論小說的敘事視角

樂蘭芳

摘 要：與敘事詩、戲劇、芭蕾舞、電影等其它敘事形式相比， 小說潛含轉換敘事視角的最大自由度和可能性。如何熟練靈巧地運用敘事視角將決定一部作品的受歡迎程度。因此， 小說作者有必要弄清楚敘事視角的分類和作用。

關鍵詞：敘事視角;文體功能;藝術功能

早在19 世紀末，敘事角度研究就已成為敘事文學研究的“熱點”， 拍西·盧柏克說：“小說技巧中整個錯綜復雜的方法問題， 我認為都要受角度問題--敘述者所站位置對故事的關系問題--調節?！比A萊士·馬丁則在《當代敘事學》中將“視點”和“焦點” 問題區分為： “ 誰看見的， 從什么位置上？” ， 并指出： “敘事視點不是作為一種傳送情節給讀者的附屬物后加上去的， 相反， 在絕大多數現代敘事作品中， 正是敘事視點創造了興趣、沖突、懸念， 乃至情節本身。”

一、敘事視角的分類

本世紀初以來， 出現了各種有關視角的分類。N· 弗里德曼在《小說中的視角》一文中提出的區分也許是最為詳盡的一種。他區分了八種不同的類型： 一、編輯性的全知（ 如費爾丁的《湯姆· 瓊斯》; 二、中性的全知（ 如赫青黎的《旋律與對位》）。這兩種全知敘述之間的區別在于前者的敘述者常常站出來， 發表有關道德、人生哲理等方面的議論， 而后者的敘述者卻不站出來進行評論。第三類為“第一人稱見證人敘述”（ 如F.S.菲茨杰拉爾德的《了不起的蓋茨比》）、第四類為“ 第一人稱主人公敘述”（ 如狄更斯的《遠大前程》）。弗氏區分的第五類為“多重選擇性的全知”（Multiple Selecitive、Omniscience ， 例如維吉尼亞· 伍爾夫的《到燈塔去》）。在這一類中， 人物的言行、外表、背景等故事成分“只能通過某一在場人物的頭腦傳遞給讀者”。

弗里德曼所區分的第六種類型為“ 選擇性的全知” 。這與第五類性質完全相同，但敘述者固定不變地采用故事主人公— 人的眼光來敘事（ 典型作品有前面提及的亨利· 詹姆斯的《專使》、詹姆斯· 喬伊斯的《青年藝術家的肖像》等）。根據同樣的理由， 我們可以將這一類型稱為“ 固定性人物有限視角” 。

弗氏所區分的第七類為“ 戲劇方式”（ 典型作品有海明威的《白象似的山丘}） ，讀者就像觀看戲劇一樣僅看到人物的外部言行， 而無從了解人物內心的思想活動。弗氏的第八類為“ 攝像方式” ， 即作品象攝像機一樣絲毫不加選擇地任意錄下一個生活片段。

二、小說中的獨特敘事視角

1.傻子視角。這類視角用傻子的眼睛看世界， 里蒙·凱南在《敘事虛構作品》中就將這種敘述稱之為“白癡敘述”。在這類視角中， 作者通常用限制性視角來展現“傻子”的所見所聞所感，而這類傻子在小說中通常都被設置成智力有問題，被眾人忽略或者恥笑的人，他們的視角限制往往比常人的限制更大，而同時他們又具有常人不具備的或與眾不同的感覺或思想，產生強烈的陌生化效果，并通過這種不尋常， 揭露出眾人看不到的真理和事實，很有“ 眾人皆醉， 我獨醒”的味道， 除此之外， 一些作者還賦予了“傻子”神秘超然的眼光， 超越了限制視角?！吧底右暯恰贝蚱葡拗菩砸暯呛腿芤暯堑慕缦蓿?造成敘事視角的多重疊置， 可以呈現出更豐富更真實也更立體的敘事。

