對(duì)初中體育的訓(xùn)練教學(xué)的相關(guān)探討

【摘 要】在新課改與素質(zhì)教育大力推行與實(shí)施的大背景，中學(xué)階段的教育越來(lái)越受到重視，要培養(yǎng)德、智、體、美、勞等各方面都全面發(fā)展的綜合型人才，是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，做好體育訓(xùn)練的教學(xué)工作也非常重要，不僅能有效地增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以提高學(xué)生的主動(dòng)鍛煉身體的意識(shí)，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展也有重要的意義。本文主要在初中體育訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，就其相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】初中體育；訓(xùn)練教學(xué)；存在問(wèn)題；解決措施；探討

初中體育的訓(xùn)練教學(xué)不受到學(xué)校重視的情況有點(diǎn)突出，特別是在以前的應(yīng)試教育背景下，學(xué)生與老師的一直目標(biāo)都是為了提高文化課的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至有些時(shí)候還把學(xué)生的體育訓(xùn)練課的時(shí)間來(lái)進(jìn)行文化課程的教學(xué)與學(xué)習(xí)，這嚴(yán)重影響了體育訓(xùn)練教學(xué)所要達(dá)到的教學(xué)效果，違背了教育發(fā)展的基本理念，這樣往往只會(huì)培養(yǎng)出“高分低能兒”。在當(dāng)前的教育新形勢(shì)背景下，僅僅重視學(xué)生文化課的教學(xué)已經(jīng)不能再適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需要。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，更加看重的是人才的綜合素質(zhì)，而身體素質(zhì)就是綜合素質(zhì)的一個(gè)重要方面，并且是基礎(chǔ)性的，正所謂“身體是革命的本錢(qián)”。所以要提高初中體育訓(xùn)練教學(xué)的有效性，真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展奠定良好的體能基礎(chǔ)。

一、初中體育訓(xùn)練教學(xué)的重要性

1.有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是多種因素集中作用的結(jié)果，除了學(xué)生自身的努力與老師的教學(xué)，學(xué)生的身體素質(zhì)也是一種重要的方面。試想，如果學(xué)生的身體素質(zhì)本來(lái)就不好，那又談何進(jìn)行長(zhǎng)久持續(xù)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅需要腦力活動(dòng)，更需要體力，良好的身體素質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)。此外，體育訓(xùn)練作為一種運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能與運(yùn)動(dòng)興趣，在學(xué)習(xí)之余，在課外課后還可以提高學(xué)生的主動(dòng)鍛煉的積極性，有助于調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力。

2.有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

進(jìn)行體育訓(xùn)練的教學(xué)從短期來(lái)說(shuō)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，學(xué)生的身體素質(zhì)的鍛煉對(duì)其今后的學(xué)習(xí)、工作的作用是非常大的，要從小就培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成良好的身體鍛煉習(xí)慣，只有這樣，學(xué)生才會(huì)有好的身體素質(zhì)。自從習(xí)近平主席上臺(tái)后，更加注重了對(duì)體育教育的教學(xué)，例如對(duì)足球的重視等，這是為了我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想。而對(duì)于初中體育的訓(xùn)練教學(xué)來(lái)說(shuō)，也是為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想。

3.是當(dāng)前學(xué)生身體素質(zhì)水平有所下降的背景有關(guān)

雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)物質(zhì)生活水平提高了，人們的家庭物質(zhì)條件越來(lái)越好，同時(shí)，也存在另外一個(gè)問(wèn)題，那就是學(xué)生的肥胖癥突出，這已經(jīng)越來(lái)越引起學(xué)校與家長(zhǎng)的重視。其中一個(gè)重要的原因就是學(xué)生不愛(ài)鍛煉，學(xué)校的體育訓(xùn)練教學(xué)的效果不明顯，直接導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)水平的下降。

二、當(dāng)前初中體育訓(xùn)練教學(xué)存在的一些問(wèn)題

1.對(duì)初中體育訓(xùn)練教學(xué)的重視不夠

對(duì)初中體育訓(xùn)練教學(xué)重視不夠的變現(xiàn)主要在，沒(méi)有重視學(xué)校體育訓(xùn)練設(shè)置的建設(shè)與及時(shí)進(jìn)行更新；體育課的訓(xùn)練教學(xué)變成了學(xué)生的自由活動(dòng)課；或者學(xué)校的專(zhuān)業(yè)體育老師短缺，甚至一個(gè)學(xué)校只有幾個(gè)體育老師，一個(gè)老師帶一個(gè)年級(jí)等等。這些都是不夠重視體育訓(xùn)練教學(xué)的主要表現(xiàn)，沒(méi)有引起足夠的重視，就不會(huì)達(dá)到預(yù)定的與必要的體育教學(xué)目的。

2.體育訓(xùn)練教學(xué)的形式單一落后

在新課改下，創(chuàng)新教學(xué)形式是當(dāng)前教育教學(xué)的基本要求，但這種認(rèn)識(shí)往往在語(yǔ)數(shù)英等主要文化課上比較受到重視，創(chuàng)新體育訓(xùn)練課的教學(xué)形式經(jīng)常被忽略，因而現(xiàn)在的許多學(xué)校體育訓(xùn)練教學(xué)的形式還是比較單一與落后，這嚴(yán)重影響了體育訓(xùn)練教學(xué)應(yīng)達(dá)到的教學(xué)效果，還會(huì)讓學(xué)生感到枯燥，沒(méi)有積極性，久而久之，甚至有些學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生恐懼心理，害怕上體育訓(xùn)練課。

3.注重體育特長(zhǎng)生的體育訓(xùn)練而不重視班級(jí)學(xué)生的訓(xùn)練教學(xué)

在初中階段往往會(huì)有一些體育特長(zhǎng)生，他們?cè)谥锌贾袝?huì)受到一定的加分優(yōu)惠，并且還有代表學(xué)校參加一些學(xué)校間的比賽。由于一些學(xué)校的體育老師有限，體育資源短缺，就重視體育特長(zhǎng)生的體育訓(xùn)練，為了提高學(xué)校的名譽(yù)，而不重視班級(jí)學(xué)生的訓(xùn)練教學(xué)。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到大眾體育與專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)體育之間的關(guān)系，只有做好學(xué)生的體育訓(xùn)練的基礎(chǔ)性教學(xué)，才會(huì)挖掘出更多的體育特長(zhǎng)生。重視體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練教學(xué)固然沒(méi)錯(cuò)，但也不能忽視全體學(xué)生的體育訓(xùn)練教學(xué)。

三、對(duì)初中體育的訓(xùn)練教學(xué)提出的方法建議

對(duì)于初中體育訓(xùn)練教學(xué)來(lái)說(shuō)，首先就是要有足夠的重視，只有重視了體育教學(xué)工作，才會(huì)結(jié)合體育訓(xùn)練教學(xué)的特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)實(shí)施教學(xué)。其次，要針對(duì)現(xiàn)在的初中體育訓(xùn)練教學(xué)中存在的一些問(wèn)題采取有效的解決措施，要從“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念出發(fā)，在教給學(xué)生一些運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣愛(ài)好，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主運(yùn)動(dòng)的積極性。第三，要善于結(jié)合當(dāng)前的時(shí)代特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)新體育訓(xùn)練教學(xué)的形式，例如運(yùn)用一些智能手環(huán)、手表來(lái)輔助學(xué)生的運(yùn)功等。

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作者簡(jiǎn)介：

徐蓉，女，中教一級(jí)，現(xiàn)單位：南昌市實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育組。