淺析中學(xué)生思想政治教育面臨的形勢、問題及其對策

楊紹俊

摘 要：中學(xué)思想政治教育是基礎(chǔ)教育中的重要組成部分。隨著國際國內(nèi)形勢的深刻變化，高新技術(shù)特別是信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給中學(xué)生的思想注入新的生機(jī)和活力，同時(shí)也使中學(xué)思想政治教育面臨著越來越大的沖擊和挑戰(zhàn)，由于教育方法，教育內(nèi)容和教育觀念等問題滯后形勢的發(fā)展，中學(xué)生思想政治教育面臨種種問題。本文就當(dāng)前中學(xué)生思想政治教育存在問題和對策進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：中學(xué);思想政治教育;問題;對策

一、當(dāng)代中學(xué)生思想政治教育面臨的問題

1.教育觀念陳舊

一定程度上存在教育觀念陳舊，一些家長、老師存在偏面的成才觀、價(jià)值觀，沒能充分認(rèn)識到思想政治教育的重要性，用學(xué)習(xí)成績以偏蓋全，忽視甚至抵制思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。這是阻礙思想政治工作有效開展的重要因素是很多人的思想當(dāng)中，思想政治教育常常被看成是一種說教，在很多地方，政治思想教育也往往僅僅留于形式，照本宣科。所以，一提到思想政治教育，很多人就立刻把它和“枯燥”二字聯(lián)系起來，這使得在學(xué)生中開展思想政治教育有一定的難度。

2.教育方法簡單化

一定程度上存在教育方法簡單化的問題，學(xué)生思想的多元化和其獨(dú)生子女的特殊地位，使他們的內(nèi)心世界更為復(fù)雜，從而使一些思想政治工作的傳統(tǒng)項(xiàng)目的效力減弱。

3.教育內(nèi)容單一化

現(xiàn)在的中學(xué)生思維活躍，再加上社會上各種價(jià)值觀的影響，給學(xué)校的思想政治工作增加了一定的困難，如何使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，尤其是對一些“問題”學(xué)生，如何使他們走上良性發(fā)展的軌道，是擺在我們面前的一個非常現(xiàn)實(shí)的問題是大的社會環(huán)境的變化也使政治思想教育存在一定的難度。

二、加強(qiáng)中學(xué)生思想政治教育的對策建議

思想政治教育是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為主要內(nèi)容的教育。對學(xué)生進(jìn)行社會主義、共產(chǎn)主義思想的教育，目的在于全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首的指導(dǎo)思想。它引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀，世界觀，在整個教育教學(xué)的過程中起著統(tǒng)領(lǐng)全局的作用。為加強(qiáng)和改進(jìn)廣大中學(xué)生的思想政治教育提出以下對策建議：

1.構(gòu)建多層面立體化的思想政治工作網(wǎng)絡(luò)

當(dāng)前，學(xué)生與外界的接觸多元化，這就決定了我們思想政治工作必須是全方位。因此，我們構(gòu)建了一個由五個系統(tǒng)組成的網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境。一是，管理育人系統(tǒng)。由政教處、團(tuán)委、年級組和班主任組成教師管理體系，主要負(fù)責(zé)教育和指導(dǎo)，同時(shí)通過這一系統(tǒng)，與社會、家長取得聯(lián)系，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。二是教書育人系統(tǒng)。要求每位老師的每一堂課盡可能多地做好德育滲透，在學(xué)科知識教學(xué)中有機(jī)結(jié)合思想教育。同時(shí)，要求教師在教學(xué)教育工作和日常生活中做好“為人師表”，通過教師的言傳身教對學(xué)生進(jìn)行形象具體的思想教育。三是服務(wù)育人系統(tǒng)。在全體教職工中樹立服務(wù)學(xué)生意識、服務(wù)育人意識。四是榜樣育人系統(tǒng)。五是環(huán)境育人系統(tǒng)。

