在高中政治教學中培養(yǎng)學生人文精神的探討

顧紅飛

[摘要]目前的高中政治教學并沒有很好地對學生的人文精神進行培養(yǎng)，使學生的人文精神出現(xiàn)一定缺失。針對這一現(xiàn)狀，具體探討如何將高中政治教學與人文精神培養(yǎng)相結(jié)合，讓學生更好地發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]高中政治人文精神現(xiàn)狀問題結(jié)合

[中圖分類號]G633.2[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）310067

根據(jù)我國為改革文化體制而制定的重大決定中可看出，需要動員各個方面的教育力量才能做好青少年的思想道德教育工作。為了將相關(guān)的精神進行貫徹，學生的人文精神培養(yǎng)應(yīng)該要與高中政治教學進行合理結(jié)合，以做好青少年的思想教育工作。

一、高中政治教學培養(yǎng)學生人文精神的現(xiàn)狀以及問題

（一）現(xiàn)狀

當前的高中政治教學，普遍存在輕人文、重科技的現(xiàn)象。因為教師在進行政治教學時沒有重視人文教育，所以造成在培養(yǎng)學生人文精神時缺少一個良好的氣氛。而講授教學內(nèi)容的時候，教師也缺乏“以人為本” 的教學思想，沒有尊重學生的主體地位，仍是應(yīng)用傳統(tǒng)方式來進行教學，沒有將培養(yǎng)學生的人文精神作為重要的教學內(nèi)容。

（二）存在的問題

對于人文教育的重要意義，也許還有很多教育者沒有弄明白，比如說人文教育不應(yīng)該只局限在課堂中，對學生進行的人文精神培養(yǎng)不能缺乏實踐性和實際意義。

現(xiàn)階段，很多高中政治教師并沒有一個積極的態(tài)度來提升自身人文修養(yǎng)，談吐缺乏專業(yè)性與創(chuàng)新性，所以沒辦法對人文教學的內(nèi)容進行很好的豐富。不僅如此，因為教師自身的人文修養(yǎng)不夠，所以在一定程度上也對學生人文精神的培養(yǎng)造成了一定的影響，使學生對待人文精神的心態(tài)比較消極。所以說，想要學生的人文素養(yǎng)得到有效提高，教師就必須先提高自身的人文修養(yǎng)，不能對人文教育表現(xiàn)出忽略的態(tài)度。只有這樣，才能在根本上改變學生對人文教育的看法以及學習的態(tài)度。

二、如何將人文培養(yǎng)與政治教學有效結(jié)合

（一）人文教育應(yīng)與實際相聯(lián)系

人文教育要想有很好的教學成果就必須要與學生的實際生活進行聯(lián)系。因此教師在教學過程中一定要重視這一塊的工作，尤其要讓學生明白在社會生活中培養(yǎng)人文精神的意義。比如教師在講解人教版高中政治必修一《多變的價格》時，要對現(xiàn)階段的消費水平進行分析，比如房價以及食品價格等。要讓學生積極參與到討論中，正確引導他們分析價格的變動對人們?nèi)粘Ｉ钏a(chǎn)生的影響。從價格的不斷變化入手，讓他們針對價格變化的原因談?wù)勛约旱目捶ǎ源颂岣咚麄儗嶋H問題的理解能力。在教學過程中，這種與社會實際相結(jié)合的教學方式，能很好地培養(yǎng)學生的人文精神。除了進行課堂討論外，教師還可以讓學生多參與一些紅色教育活動，再對革命先烈的人文思想進行一定的講解，使學生能接觸正確的人文思想，這時候再對學生進行人文教育就能獲得事半功倍的效果。

（二）采取有效措施，提高學生對人文教育的關(guān)注度

在高中政治教學中，人文教育是重點的教育內(nèi)容，所以教師應(yīng)該要根據(jù)學生對人文教育缺乏認知的現(xiàn)狀，采取一系列有效的措施，使學生能在一個相對舒適的學習氛圍中進行人文教育。教師在進行政治課教學時，必須要對以往傳統(tǒng)的授課方式進行一定改變，也就是說在傳授政治課本知識時，要適當將人文精神的相關(guān)內(nèi)容加進去。比如說，教師講解人教版高中政治必修一《收入分配與社會公平》時，可以先讓學生自行寫一些政治小文章，其主要是探討如何處理好公平與效率的關(guān)系，以促使學生對生活與社會加強關(guān)注，還能在一定程度上使學生明白公平與公正的重要意義。教師在講解過程中還要將課本知識與社會生活相結(jié)合，使學生的人文思想與修養(yǎng)獲得有效提高。不僅如此，教師還可在課堂的講解過程中對學生進行一些積極的引導，使學生能加深對人文思想的認識以及相應(yīng)問題的思考。這樣，不僅能使學生很好地鞏固政治知識，還能使他們正確了解并應(yīng)用人文知識。在課后教師也可布置一些思考題，有針對性地提高學生的人文素質(zhì)，從而取得良好的教育教學效果。

綜上所述，在目前的高中政治教學過程中，教師要對學生人文精神的培養(yǎng)給予更大的關(guān)注。教師不僅要在教學中引導學生較好地掌握政治知識，將他們的人文修養(yǎng)大幅度提高，還要關(guān)注他們的人生價值觀以及情感狀態(tài)，促使他們的思想教育工作取得更大的成果。

（責任編輯柳紫）