，從而引發不必要的安全隱患，危害財產與人員健康。

2.教師與學生的安全意識。高校對于教師與學生的安全教育不夠完善，平常強調實驗室使用的規章制度較少，知識許多教師與學生并不了解實驗室的使用制度，僅僅做表面工作，培訓的形式單一無趣，不能激發學生的學習興趣，不注重于自身的安全保護意識，也不了解實驗操作后的物品處理情況，隨意亂扔亂放，處理不當，從而造成一些危害自身的事故發生。

三、高校醫學檢驗實驗室安全管理方法

（一）完善醫學實驗室安全管理制度

針對高校醫學實驗室的安全管理，高校需要制定一份完整的安全管理制度，健全并完善相關安全管理制度，依據高校發展以及實驗室要求制定相符合的規章，針對實驗室的使用以及人員出入等方面都做好說明：針對實驗室中危害物品的使用也讓其有制度的使用，并嚴加管理使用的安全科學，確保實驗室的財產以及人員安全，講究規章有序。

（二）加強實驗室設施的管理

有許多高校對于醫學實驗室的設施管理并不注重，沒有定期檢查實驗室的研究設備，防止設備的老舊，及時進行修檢，確保實踐設備的安全使用。對于實驗室中的醫學儀器，做好檔案記錄，并將使用情況做好記錄，合理科學的管理醫學設備。對于儀器的操作，做好使用說明，以免于實驗者的錯誤操作，保障儀器以及實驗室的安全，推動平安校園的建設。

（三）重視安全教育的宣傳

現如今，人們不再重視安全教育，只有出現實驗事故或研究意外時才會適當性的關注安全問題。所有的醫學課題研究，都要從安全角度出發，將安全問題放在首位，講究安全第一。高校要經常開展安全教育活動，宣傳安全的重要性，提高廣大師生的安全意識，培養安全觀念，使其養成良好的安全習慣，盡可能的將其危害降到最低，以避免安全事故的發生，保障校園的平安建設。

（四）創造良好的實驗室環境

加強高校醫學檢驗實驗室的安全管理系統，提高實驗室的安全管理，也要注重對高校師生的安全意識的培養，使其安全有序地進行醫學課題的實驗與研究，確保實驗工作的安全進行。制定有效的實驗室管理、操作制度，營造良好的實驗室的研究環境，保障實驗室的安全穩定，確保平安校園。

（五）注重工作人員的素質培養

實驗室的教學，會大大激發學生的學習興趣以及操作意識，而這，就需要教師全面管理，高校應加強對教師的實驗室操作的培養，擴展其知識面，增強實驗研究技能，提高實驗教學的質量與水平，從而培養更多可塑性人才。高校需要對教師的綜合素質進行培養，增強他們的職業道德與良好品質，與時代接軌，與時俱進，開拓創新，調動積極性，注重安全意識的掌握，確保實驗室的人員安全，推進平安校園的建設。

高校醫學檢驗實驗室，為醫學研究人員提供了良好的實驗平臺，然而，實驗室也存在許多安全隱患，這就需要高校加強對醫學實驗室的安全管理，加強醫學檢驗，確保醫學實驗室的安全使用，從而推動“平安校園”的建設。