做外派教師真難，真好

文鄒麗麗 (棗莊市山亭區實驗小學 )

做外派教師真難，真好

文鄒麗麗 (棗莊市山亭區實驗小學 )

鄒麗麗指導的韓國學生獲得韓國演講大賽光州賽區漢語比賽一等獎

最近看了錢理群教授的隨筆《做教師真難，真好》，感觸頗深。此時正在韓國光州中國學校支教的我，也不由地發出做外派教師真難，真好的感慨。

2015年2月底我有幸作為一名外派教師被選派到韓國光州中國學校支教，當我知道這是第一所在國外飄揚著五星紅旗的漢語學校時，心中油然生出作為國人的自豪及對校方領導的欽佩。作為中國文化傳播的使者，我深感至高的榮譽和艱巨的責任，同時不禁暗下決心：一定不辱使命，做出成績！

雄心壯志在胸，甘苦酸甜只能自己體會。看到完全陌生的文字、聽著不知所云的語言，我一時陷入茫然。雖然提前買了韓語教材，學了韓語，到韓國后才發現一切都是紙上談兵，很多知識需要從頭學起。此時，飲食的不適、思鄉的困擾也令我無所適從，吃著不習慣的泡菜，喝著稀釋的菜湯，每每哽咽。中國農歷元宵節前后，馬玉春會長邀請“四海同春· 文化中國”慰問團在光州演出，我們有幸現場觀看，當聽到楊洪基老師的《我和我的祖國》時更是淚如泉涌，我第一次真真切切地體會到祖國的含義。思念家鄉、思念親人讓我夜不能寐。但我明白我是中華文化傳播的使者，肩負著重大的使命。此時，領導的關心也如一陣春風讓我無助的心得到了慰藉，感受到家的溫暖。馬會長全面改善我們住宿、飲食條件；張校長及時了解我們生活、工作中的困難；柴校長經常和我們談心，深入課堂為我們教學提出寶貴意見。“有思想，不白來”，柴校長在一次談心中說過的這句話讓我時刻銘記在心，我現在要做的是化思鄉為動力，盡快端正態度，進入角色。

常人說，21天可以養成一個習慣。現在我會每天早起，呼吸著光州清新的空氣鍛煉身體，每天為自己做些喜歡的飯菜，雖然廚藝還有待提高，但每天都享受在這“咔咔”“茲茲”的美妙中，樂此不疲。我很快走出了心理上的不適應，甚至愛上了這種健康充實的生活。

適應國外生活不易，做外派教師更難。心態調整好了，我要趕快制定工作計劃，外語教學和國內教學存在很大差異，雖然內容不外乎聽、說、讀、寫，但韓國學生漢語基礎使我們不能把太多重點放在思想情感分析上，而應更注重基礎讀寫和語言運用。此外韓國學生普遍較自由，課堂缺乏紀律意識。基于外語教學及韓國學生特點，我主要從課堂紀律、學習習慣、課后作業三方面入手提高學習效率。在教學上我力求因材施教，使學生快樂地學習漢語，輕松地學會漢語，進而愛上“中國話”。主要有以下幾種做法：

一、課堂紀律方面:沿用國內做法上下課問好，明確上下課界限。每節課采用量化制，堂堂打分，集中注意力，激起學習動力。

二、教學方面：1.教學力求直觀化、簡單化。學習有關事物名稱詞語時，采用出示實物或直觀圖片的方式幫助學生認識，在學習有關動作、情感類詞語時則采用肢體表演、表情、聲音模擬的形式使課堂更加活潑，學生樂于學習。2.充分利用網絡資源。我每天搜集下載好與學習相關的影音動畫視頻，將自己的筆記本電腦每天帶到學校，激發學生學習興趣，更多地了解中國文化。3.勤于使用韓漢詞典。教學中遇到較難理解的詞語，要全部配上韓語意思。這需要老師備課時做出大量工作，但為了讓學生學得順暢、輕松，我盡量做到不遺漏一個單詞。4.對于特殊學生給予特殊關愛。班級里有3個學生較叛逆，課堂紀律意識淡薄，學習效率較低。我總是抽出課下及放學后時間進行單獨輔導，爭取盡量學有所獲。5.讓漢語學習無處不在。我教室的黑板上有每周更換的每周一言，每周學習一句名人名言，讓孩子在潛移默化中學中國語，了解中國文化。

三、課后作業：口頭布置與網上布置相結合，方便家長查看；使用韓國網上交流平臺加強與學生及其家長的溝通，對完不成作業同學單獨輔導，務必做到今日事今日畢。

為了更好地適應外國語教學，我還大量查閱李陽瘋狂英語教學理念，甚至查閱了特殊兒童及嬰幼兒語言教學，因為我覺得某種程度上外國人學習語言跟孩子牙牙學語有相似之處，于是我在課堂上自創了“三留”、“三不留”教學原則——留下聲音、留下學習痕跡、留下笑聲；不留垃圾、不留情緒、不留學習死角。我倡導語言的學習就是大聲說出來，還要適時地圈一圈、劃一劃、寫一寫，每節課留下學習痕跡，采用多種教學方式，創設各種情境讓學生快樂地學習。

一分耕耘，一分收獲。經過兩個星期的課堂常規培養及教學改良，現在走進課堂聽到的不是嘈雜無序的說話聲，而是整齊的“起立，老師您好”的問候，看到的不再是四不像的涂鴉文字，而是橫平豎直的標準方塊字。原來的紈绔子弟懂得了禮貌，原來厭學的孩子一躍成了班級第一名，最令我驕傲的是許仁洙同學在我的精心指導下，在韓國演講比賽光州賽區130名選手中脫穎而出，獲得了第一名的好成績。每當看到學生們工整的字跡，每當聽到還不是太標準但飽含尊敬的“老師您好”的問候，一種幸福感油然而生：我為自己的祖國有著美麗的語言而驕傲，我為自己是中國人，是一名中國外派教師而自豪！

犯其至難，圖其致遠。做外派教師很難，但是我不怕。因為我有負責的態度，我有博大的愛心，我有堅持不懈的毅力，我相信此次外派定會不虛此行，教有所樂，學有所成！如果有人問我這段經歷，我會驕傲地告訴他：有一種幸福只有外派教師知道！

僑園