轉型期高職院校學生公寓黨建“立體”平臺構建研究

王長偉

摘要：高校黨建成效一直是困繞當前組織建設的難題，黨建工作進大學生公寓是破解這一難題的有益探索。公寓黨建平臺是黨建工作的載體，通過公寓黨建與學風建設、團組織建設、社團活動、社區服務、網絡建設、心理健康教育等高校日常工作有機結合，構建公寓黨建“立體”平臺。

關鍵詞：高職院校；公寓；黨建；平臺構建

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）33-0041-03

黨的十八大報告指出：我們黨擔負著團結帶領人民全面建成小康社會、推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的重任，形勢的發展、事業的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平。這一科學論斷，是當前加強和改進高校學生黨建工作必須緊緊把握的一個基本原則。高職院校黨建工作進學生公寓就是新形勢下學生黨建工作的一種創新思維，創新公寓黨建工作機制和工作內容，構建立體公寓黨建平臺，達到凝聚和培養人的目的，在當前形勢下具有重要意義。

一、高校學生公寓黨建的現實意義

隨著我國高校后勤工作的社會化改革進程的推進，學生公寓管理從學校的行政管理體系中逐漸獨立出來。正是基于此，國家教育部等有關國家機關多次強調公寓在學生思想政治教育中的重要性，2004年“教育部關于進一步加強高等學校學生公寓管理的若干意見”中指出，對學生在公寓內的管理特別是對學生的思想政治工作和日常行為管理始終和永遠是高校負有的一項主要責任。高校必須去占領學生公寓思想政治教育陣地，黨建工作首當其沖。

（一）高校黨建工作進公寓是培育大學生社會主義核心價值觀的迫切需要

習近平指出：“為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題。”作為肩負重任的當代大學生群體，能否確立社會主義核心價值觀，對于構建社會主義和諧社會，實現民族的偉大復興具有深遠意義。改革開放以來，我國在政治、經濟、文化等方面取得很大成就，但是我們必須承認，社會上一些負面的、消極的思想正在不斷挑戰我們的年青一代。社會主義核心價值觀分別從國家層面、制度層面、公民道德層面簡述了核心價值取向，代表了最廣大人民群眾的根本利益，表達了最廣大人民群眾的根本愿望。將社會主義核心價值觀深深融入高校黨建工作中，為高校黨建工作指明了求實創新的方向。

（二）高校黨建工作進公寓是改革黨員管理模式的時代要求

如何有效管理黨員是高校黨建工作的重要工作之一。近年來，每年高校學生黨員的發展數量都在成倍增加，這給組織部門帶來了壓力，也帶來了管理上的困難。黨員發展不是最終目的，而是為了發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。黨建工作進公寓，可以在學生公寓成立黨員工作站，劃分宿舍責任區，將學生黨員在公寓中的表現作為考核的重要方面，從實際工作中加強對他們的培養和考察。而學生公寓這一特定的德育環境也有利于在為入黨積極分子配備考察人時，注重選擇與其住在同一宿舍或者比較近的黨員作為考察人，全面考察入黨積極分子，突破了原來黨員的學院、年級、班級、黨小組限制，更大程度發揮廣大黨員和群眾的作用，又加大了大家對黨員和入黨積極分子的行為監督。

（三）高校黨建工作進公寓是提高黨員素質的客觀要求

當前，高校管理的改革發生了較大的變化，大學生的學習生活方式也在漸漸發生改變，公寓逐漸從單純的休息場所轉變為生活學習交友的基本平臺。黨建工作進學生公寓是在新的形勢下做好高校思想政治工作的一個新思路，也是做好管理育人、服務育人、環境育人工作的時代要求。通過在公寓中開展黨員文明宿舍評比、學習型宿舍評比、黨員和積極分子宿舍掛牌、黨員工作站等方式，營造良好的學風、校風，同時豐富黨員的課余文化生活，為黨員提供自我發展、自我成長的機會。

二、“六結合”學生公寓黨建立體平臺構建

當前形勢下，培養優秀的大學生黨員，引領社會道德風尚，踐行社會主義核心價值觀是高校黨建的中心任務。要培養素質過硬的學生黨員，一方面，高校黨建的頂層設計相當重要，另一方面黨建平臺的構建也不容忽視。下面，從高職院校實際出發，結合日常工作，談談如何將公寓黨建與學風建設、團學建設、社區服務、社團活動、網絡建設、心理健康教育等層面有機結合，構建公寓黨建“立體”平臺。

