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打開語意連貫表述題的金鑰匙

2015-12-10 12:18:07劉永根
語文周報·教研版 2015年44期
關鍵詞:內容

劉永根

語言連貫排序題與語意連貫表述題看來相似,實則不同的兩種題型,在高考語言運用的考查中,排序題考查學生句子組織能力和思維判斷能力,觀察辨別能力;而語意連貫表述題除了應具備排序題這些能力外,還要有對文段的分析能力,文字的組織能力,標點符號的判斷能力以及材料中反映現實的想像能力。

1、總體把握材料的大致內容

連貫表述題是圍繞一個話題來設置的,雖然空格影響了對材料的全面理解,但大致內容還是能把握的。2015年江西高考卷“電子商務存在的價值之一,就是通過互聯網進行網上購物,網上支付,節省了消費者與商家的時間和空間,__________,對于工作忙碌的上班族而言,_________,還易于達到貨比三家,快樂購物的目的,在信息多元化的21世紀,__________, 完成購物,已經成為許多消費者的習慣。”材料內容大致談網上購物的方法和便利,大部分高三學生從課堂和生活中都了解和運用網上購物平臺,這樣為全面正確理解材料內容打下堅實的基礎。

2、注意連貫表述題答題空格設置的位置

這種題型的設置是相當巧妙的,在文中何處設置,專家往往會設計一些小陷阱,同時又會出現大量的暗示,稍加注意,答案自明。2015年全國Ⅱ卷,材料是“讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎?答案是否定的 ① ,記憶型閱讀是我們缺乏想象力的根源之一,因為它容易導致盲從書本知識,從而失去質疑精神。批判性閱讀是一種創造性閱讀,它不追求 ② 而主張激發想像力的靈感,帶著自己的思考讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質疑, ③ ,通過分析根源找到解決問題的途徑和方法,這在該閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。”這三個空的分布很有訣竅,第一空在中心句之后,意味著有解釋中心句的作用,同時第一空之后列舉了兩種不同閱讀種類,由此可見第一空是對這這兩種閱讀的總結。第二空放在中間,是對批判性閱讀的否定,可知此空與后文構成否定并列關系;第三空是放在一個連動結構的中間,前句有“提出”動詞,相鄰的后句有“找到”動詞,可知此空應填“形成”、“理解”之類的動詞。這道題的設置也是很巧妙,“春聯也叫對聯,門對,是懸掛或張貼在楹柱門戶之上的聯語。 ① :最初人們以桃木刻成人形懸于門以辟邪,后來蛻化為桃木上畫神以庇門戶。聯的另一個源頭可能是春貼:古人立春時多寫”宜春的帖子,日后漸成習俗。桃木色紅,漢人認為紅色辟邪、吉利, ② 。特殊的是廟宇用黃紙,喪家守制用白紙。現在春節張貼春聯, ③ ,還想營造一種喜慶的氣氛。”第一空與后文冒號前的句子構成并列,由此可知應填“春聯的一個源頭是桃符”,第二空注意后文提示的不同場合使用不同的顏色紙張,第二空應填“所以用紅紙寫春聯”。最后一空結尾是“還想營造一種喜慶的氣氛”,前文應填紅紙的另一個作用“除了辟邪、迎春、求吉利外”。

3、領悟句中標點符號的使用

連貫表述題表達雖是平實說明或簡單描繪,但句與句關系還是緊密相連的,在標點符號的使用上也有若干暗示,發現了標點的特殊作用,解題又有一把金鑰匙。2014年全國高考I卷:二氧化碳是最主要的大氣保濕氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導致全球變暖,造成天氣干旱或旱澇不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹沒大量沿海城市, ① 。然而,也有研究指出, ② :比如增加的二氧化碳可以給植物施肥,有利于植物的生長。但這必須有個前提,植物還活著!如果土壤被污染, ③ 。我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“空氣凈化器”。題中三空的標點符號安排有其特殊性,第一個是句號,第二空是冒號,第三空是逗號,句號前的內容都是描述二氧化碳帶來的災難,意味著此句也應填寫有關災難性語句,不然構不成語境的照應。第二空出現冒號,冒號前的內容應是提示或總結的內容,了解冒號的作用,組織的語言也不會發生偏差。最后一空的標點是逗號,可以推知它的內容是整個句子中的一個小的結果,在解題時應充分分析句中特殊標點符號。

4、認真分析材料中的特別用詞

命題者會有意識地提供一些關鍵詞語,如成雙關聯詞的一半,實詞使用的關鍵幾個,若能發現其中的奧秘,命中率會大大提高。廣東省2015年高考題,材料主要內容是介紹產品說明書的重要性,第一空后文的句子出現“就可能給消費者帶來不便”。意味著前文是假設句,應填“如果……”,第2空后文有否定連詞“否則”,可知空格的內容必須與后文構成相反關系,第三空后文出現連詞“甚至”,意味著空格處與后文的內容構成遞進關系。

5、巧妙理解句子中的修辭

修辭在語言連貫表達題中有一定的隱蔽性。稍加分析,還是能發現,如排比句、對比句、對偶句。找到其中的奧秘,意味著又發現了一條捷徑。2015年全國Ⅱ卷“批判性閱讀能通過閱讀提出有價值的質疑, ③ 通過分析根源找到解決問題的途徑和方法。細心的學生會發現,前文有“通過閱讀提出”關鍵字詞,后文“通過分析找到”意味著空格與前后構成排比關系,這樣答復的形成就有依據。2015年廣東高考題第三空,“現在關注產品質量問題的人越來越多, ③ ,許多人甚至說明書或者不按說明來使用產品。”材料主要談產品說明書的重要性,前句是人們只關注產品質量,意味著空格處應與之構成對比關系,明白此修辭的特點,答案就是顯而易見了。

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