涉農類高職院校圖書館特色館藏建設研究

姜微君 倪平平

摘要：為了突出涉農類高職院校辦學特色，筆者通過對圖書館特色館藏建設現狀的分析，比較研究了涉農類高職院校圖書館特色館藏建設的必要性，并以浙江農業商貿職業學院圖書館為例，探索涉農類高職院校圖書館特色館藏建設的方法與途徑。

關鍵詞：涉農類高職院校圖書館；辦學特色；特色館藏

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）11-0258-02

作為高職院校教育的重要組成部分，圖書館的建設在學校的發展中具有重要的地位。在參與各高校的特色辦學的過程中，圖書館的特色文獻保障體系建設就顯得尤為重要。自20世紀80年代起，我國的圖書館界也開始關注圖書館的館藏特色研究。如我國文化部圖書館司、湖北省文化廳和特色圖書館研究課題組共同出版的《特色圖書館論》一書，取得了一定的研究成效和實踐。又如《普通高等學校圖書館規程》強調文獻資源建設要從實際情況出發，必須體現出區域特色，并逐步形成本地區的特色館藏體系①。對于涉農類高職院校圖書館來說，更要建立與眾不同的館藏體系，只有具備他館不具備的特色文獻信息資源，才能構建學院圖書館的核心競爭力。筆者通過對圖書館特色館藏建設現狀的分析，比較研究了涉農類高職院校圖書館特色館藏建設的必要性，并以浙江農業商貿職業學院圖書館為例，探索涉農類高職院校圖書館特色館藏建設的方法與途徑。

一、涉農類高職院校圖書館特色館藏建設之必要性

以浙江農業商貿職業學院為例，本院從中專升格上來不久，受到辦學模式、辦學方向和辦學歷史等因素的局限，圖書館存在館藏定位不準、專業圖書數量偏少、圖書館藏特色沒有彰顯等情況。館藏文獻資源是評估圖書館工作的首要指標和主要觀測點，是考核圖書館能否在教學、科研活動中發揮應有作用的重要參數。本校圖書館要想更好地滿足教學和科研的需要，突出農字號高職院校辦學特色，那么建設特色館藏就顯得尤為重要。

1.能夠減少資金投入，避免館藏重復。現在很多高校圖書館文獻資源建設的理念是“人無我有、人有我有、人有我精”。那么對于浙江農業商貿職業學院而言，由于剛從中專升格上來不久，辦學規模相對較小，專業相對單一，辦學經費相對有限，與其形成“人有我有大家有，人無我無大家無”的格局，不如重點發展涉農類高職院校特色化文獻，結合本院特點建立自己的特色文獻資源體系，突出本校重點專業和核心課程，這樣文獻采集就會形成重點，同時形成優勢互補，避免不必要的浪費，提高文獻利用率。

2.能夠緩解資金壓力，提高辦館效益。進入21世紀后，全球性的紙張短缺和印刷成本上漲使書刊價格不斷攀升。目前，國際市場每本圖書的平均價格是19.5美元。自1998年以來，國際市場上的期刊年平均上漲28%，國內期刊則年平價上漲30%～40%②。在浙江農業商貿職業學院圖書館的經費、人力和館藏空間都有限的情況下，如何使用好有限的圖書經費，讓有限的文獻采購經費最大限度地發揮其應有的作用，是本院圖書館不斷研究的問題。顯然，只有根據本院教學和科研的特點，科學合理地分配經費，舍其“全”而求其“專”，才能夠將有限的經費有重點地投入到特色館藏建設中去，兼顧其他文獻，做到精打細算，少花錢，多辦事。

3.能夠突出辦學特色，實現館藏價值。如果說重點學科與特色專業是一所高校的金字招牌，那么特色館藏就是高校圖書館的立足之本。因此在圖書館特色館藏建設中，要根據本院的重點學科與特色專業，在大量采購圖書的同時，調整文獻結構，重點收集相關重點學科與特色專業的文獻資料，突出涉農類高職院校的辦學特色，在以“特色求生存、特色求發展、特色求創新”的辦館理念上，對本院特色館藏的建設作一些探索，以提高本院圖書館的核心競爭力，實現館藏價值。

二、涉農類高職院校圖書館特色館藏建設之方法與途徑

1.分析現有館藏結構，把握文獻采購目標。通過分析浙江農業商貿職業學院現有的館藏結構，就不難發現目前本館存在館藏定位不準、專業圖書數量偏少、圖書館藏特色沒有彰顯等問題。下階段應以輔助教學為中心，以農商為特色，制定相應的采購計劃、預算采購經費、把握文獻采購目標、制定特色藏書比例、需求程度和購書時間以及順序、努力解決重復訂購與缺藏的矛盾等。其次，還需要制定采購監督制度。讓學院監督部門參與進來，定期匯報文獻購置情況，做到圖書經費公開、透明。