（一）公寓黨建與學風建設有機結合

從實踐中可以看出，一個高校學生黨建的質量與其學風建設成效關系密切。學生黨員素質高，其學風一定不會差；學風建設搞得好，培養的學生黨員質量就有保證。

要做到二者的有機結合，第一，要充分發揮公寓學生黨組織的政治、思想和組織優勢，借鑒學習型組織先進理念，打造學生型公寓，在學生中大力推行終身學習、處處學習等先進的學習理念，使其化為自覺行動，不但使公寓學生支部的學生黨員能夠通過團隊學習來完善其能力，也可以使公寓的普通同學有興趣參與到學生黨員的學習中來，感受公寓大家庭的學習氛圍，提升學生黨員的形象，公寓黨建與學風建設相得益彰。第二，要正確引導學生培養現代學習行為。開展學習型公寓創建活動，其實是對學生以前傳統學習行為的揚棄。要讓住在公寓的所有的同學認識到，學習的形式可以多種多樣，也可以不拘泥于當前的書本學習，鼓勵他們變被動學習為主動學習，挖掘學生興趣，培養團隊學生興趣。鼓勵學生糾正自己學習中的急功近利傾向。可以嘗試成立公寓黨員志愿服務隊，深入到公寓，深入到學生當中，在服務中磨練黨員意志，提高學習能力。

在做到以上兩個方面的同時，還要注意完善激勵機制，充分發揮學生黨員在學習和生活中的模范引領作用。在創建學習型公寓中還應建立與其相適應的考核機制，通過制定公寓學生支部學生黨員考核辦法、學生黨員寢室掛牌制、學生黨員責任寢室制度等，形成目標管理的制度保障，樹立一部分旗幟形象，潛移默化中充分發揮學生黨員的先鋒模范作用。

（二）公寓黨建與社團活動有機結合

學生社團是指在學校的管理和指導下，由具有某方面共同興趣愛好的學生成立的、為實現成員共同愿望而開展活動的學生組織。社團建設的質量也是體現一所高校學生工作成效的重要標志。所以，在公寓黨建工作中，充分利用了社團的優勢，將黨建工作深入相關社團，完善社團學生黨建工作機制，達到學生黨建與學生社團建設齊頭并進。

要做到公寓黨建與社團活動合理結合，就要構建公寓黨建工作進社團的組織體系。積極開展在學生公寓社團中建立黨組織工作的試點，在條件成熟的社團中成立學生黨支部。對于黨建工作還不太成熟的社團，要因事而異，采取多種模式組建社團黨組織，探索嘗試適合黨建工作進公寓社團發展的創新組織體系，探索一條符合當前形勢的公寓黨建工作進學生社團的新思路。

在構建黨建進公寓社團組織體系的同時，還要把握好推進的穩定性問題，切實做到黨建進行社團的組織機構相對較為穩定，組織制度相對較為穩定，黨建社團活動開展相對較為穩定，公寓黨建成效相對較為穩定，確保學生公寓黨建工作的質量。

（三）公寓黨建與社區服務有機結合

現今社會，黨建成效的顯現可以有多種形式，最直接的就是體現在社會服務當中。在公寓黨建中，應充分利用社會實踐的能動性，把握好黨建工作與社會服務銜接。在公寓社區中以學生為主體，組織專業背景不同且與社區服務緊密聯系的學生，以樓層為單位組織公寓志愿服務社會小隊，利用法定節假期到學校周邊街道社區提供無償志愿服務。將中華民族的奉獻、互助、友愛精神與發揮學生黨員先鋒模范作用有機結合起來。

在開展社會服務過程中，要把開展黨員志愿者服務活動作為加強黨員先進性建設的重要載體，由黨建服務小分隊合理制定服務隊工作計劃，定期開展適合周邊群眾社區實際的服務活動，搭建起公寓、社區、學校、學生以及黨組織溝通和聯系的橋梁，使黨員志愿者服務隊成為公寓學生心目中的知識宣傳隊、生活服務隊、困難幫扶隊。加大公寓黨員志愿者服務中心建設力度，使其真正成為黨建小分隊、學校形象代言人。

（四）公寓黨建與網絡建設有機結合

進入新世紀以來，現代科學技術的飛速前進促使計算機網絡技術也在日新月異。目前，網絡對人類思想行為和學習方式的影響無處不在，它逐步改變著人們的交往方式，也在潛移默化中對高校學生的思想道德觀念、價值取向及行為方式造成了影響。部分高職院校規定大一新生禁止把電腦帶入學生公寓，此舉收效甚微。到了大二，雖然是有條件地允許同學利用電腦在公寓學習，最終還是無法解決許多學生在公寓長時間上網玩游戲的頑疾。鑒于此，我們可嘗試通過網絡媒介來加強黨建工作。在網絡平臺上開展黨建工作，應充分了解青年學生的成長特點，為其提供健康、有價值的信息資源。

