王金平
向日葵
王金平

《太行即景》韓文彬/作
這是太行山一片富饒的坡地,遠處山峰此起彼伏、浩渺如煙,近處山路蜿蜒、碎石壘堾、土地肥沃、莊稼成行,特別是地頭那片茂密的向日葵,金燦燦,個個像娃娃的笑臉,又像無數(shù)個聚在一起的春,給人以溫暖的感覺,它們昂揚著頭,精神抖擻。在地邊樹蔭下,抽旱煙的農(nóng)人,滿臉喜悅,望著遠方。
天津美院展廳內(nèi),這幅《向日葵》國畫格外引人注目。霍春陽、白更延等教授,駐足于這幅國畫前,凝視良久。他們的身后,有無數(shù)道目光,也一齊落向這幅畫作。
霍春陽教授輕輕地點點頭,然后用右手指著作品,對大家說,這幅作品既表現(xiàn)了山野坡地的豐富,又突出了向日葵蓬勃的朝氣,色彩不艷不淡,恰到好處。
嗯!白更延教授也點了點頭,情不自禁地說,靈秀、厚重,有一種生動、自由的氣息游動其中。
但是。霍春陽教授扭過頭,望著韓文彬,微微一笑。要在表現(xiàn)太行的靈魂上進一步下功夫,體現(xiàn)其內(nèi)在的精神和氣韻。
韓文彬誠懇地應(yīng)允了一聲。
晚上,躺在床上,韓文彬輾轉(zhuǎn)反側(cè),無法入眠。他的畫作《向日葵》,獲得了天津美院結(jié)業(yè)創(chuàng)作一等獎,那本鮮紅的獲獎證書就在枕邊,側(cè)過身就著朦朧的月光,就能看到它。
只要努力,天地廣闊!霍春陽教授的話又回響在耳邊。
霍春陽教授總是和藹可親,韓振學(xué)、劉景文、檀彥坤、李增仁老師也是可親的。不知不覺,多年前的經(jīng)歷,蒙太奇般浮現(xiàn)在韓文彬的腦海里。
那個上午,一所鄉(xiāng)村小學(xué)里,最后一節(jié)課的上課鈴聲敲響了,韓文彬背起書包,把褂子套在上面,咚咚咚快步跑出了一年級的教室。……