淺談中學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)

王彥明

摘要：體育是中學(xué)教學(xué)中的一門重要課程，通過(guò)體育的教學(xué)能夠幫助學(xué)生樹(shù)立鍛煉身體的意識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的觀念，從而使學(xué)生能夠更更健康的成長(zhǎng)。而要想真正的提高體育教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生們能夠在體育的學(xué)習(xí)當(dāng)中得到更多的收獲，首先就應(yīng)當(dāng)在中學(xué)體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)體育的興趣，這樣才能夠使體育教學(xué)更加長(zhǎng)久。而根據(jù)當(dāng)前中學(xué)教育中體育教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看，有相當(dāng)一部分學(xué)校對(duì)體育課依舊不夠重視，在體育方面的教學(xué)有些欠缺，而這就需要教師的不斷努力，通過(guò)不斷的改善課堂教學(xué)模式提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)不斷的通過(guò)實(shí)踐教學(xué)提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，如此才能不斷的提高體育的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們能夠在體育方面得到更全面的發(fā)展。而本文就根據(jù)當(dāng)前的體育教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析和探討，并給出培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)興趣的策略。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育 培養(yǎng)興趣 教學(xué)策略

一、當(dāng)前中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀

首先，根據(jù)調(diào)查顯示，有一大部分學(xué)生對(duì)中學(xué)體育教學(xué)不夠感興趣，這就影響了學(xué)生們?cè)隗w育方面的發(fā)展。可想而知，濃厚的學(xué)習(xí)興趣有助于學(xué)生更好地集中注意力，濃厚的學(xué)習(xí)興趣促使體育變成了學(xué)生們的內(nèi)在需要，這樣就會(huì)使學(xué)生們?nèi)橥度氲襟w育的課堂教學(xué)當(dāng)中。而根據(jù)當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)不夠感興趣，初中生們認(rèn)為體育課比較枯燥無(wú)味，而學(xué)生不能夠發(fā)自內(nèi)心的投入到體育課堂中，就抑制了他們?cè)隗w育方面的發(fā)展;其次，當(dāng)前中學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不夠高也和教師們的教學(xué)模式有一定的關(guān)聯(lián)，教師們不能夠通過(guò)一些具有創(chuàng)新性的教學(xué)模式提高體育課堂的趣味性，這樣也會(huì)扼殺學(xué)生們對(duì)體育課堂的興趣;最后但同樣重要的是教師不能夠?qū)⒁恍w育教育融入課堂，將體育教具運(yùn)用到體育課堂當(dāng)中能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)體育課堂學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，但是卻有很多教師依舊采取老套的教學(xué)方式，無(wú)法真正的激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課堂學(xué)習(xí)的興趣，這就是導(dǎo)致當(dāng)前的體育課堂存在很多問(wèn)題并且教學(xué)質(zhì)量不夠高。

二、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課堂興趣的策略

1、營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍

興趣是學(xué)生們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，其實(shí)必須真正的在體育課堂當(dāng)中激發(fā)學(xué)生們對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣才能夠真正的提高如今初中體育教學(xué)的質(zhì)量。在我看來(lái)，在體育課堂當(dāng)中營(yíng)造一種輕松愉快的課堂氛圍就是培養(yǎng)學(xué)生體育課堂的良好策略;同時(shí)，體育教師也應(yīng)當(dāng)通過(guò)不斷地教學(xué)實(shí)踐提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平，只有首先提高自己的能力，才能夠更好的教育他人。因此，初中的體育教師也應(yīng)當(dāng)通過(guò)提高自身的體育素質(zhì)，通過(guò)不斷地教學(xué)改變自身的缺點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的老套教學(xué)觀念，通過(guò)不斷的改變才能夠更快地提高教學(xué)質(zhì)量;由于初中生在心理方面還不夠成熟，他們對(duì)一些具有新鮮性的事物都有著好奇心，他們喜歡輕松愉快的氛圍，而教師就可以通過(guò)學(xué)生們的這種心理特點(diǎn)改變課堂教學(xué)方式，在課堂當(dāng)中，為學(xué)生們營(yíng)造一種輕松愉快的課堂教學(xué)氛圍，能夠更好的讓學(xué)生們都積極主動(dòng)地投入到體育的課堂教學(xué)當(dāng)中，這樣能夠更好的激發(fā)學(xué)生們?cè)隗w育課堂當(dāng)中的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄，讓學(xué)生們有著全面的提高。

