中職生數控車床常見報警及排除分析

摘 要：數控車床應用實踐訓練是中職生機械教學的重要內容，但是當前很多中職學生在遇到數控車發出報警信號，無從下手，不知道怎樣排除數控車床故障，針對這個問題，應重點分析數控車床常見故障和排除方法，提高中職生的專業技能。本文簡要介紹了中職生數控車床應用實踐訓練教學存在的問題，分析了數控車床常見報警，闡述了中職生數控車床常見故障排除方法，以供參考。

關鍵詞：中職生；數控車床；常見報警；排除

近年來，我國中職教育快速發展，教學體制的轉變使中職教育越來越重視學生的應用實踐。在中職學生的機械專業教學中，數控車床操作應用是一門基礎的必修課，中職生應全面了解數控車床常見故障，掌握有效的故障排除方法，認真學習數控車床的相關專業知識。

1 中職生數控車床應用實踐訓練教學存在的問題

數控車床應用實踐是中職學生的機械專業教學中的重要內容，也是中職學生必須掌握的一項技能。大多數的中職學生對于數控車床了解不深入，無法找到數控車床故障報警原因，造成故障排除非常困難，有些同學找到數控車床故障報警位置，但是不了解數控車床的工作原理，不知道采取什么樣的排除方法，甚至造成數控車床報警排除以后又發出新報警[1]。

2 數控車床電氣原理分析

CA6140數控車床的主電路主要包括刀架快速移動電動機、冷卻泵電動機和主軸電動機，其電氣結構圖如圖1所示，通過QS1接入三相交流電源，KM1接觸器根據控制指令啟動主軸電動機，主軸電動機通過FR1熱繼電器實現過載保護，KM2接觸器根據控制指令啟動冷卻電動機，KM3接觸器根據控制指令啟動刀架快速移動電動機。首先，主軸電動機控制，KM1接觸器在SB1按鈕啟動后通電發生動作，主接頭關閉，啟主軸電動機，并且KM1常開觸頭和自鎖觸頭閉合，SB2按鈕按下，停止主軸電動機。其次，冷卻泵電動機控制，CA6140數控車床車削加工時，應添加適量的冷卻液，SA1開關閉合，KM1接觸器通電吸合，冷卻泵電動機通電啟動。最后，刀架快速移動電動機控制，通過SB3按鈕控制CA6140數控車床操縱手柄，通過KM2繼電器進行操作控制，按照指定方向操縱手柄版，將SB3按鈕按下，KM2繼電器通電吸合，刀架快速移動。

3 數控車床常見報警

CA6140數控車床在實際應用中，需要工作人員嚴格遵循相關操作規范，并且定期對數控車床進行保養維護，在長時間使用過程中，若不注意對其進行標準化的操作控制，很容易造成數控車床故障報警。結合CA6140數控車床，其電氣系統常見的故障有：刀架快速移動電機缺相，078-079間斷路；冷卻泵電機缺相，075-076間斷路；M2、M3電機缺相，電氣控制回路無法正常運行，060-067間斷路；主軸電機缺相，052-053間斷路；冷卻泵控制失效，主軸電機啟動，026-027間斷路；機床控制失效，022-027間斷路；刀架快移動失效，020-027間斷路。

4 中職生數控車床常見故障排除方法

1、報警分析和研究

對于CA6140數控車床的報警，首先考慮急停報警，當急停按鈕被抬起或者按下時，數控車床操作界面會顯示緊急停止按鈕，這時如果按下整個按鈕，數控車床將無法正常運行，將機床抬起后才可以進行操作，但是報警信號依然顯示，這種報警屬于常規報警，按下reset鍵以后可以將報警解除。其次，通常情況下，為了避免數控車床加工過程中，刀架后退直接掉出導軌或者刀架和主軸相撞，操作使用之前會設置合適操作行程，一旦加工超出安全行程距離，立即發出報警信息，對于這個問題，將機床電源關閉，等待十秒鐘后重新啟動，將刀架從極限位置移回，CA6140數控車床系統重新讀取刀架位置信息數據，恢復正常。最后，數控車床報警可能是系統沒有檢測到刀架到位信號，利用液壓控制刀塔，但是刀位磁性開關沒有接收到執行信號，這時刀架持續運轉，reset鍵被按下后會發出換刀超時報警，這主要是空氣濕潤使刀塔接頭氧化，這時可以清潔或者調換接頭，將刀塔密封起來[2]。

2、萬用表檢查

一方面，使用電阻測量法，將電源開關切斷，萬用表選擇開關設置在電阻檔，啟動SB2按鈕，逐段進行檢測，了解各個線路間通斷情況，再按下SB3按鈕，檢測電路兩端電阻，檢查通斷情況，如果不通則判斷為故障點，如果通說明沒有故障，最后檢查M3、M1電動機電阻情況。另一方面，使用電壓測量法，根據CA6140數控車床電氣線路，接通電源開關，首先檢測電氣線路是否發生短路，若電氣線路正常，使用萬用表檢測熔斷器的電壓，判斷電源電壓是否正常。其次，使用萬用表紅黑兩根表棒，逐個線段進行測量，如果電氣電路正常，將SB2和SB3按鈕按下，相鄰兩點之間的電壓為零，KM1和KM3接觸器吸合以后，使用萬用表測量M1電動機電壓，判斷主電路是否有故障。

5 結束語

數控車床操作控制涉及多方面內容，中職教學和學生學習過程中要重點分析和研究數控車床常見報警情況，在教學和學習過程中積極總結，采取有效方法排除數控車床報警，結合具體問題和情況，有針對性地進行處理。

參考文獻

[1]張高峰. 中職生數控車床常見報警的快速排除[J]. 赤子（上中旬），2015，10：194.

[2]施勇成. 數控車床實訓中的常見故障分析及排除[J]. 南通紡織職業技術學院學報，2012，04：16-18.

[3]徐進揚，金玉. 數控車床常見故障診斷與維修[J]. 設備管理與維修，2014，01：36-37.

作者簡介

張曉（1983-），男，遼寧省丹東市，助理講師，碩士研究生，研究方向：電力拖動，PLC。