大學英語聽力教學中存在的問題及對策

焦裕亮

【摘 要】在大學英語教學中，聽力教學是重要的教學內容。但是從聽力教學的實際開展來看，目前大學英語聽力教學無論是在教學模式、教學方法還是在教學效果上，都存在較多的問題，不但制約了大學英語教學的開展，同時還影響了大學英語教學的效果。因此，我們應立足大學英語聽力教學實際，認真分析大學英語聽力教學存在的問題，并制定具體的應對策略，保證大學英語聽力教學達到預期目標，使大學生的英語聽力能力得到全面有效培養，提高大學英語聽力教學的針對性。

【關鍵詞】大學英語；聽力教學；問題及對策

一、前言

在大學英語教學中，聽力教學難度較大。要想提高聽力教學的整體質量，不但要創新教學模式和教學方法，還要采取有針對性的教學措施，并積極應用現代化的教學手段。但是從目前大學英語聽力教學來看，這些教學措施還未得到全面應用，現階段的聽力教學質量還未達到預期目標，在具體教學過程中還存在一定的問題?；谶@一現狀，我們不但要認真分析大學英語聽力教學存在的問題，還要制定具體的應對策略，保證大學英語聽力教學得到有效開展，提高聽力教學的實效性。

二、大學英語聽力教學中存在的主要問題

1.教學模式針對性不強

在現階段大學英語聽力教學中，現有的教學模式對學生關注不夠，不但沒有激發學生的學習積極性，同時也沒有認真分析學生的特點，導致了聽力教學相對被動，無論是教學氛圍還是教學效果，都沒有達到預期目標。鑒于教學模式對大學英語聽力教學的重要性，只有根據大學的特點制定具體的教學模式，并提高教學模式的針對性，才能滿足大學英語聽力教學需要。

2.教學方法過于簡單

目前大學階段的聽力教學，主要采取了課前預習、聽力測試和教師指導的方法。雖然這種教學方法能夠起到一定的積極作用，在特定時期可以提高聽力教學質量，但是隨著教學形勢的變化，以及學生英語素質的不斷提高，這種教學方法已經不適應聽力教學的現實需要，要想提高大學聽力教學質量，就要認真分析學生的特點和英語基礎，制定具體的教學對策，保證大學英語聽力教學能夠得到全面有效的我開展。因此，教學方法過于簡單成為了制約大學英語聽力教學質量的關鍵問題。只有注重教學方法的創新，才能滿足英語聽力教學需求。

3.現代化教學手段未得到有效應用

隨著網絡技術和多媒體技術的快速發展，大學英語聽力教學獲得了更多技術和方法支撐。但是受到資金限制以及教學硬件設施不足等條件的制約，現代化教學手段在大學英語聽力教學中還沒有得到有效應用，對大學聽力教學產生了重要的影響，使大學英語聽力教學在整體實效性上受到了較大的制約。因此，如果不解決現代化教學手段應用問題，不對現有的教學手段進行全面創新，大學英語聽力教學在整體質量上將無法得到全面提高，聽力教學水平也將會在一個階段長期徘徊。

三、大學英語聽力教學的主要應對策略分析

基于大學英語聽力教學的重要性，以及大學英語聽力教學存在的現實問題，要想提高大學英語聽力教學質量，就要立足大學英語聽力教學實際，從以下幾個方面入手：

1.提高教學模式的針對性

在大學英語聽力教學中，教學模式的選擇不但要與教材相適應，還要與學生的英語聽力基礎相結合，只有將二者有機的結合在一起，并根據學生的特點制定具體的教學策略，才能達到大學英語聽力教學的目的，最終達到提高聽力教學質量的目的。同時，結合大學英語聽力教學實際，在教學模式選擇中，還要將學生作為主要的教學對象，根據學生的特點選擇教學模式，不管是分組教學還是課題化教學，都要以學生為主。所以，提高教學模式的針對性，是提高大學英語聽力教學質量的關鍵。

2.積極創新大學英語聽力教學方法

除了要提高教學模式的針對性之外，創新教學方法也是滿足大學英語聽力教學需要的重要手段。結合大學英語聽力教學實際，在教學方法上，應積極構建高效課堂，并激發學生的學習興趣，通過情境教學的方式鍛煉學生的聽力能力，使聽力教學與口語教學、寫作教學有效的融合在一起，確保大學英語聽力教學能夠取得實效，為大學英語聽力教學提供有力的支持。所以，積極創新大學英語聽力教學方法，是提高大學英語聽力教學實效性的重要方法。

3.全面應用現代化的英語聽力教學手段

為了保證大學英語聽力教學得到有效開展，在具體的教學過程中，應有效增加大學電教預算，不但要改造現有的基礎教學設施，同時還要建立現代化的視聽教室，在視聽教室內用現代化的教學手段，積極開展網絡化教學和多媒體教學，使大學英語聽力教學能夠獲得更多的現代化手段支撐，確保大學英語聽力教學得到有效開展。因此，全面應用現代化聽力教學手段，是提高大學英語聽力教學質量的關鍵。只有認識到這一點，才能保證大學英語聽力教學得到有效開展。

四、結論

通過本文的分析可知，在大學英語聽力教學中，要想提高教學質量，就要從提高教學模式的針對性、積極創新大學英語聽力教學方法以及全面應用現代化的英語聽力教學手段等方面入手，確保大學英語聽力教學能夠在教學模式、教學方法和教學手段的支持下得到有效發展。

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