春風(fēng)化雨細(xì)無聲

溫學(xué)群

【關(guān)鍵詞】師愛 真誠(chéng) 傳遞

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2015）10A-0057-01

我站在三尺講臺(tái)上已有二十多年，多年的班主任工作讓我深深地體會(huì)到：教育，離不開師愛。師愛既像父愛、母愛，又有別于父愛、母愛，它是更高層次上的愛，是出于公心，真誠(chéng)、坦蕩、無私的愛。

一、關(guān)心愛護(hù)勝慈母

作為一名班主任，我認(rèn)為學(xué)生就是我的孩子，而愛自己的孩子是母親的一種本能。因此，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，就像母親愛護(hù)自己的兒女那樣，給他們溫暖而綿長(zhǎng)的愛。記不清有多少個(gè)中午，當(dāng)別人午休時(shí)，我正在和學(xué)生談心；有多少個(gè)夜晚，當(dāng)別人被精彩的電視節(jié)目吸引時(shí)，我打電話與留守孩子的父母溝通聯(lián)系；有多少個(gè)假日，當(dāng)別人呼朋喚友一起度假時(shí)，我或是陪學(xué)生到公園散步，或是請(qǐng)班上那幾個(gè)留守孩子到我家小聚……

作為一名班主任，我把滿腔的愛都給了孩子們。有一次，我班學(xué)生小暢發(fā)燒了，我在她生病那幾天監(jiān)督她喝水、吃藥，摸她的額頭還燙不燙，并帶她去醫(yī)院檢查。孩子非常感動(dòng)，在日記里寫道：“老師多像媽媽啊！我一定要好好學(xué)習(xí)，成為老師的驕傲。”孩子的話讓我深深體會(huì)到：教師的一個(gè)微笑、一次撫摸、一句問候都會(huì)使學(xué)生感到興奮與溫暖。班主任要用自己的眼神、微笑、問候傳遞愛的信息，讓學(xué)生通過視覺、聽覺、觸覺等感官感受到教師對(duì)他的喜愛和期待，要關(guān)心學(xué)生的思想狀況和身體狀況，讓學(xué)生在教師的關(guān)心愛護(hù)下成長(zhǎng)。

二、嚴(yán)厲如父卻真誠(chéng)

師愛有時(shí)表現(xiàn)為溫柔而體貼的母愛，有時(shí)則表現(xiàn)為嚴(yán)厲而熾熱的父愛。對(duì)于表現(xiàn)較好的學(xué)生，一般教師是比較疼愛的。但是，如果疼愛過了頭，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)很不利。我在疼愛學(xué)生的同時(shí)對(duì)他們嚴(yán)格要求，就像嚴(yán)父般鞭策他們成長(zhǎng)。教師的這種愛，比一般的父愛更有原則性、方向性。

曉靜是我班一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。同學(xué)們選她當(dāng)班干部，她非要當(dāng)學(xué)習(xí)委員不可。我有意鍛煉她，安排她當(dāng)衛(wèi)生委員，她努著嘴巴很不樂意。她認(rèn)為，當(dāng)衛(wèi)生委員一方面對(duì)自己學(xué)習(xí)不利，另一方面又要帶頭做重活，很不合算。針對(duì)她的心理，我專門給她講述了很多不怕苦、不怕累，吃苦在前、享受在后的勞動(dòng)模范的事跡，并指出她怕苦怕累、只顧自己不顧集體的思想是不利于她今后發(fā)展的。經(jīng)過耐心的教育和啟發(fā)，她終于明白了我的良苦用心，欣然擔(dān)任了衛(wèi)生委員一職，并給全班同學(xué)樹立了熱愛勞動(dòng)的好榜樣。

三、激勵(lì)表揚(yáng)樹信心

每一名后進(jìn)生都有獨(dú)特的閃光點(diǎn)，我們要走進(jìn)他們的心靈世界，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)、捕捉他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)、表揚(yáng)、肯定他們，讓他們看到自己的閃光點(diǎn)，感受到老師的期待，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

記得以前我?guī)У陌嗉?jí)有一名叫小亮的同學(xué)，他在父母離異后隨父親生活。忙于工作的父親無暇管教他，更談不上與他溝通，經(jīng)常是給錢打發(fā)他。因此他養(yǎng)成了放學(xué)就去玩游戲機(jī)的壞毛病，上課注意力不集中，成績(jī)很差，還經(jīng)常違紀(jì)，很多教師都認(rèn)為他無可救藥了。后來，我發(fā)現(xiàn)他有許多可愛之處，比如：有一次，有同學(xué)在廁所里玩鬧，把許多磚頭扔進(jìn)了尿槽，堵住了出水口。學(xué)生們見此都捂著鼻子走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，誰愿意去掏這些令人惡心的東西呢？小亮同學(xué)一聲不吭地挽起袖子，把這些磚頭全部清理掉了。我想：“這個(gè)愛集體的學(xué)生怎會(huì)無可救藥？愛集體、愛勞動(dòng)、不怕臟累就是他身上的閃光點(diǎn)，是值得大家學(xué)習(xí)的地方?！币虼耍亦嵵仄涫碌卦诎嗌媳頁P(yáng)了他，并號(hào)召全班學(xué)生向他學(xué)習(xí)。趁此機(jī)會(huì)，我又鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，并在課余時(shí)間給他輔導(dǎo)功課。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他改掉了以前的壞毛病，而且更愛勞動(dòng)、更愛集體了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，變成了一個(gè)積極向上、陽光自信的好學(xué)生。

四、因勢(shì)利導(dǎo)促立志

徐惟誠(chéng)在《愛心與教育》的序言中寫到：“教育活動(dòng)的目標(biāo)不是一張張成績(jī)單，不是一堆分?jǐn)?shù)，不是高一級(jí)學(xué)校的錄取通知書，而是活生生的人，是人才，是能在未來社會(huì)中站住腳跟，開創(chuàng)事業(yè)的人才?！弊鳛榘嘀魅?，我們不僅要看到孩子的今天，更要想到孩子的明天。因此，我常以學(xué)生的興趣愛好為切入口，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生從小立志，激發(fā)他們奮發(fā)向上的熱情。

課堂上，我觀察哪些學(xué)生善于口頭表述，哪些學(xué)生善于理解分析，哪些學(xué)生善于空間想象；課外活動(dòng)中，我觀察哪些學(xué)生愛動(dòng)，哪些學(xué)生喜靜；與家長(zhǎng)交談時(shí)，我留意學(xué)生在家喜歡做什么，對(duì)什么感興趣……這樣，我通過多種渠道發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)性特長(zhǎng)，有意識(shí)地開發(fā)他們的潛能。例如，小莉同學(xué)的爺爺是個(gè)畫畫愛好者，受爺爺?shù)挠绊?，小莉特別喜歡畫畫，并參加了畫畫訓(xùn)練班。平時(shí)，在出板報(bào)、布置班級(jí)文化墻時(shí)，我都會(huì)讓她充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。同時(shí)，推薦她參加各級(jí)各類繪畫比賽。在比賽中，小莉獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)。她品嘗到了成功的喜悅，立志長(zhǎng)大后要當(dāng)一名美術(shù)老師，教更多的孩子學(xué)畫畫?？吹饺绱俗孕诺膶W(xué)生，我感到由衷的欣慰。

二十多年的教師生涯讓我深深地明白：只要我們?yōu)⑾聬鄣年柟猓⒆觽円欢ㄟ€我們一個(gè)明媚的春天；只要我們付出濃濃的愛心和辛勤的汗水，成功與喜悅將會(huì)不期而至。

（責(zé)編 秦越霞）