2.兒童視角。中國第一篇現代意義上的兒童視角小說應該是魯迅寫于1911年冬天的《懷舊》。它突破了傳統的全知成人視角模式， 以一個9歲的學童來講述發生的故事， 以兒童的視角和感受去鋪寫成人世界里的真實生活，而且這種敘述能基本控制在一個兒童的所見所聞所感的范圍之內，實踐著第一人稱限制性敘事的視角原則。

3.死人視角。對這一視角的體驗我們從邦巴爾的《穿裹尸衣的女人》開始，作品的主人公是位已逝的、身臥靈床的女人。整部小說以死者的視角、心緒為核心展開敘述，她游移的思緒中回映出的生活軌跡和活躍、激蕩的情感充斥著整個作品。死者可以具有尋常又可以不尋常的思維和感觸之線進行充分的選擇：可以自然地略去對整個故事和事件的完整的、常規化的描述， 并有可能盡展才思， 選擇于繁簡、輕重、善惡之間。

三、小說敘事視角的功能

1.文體功能的體現。在《語言功能與文學文體》一文中韓禮德區分了語言具有的三種“純理功能” 或“元功能”： 概念功能、人際功能和語篇功能。這三種純理功能相互關聯， 在特定的情境選擇中構成語義層或意義潛勢， 而視角也需要在不同敘事作品的語境或同一作品內的情境轉換中通過選擇來構建自己， 因此也具有意義潛勢特征?？梢哉f， 韓禮德的功能文體學理論是探討敘事視角文體功能的基礎。而視角在選擇中將自己的審美價值與主題意義進行體現， 這是它文體功能和文體意義的所在。

視角的語篇功能是以主位結構實現的。主位結構由主位+ 述位構成?！?主位表示信息的起點， 述位是對主位的發展; 主位總是置于小句的首位” 。在敘事視角上， 無論是“ 誰說……” ， 還是“誰說（某人看的） ” ， 都可以構成這樣一個主位結構。敘事視角的選擇確立了敘事話語的主位結構， 語篇功能得以實現。

2.不同敘事視角的藝術功能

（1）非聚焦型視角的藝術功能。非聚焦型視角， 又稱零聚焦， 是一種傳統的， 受廣大作者所喜愛的敘事角度。這種視角的承擔者即敘述者無所不知、無所不在， 可以洞察并有權說出作品中任何一個人物都無從得知的秘密。

（2） 內聚焦型視角的藝術功能。內聚焦型視角， 即限制敘事， 也是一種被廣泛采用的、現代意味相對濃厚的敘事角度。視角的承擔者不是置身局外， 而是轉移到作品中的某個或某幾個人物身上。其特點是采用同時觀察和體驗的方法， 以當事人的身份介入敘述， 將真實性的美學原則提高到重要地位。

（3）外聚焦型視角的藝術功能。外聚焦型視角是從“ 外部” 觀察的敘事角度， 敘述者小于他的人物， 即敘述者比他的人物知道的更少， 是一種零度情感的純客觀敘事。這種敘事視角使用頻率較低。在我國， 主要體現在80 年代中后期的“ 先鋒小說” 和“ 新寫實小說”。這種視角基本上是一種非人格化敘事， 以作者的隱退和掩藏來追求敘事的中立性、公正性和冷漠性。隱含作者或敘述人對故事中的人物和事件無動于衷， 與敘述對象在情感傾向與道德立場上保持著相當清醒的距離意識， 成為故事的旁觀者與局外人。

四、結語

小說敘事視角所體現出的文體功能與藝術功能對現代作家來說可謂舉足輕重。敘事視角的處理得當與否關系到作品語言的表達， 情節的組織， 以及意蘊的揭示。視角的多元化使得故事可以更生動真實， 也能更大程度地擴展、加深故事的內涵， 從而增加了小說的審美價值。各種不同的視角就像電影的鏡頭，將讀者領人與眾不同的審美境界. 小說的魅力也在這種獨特性中得到了更好的開發。

參考文獻：

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