為此，黨建工作進公寓要充分利用拓展黨建現代高科技拓展黨建空間，搶占網絡陣地。通過開展豐富多彩的網絡活動，把網絡的優勢和學生黨建、理論學習、校園文化建設等工作結合起來，增強公寓黨建工作的現代感。可以考慮在學校校園網建立專門的黨建園地專業網站，可配套成立以棟為單位的公寓樓學生工作網站、學生就業指導網站、共青團網站，形成覆蓋全校學生思想政治教育工作網絡體系，采用學生喜聞樂見、容易接受的平臺，既可以避免黨建進公寓工作流于形式，又能發揮網絡的空間和時間優勢，讓學生公寓中的黨建工作起到潤物細無聲的獨特功效。

（五）公寓黨建與學生團建有機結合

縱觀當前高校學生黨建的現狀，不難發現存在這樣一個現實問題，團組織在學生黨建工作中處于可有可無的尷尬位置，這不能不說是學生黨建工作的一個詬病。黨組織對團組織的重要作用和地位認識不夠，學生黨建工作未能做到以團組織為有力依托、充分發揮團員的積極性、主動性和創造性，在學生黨員的培養、考察和發展上也未能充分體現團組織的真正作用。部分高職院校在學生黨員發展中對團組織在學生黨建中的重要性認識不到位或根本不重視，只是進行單線考察和調查，很少去主動征求團組織的學生發展培養的意見，學生黨建與團建之間出現了脫節，培養出來的黨員出現問題的可能性最大。

高校基層團組織作為黨組織與學生之間的橋梁紐帶，要想方設法通過形式多樣的主題教育活動把黨的意志和主張及時傳送到青年學生當中；同時還要服務廣大青年學生，積極向黨組織反映學生的愿望和呼聲，使學生感受到黨對他們的熱切關懷，切實鞏固黨組織在青年學生中的群眾基礎。

在實際工作中，要充分利用基層團組織的組織優勢，在學生黨員的培養、發展、考察和考核等各方面發揮自己應有的功用，學生黨員發展組織要充分聽取團組織對學生發展培養意見書，使入黨積極分子的培養考察具有連貫性和系統性。同時，在團組織中應建立對學生黨員的監督、評價和考核機制，激勵學生黨員在后黨員時期自覺塑造和保持當代大學生黨員應有的形象。

通過高校學生黨員發展與基層團組織建設的有機結合，組織建設上互動；通過活動陣地共建，在活動中加強互動，通過學生黨員帶動團員，從作風建設上互動，達到在互動中提高黨建質量和團建成效。

（六）公寓黨建與心理健康教育有機結合

社會調查顯示，轉型期帶來的當代大學生心理疾病比例逐年增高極端事件風險發生率也是越來越大。應當看到，交替時期因價值觀多元出現的碰撞與取舍，大學生心理遇到這樣或那樣的困擾和沖突也就順理成章。這些問題，不僅需要高校黨的建設來解決，還需要通過心理健康教育來解決。因此，如何將學生黨員的發展和心理健康教育有機結合起來，共同發揮培養和諧健全人格的積極作用，成為高校黨員發展和加強心理健康教育亟待解決的一個現實重大課題。

在大學生黨員培養工作中，我們常常會面臨著這樣一個難題：一方面，我們要把他們當中政治素質好、思想覺悟高、工作能力強、業務水平精的同學選拔出來，推薦到黨的組織隊伍中來；另一方面，我們還有義務把日常表現不太優秀、成績不太理想、覺悟不太高甚至是偏離當代社會主義核心價值觀傾向的學生通過黨組織的吸引力、凝聚力、感召力糾正到正確的發展軌道上來，這就需要專業的心理健康教育人員加入到黨建工作中來。健康的心理是進行思想政治教育的基礎，良好的思想政治教育是進行心理健康教育的保證。在公寓黨建過程中，許多學生思想狀態、學習問題、交往問題甚至感情問題交織在一起，稍微疏忽一點，都會給組織培養工作帶來不必要的損失。因此，在學生黨建工作中，要突破原有的黨員培養模式，把心理健康教育作為一個有機的組成部分，樹立思想教育、組織教育、道德教育和心理教育四者融合大德育的現代培養發展模式。可以通過黨校、組織生活會向學生介紹心理健康的相關知識，提高學生心理保健的自覺性，發揮黨建工作在心理健康教育中的作用，促使學生全面健康成長。

三、結語

轉型時期，在當前意識形態斗爭形勢嚴峻的現實面前，高校學生黨建工作一直是學生工作的重中之重，它關系到培養什么人才以及為誰培養的問題。高職院校學生公寓黨建工作作為高校黨建工作的重要組成部分，在探索如何提高工作方面一直作著不懈的努力。本文運用協同創新理論從學生公寓黨建的載體——學風建設、團組織建設、社區服務、社團活動、網絡安全、心理健康教育綜合“立體”平臺構建出發，緊緊圍繞高校日常中心工作展開論述。在此平臺中，以上六個方面都服務于公寓黨建工作，同時，公寓黨建又為對方工作的開展提供堅實后盾。希望通過本平臺的構建研究，可以為破解當前高校學生黨建成效難題提供理論支持。

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