2.形成多元化且具有成效性的思想政治工作方法

一是以活動為載體，寓教于樂。主要由團(tuán)委通過紀(jì)念日、節(jié)日開展的活動及專題征文比賽、演講比賽、讀書活動、社會調(diào)查、講座等階段性活動為學(xué)生進(jìn)行愛國愛鄉(xiāng)愛校教育，優(yōu)良傳統(tǒng)教育，讓同學(xué)們通過了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，了解改革開放以來所取得偉大成就，樹立起民族的自信心和自豪感，自覺維護(hù)國家的安全、尊嚴(yán)和榮譽(yù)，樹立崇高的理想和信念。二是通過政治課、歷史課和形勢報(bào)告會使同學(xué)們了解國家大政方針、政策，初步掌握建設(shè)有中國特色的社會主義理論，能初步運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法去觀察，分析、處理問題，能正確處理自由與紀(jì)律、民主與集中的關(guān)系。努力提高學(xué)生的思想政治覺悟。三是利用班級的各種活動進(jìn)行滲透。四是通過“學(xué)生課余黨校”和“中學(xué)生團(tuán)校”對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義信念教育，這是思想政治工作的重頭戲，是中學(xué)階段學(xué)生思想政治教育的最高層次。

3.要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性形成教育合力

中學(xué)生的思想政治教育工作應(yīng)該是多渠道、開放式的教育，必須中學(xué)生的思想政治教育工作一定要注意發(fā)揮學(xué)生的主動性。因此，要發(fā)揮學(xué)生自己的組織的積極作用，共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會都要培養(yǎng)學(xué)生的主動性，放手讓學(xué)生自己管理自己。要堅(jiān)決改變“教師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，學(xué)生干部靠邊站，其他學(xué)生沒事干”的狀態(tài)。另外，中學(xué)生的思想政治教育工作要讓社會教育和家庭教育形成合力。家長和老師加強(qiáng)溝通，使家長提高了認(rèn)識，懂得應(yīng)該如何教育子女并為子女安排好學(xué)習(xí)和生活，了解了家長與學(xué)生的矛盾，從而使學(xué)校與家庭教育能互相配合，協(xié)調(diào)一致地教育學(xué)生。

4.必須讓課堂成為思想政治的主渠道

全面加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動當(dāng)代重要理論思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作。對于思想政治教育課教師，在講課過程中，應(yīng)該注意避免過去的那樣一種照本宣科的說教，而應(yīng)該改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段，在創(chuàng)新中提高思想政治理論課的教學(xué)水平。

5.注重開辟“第二課堂”

理論的學(xué)習(xí)是抽象的，只有把理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能進(jìn)一步深化學(xué)生對理論知識的認(rèn)識，加深學(xué)生對理論的理解。所以，要認(rèn)真組織中學(xué)生參加社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、公益活動、勤工助學(xué)等實(shí)踐活動，使學(xué)生在社會實(shí)踐活動中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

6.要重視把握中學(xué)生自身成長的規(guī)律

現(xiàn)在的學(xué)生注重獨(dú)立、個性、自尊和自信，善惡分明，正義感強(qiáng)，而且他們的自我意識趨成熟與完善。他們更多地把目光從外部世界轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)心世界，注重對內(nèi)心的分析和體驗(yàn)，力圖了解自己的情感和心理，關(guān)心別人對自己的評價(jià)，他們十分注重塑造自身形象，渴望得到尊重和理解。所以，在大學(xué)生的思想政治教育中，應(yīng)當(dāng)充分考慮大學(xué)生的這種規(guī)律，充分調(diào)動他們的主動性，尊重他們的自我意識和感受，這樣才能得到學(xué)生的尊敬，取得較好的效果。

7.要充分重視網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生政治思想教育中的重要作用

要把網(wǎng)絡(luò)充分利用起來，使之成為加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作的一個有力的工具，要把校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為開展思想政治教育、貫徹“三個代表”重要思想的主陣地，并可以通過網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的交流與溝通，切實(shí)把加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作做得更好。

總之，中學(xué)思想政治教育工作是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜而又非常重要的工作。要求我們每一位教育工作者不但要有強(qiáng)烈責(zé)任和使命感，而且還要有無私的奉獻(xiàn)精神和科學(xué)的求實(shí)精神，甘為人梯，甘當(dāng)綠葉，以卓有成效的思想政治教育工作，改善校園氛圍，打造和諧校園。