2、設(shè)置比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性

教師在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)避免一些死板的課堂教學(xué)方式，不應(yīng)當(dāng)采取一些過(guò)于老套的教學(xué)模式，而是應(yīng)當(dāng)將一些具有創(chuàng)新性的課堂教學(xué)方式融入到體育課堂教學(xué)中。比如，教師可以在體育課堂當(dāng)中設(shè)立比賽項(xiàng)目，讓每位學(xué)生都能夠積極主動(dòng)地參與到比賽當(dāng)中，這樣不僅照顧到了每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都能夠參與到課堂當(dāng)中，這樣通過(guò)不斷地教學(xué)能夠使學(xué)生們發(fā)現(xiàn)體育課堂教學(xué)中的樂(lè)趣，只有學(xué)生們發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，他們才能夠更好的將自己的時(shí)間精力投入到體育課堂中。同樣，在課堂當(dāng)中設(shè)立比賽項(xiàng)目，學(xué)生們的好勝心理也會(huì)促使他們更加主動(dòng)地參與到課堂中去，這樣不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生們對(duì)體育課堂的積極性和主動(dòng)性，而且能夠使學(xué)生們?cè)隗w育的學(xué)習(xí)方面也有著更快的發(fā)展。

3、增加體育設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生興趣

有很多學(xué)校由于缺乏體育設(shè)施，或者學(xué)校對(duì)體育的教學(xué)不夠重視使得很多學(xué)生缺乏體育方面的鍛煉。當(dāng)前，隨著課堂教學(xué)的不斷改革，素質(zhì)教育越來(lái)越得到人們的認(rèn)可和推崇，我們不僅僅只是注重學(xué)生們成績(jī)方面的提高，同樣對(duì)學(xué)生們的道德素質(zhì)或者是身體的健康發(fā)展都有著高標(biāo)準(zhǔn)的要求，因此，學(xué)校或者教師就應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代潮流的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生們的綜合能力，不要受應(yīng)試教育，而且應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生們的綜合能力發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)注意中學(xué)生體育方面的培養(yǎng)，建議學(xué)校在校園內(nèi)增添一些體育設(shè)施，讓學(xué)生們能夠在課余時(shí)間放松學(xué)習(xí)方面的壓力，同時(shí)得到身體素質(zhì)的鍛煉和提高，而這種教學(xué)模式就很好的實(shí)施了素質(zhì)教育，讓學(xué)生們不僅能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也能夠得到其他方面的鍛煉。

三、總結(jié)

總而言之，應(yīng)試教育已經(jīng)不在適合當(dāng)前的教學(xué)，素質(zhì)教育得到了越來(lái)越多人的認(rèn)可，僅僅提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)也再不是我們的教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生們的全面發(fā)展才是我們的教學(xué)目的。因此，教師們就應(yīng)當(dāng)在初中的體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中注重教學(xué)方式，在初中這個(gè)關(guān)鍵階段培養(yǎng)學(xué)生們的綜合能力發(fā)展，同時(shí)，教師也應(yīng)當(dāng)通過(guò)不斷地教學(xué)實(shí)踐提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)水平，只有提高自己的能力，才能夠更好的教育他人。首先，教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)不斷地教學(xué)實(shí)踐提高自身的能力，才能更好地在體育教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合發(fā)展;其次，教師應(yīng)當(dāng)在體育課堂當(dāng)中營(yíng)造一種輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍，由于學(xué)生對(duì)一些新穎的事物有著強(qiáng)烈的好奇心，那么教師在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)從學(xué)生們的心理角度出發(fā)考慮問(wèn)題，改變教學(xué)模式，抓住學(xué)生們的心理特征才能夠更好地激發(fā)他們對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣;再者，體育教師也可以在課堂當(dāng)中設(shè)立一些比賽，如此能夠很好的激發(fā)學(xué)生們的積極性，讓每位學(xué)生都能夠積極地投入到課堂當(dāng)中，這樣能夠使學(xué)生在體育方面有更好的發(fā)展;最后但同樣重要的是教師和學(xué)校一定要重視體育課，在校園內(nèi)多設(shè)立一些體育設(shè)施，讓學(xué)生們能夠發(fā)現(xiàn)體育的樂(lè)趣，才能夠更好地激發(fā)學(xué)生們對(duì)體育課堂的學(xué)習(xí)興趣。總而言之，教師一定要重視體育課堂，習(xí)慣其次，一定要運(yùn)用一些具有創(chuàng)新性的課堂教學(xué)模式，才能夠使學(xué)生在體育方面有快速的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

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