2.建立特色采訪隊伍，嚴把文獻質量關。為適應學院發展的需要，浙江農業商貿職業學院圖書館在調整館藏結構的同時，應適當地調整館員結構，應建立一支特色文獻采訪隊伍，科學合理地分配圖書采購的前期準備、計劃制定、經費預算、采訪實施、圖書驗收以及質量反饋等系統管理任務。涉農類院校基于特殊的學科背景，館員憑借自己的專業知識很難使館藏發揮到最優配置，因此要有特色專業的聯系人或信息聯絡員，加強與學校各學科師生的溝通與交流，聽取相關領域專家的意見，進行專業聯絡和文獻信息資料的收集，不斷提高特色文獻和其他文獻資源的采購質量。

3.立足學院辦學特色，打造特色館藏。每所高校都有自己的辦學特色，圖書館館藏建設要充分滿足學校重點專業與特色專業建設的需要，以“特色”求生存，以“特色”求發展。

以浙江農業商貿職業學院為例，本院是一所以農商科為主設置專業，兼顧旅游、汽車、藝術等多專業協調發展的綜合類高職院校，其中本院的合作社經營管理專業是全國其他高職院校所沒有的專業。因此，本院特色館藏建設首先應充分考慮合作社經營管理、休閑服務與管理、綠色食品生產與經營等涉農類重點專業和特色專業建設的需要，依托專業特色，依據讀者的需求，建立起有本院特色的館藏文獻體系，力爭做到特色館藏文獻的信息資源專和全，并保證特色館藏文獻的系統性和連續性，以求不斷滿足重點專業和特色專業教學和科研發展的需要。

其次，作為專業建設助推器的圖書館，下階段在建設農商特色館藏過程中，還應當有計劃、有目的地圍繞學院專業特點及自身的服務指向，逐步形成“以商貿為主體”、“以農業為特色”，涵蓋以社會科學、自然科學為輔的各學科的多載體形式的文獻資源館藏體系，為專業建設提供文獻資源保障，提高本校核心競爭力。

4.服務地方經濟，建設特色館藏庫。浙江農業商貿職業學院位于長三角南翼的紹興袍江經濟技術開發區。開發區是目前我省經國家核準面積最大的國家級經濟開發區，代管斗門、馬山、孫端等鎮，轄區面積達87平方公里。也正由于本院處于如此特殊的地理位置，圖書館特色館藏建設在立足本校辦學特色基礎上，還應結合本地文化和經濟發展特點，利用本地地域優勢建設農商特色館藏庫，既突出本館的特色又為本地經濟、文化建設提供情報服務。在這過程中，適時地加大通俗易懂的農業技術實用讀本收藏。這樣做不但可以方便本院特色專業的教師、學生查閱相關文獻資料，也可以擴大服務對象，定期向社會尤其是當地農民開放，同時，配備專業管理人員，提供參考咨詢、輔導、推薦等服務，為當地優勢產業的技術革新、產品研發等提供文獻信息支持。

5.依托網絡信息平臺，提供個性化服務。網絡環境下圖書館的館藏信息資源不但包括傳統的紙質文獻，而且還包括各種電子信息資源的虛擬文獻，兩者相互依存又相互區別。

以浙江農業商貿職業學院圖書館為例，在建設虛擬館藏時，首先應從外觀、內容、實現技術等方面開發和完善本院圖書館網站。當然，網站服務項目在遵循一般網站建設的基礎上還應體現本院作為涉農類高職院校這一特色。其次，采取購買、共享相結合的方式構建虛擬特藏文獻體系。除本院已經引進大眾化的萬方科技期刊全文鏡像等數據庫外，下階段還可以和農業經濟管理等系部合作，建立農業經濟特色館藏數據庫，如中國農業知識庫、食品科學與工程學科文獻信息服務平臺、“三農”服務信息平臺等數據庫，突顯自己的辦學特色。然后本院圖書館還可以依托網絡為本地區廣大農民提供養殖類專業知識、合作社經營理念以及農產品信息管理等相關信息服務。為我校更好地發揮供銷社系統的原有優勢，更好地服務“三農”、適應區域經濟和社會發展提供信息支持。

三、結束語

涉農類高職院校圖書館與其他圖書館相比較所展現出的最大差異性和獨特性就是自身的學科優勢。因此，在館藏建設中，既可以反應本校的辦學特色和學科優勢，又能夠通過特色館藏建設增加增值服務，提高自身的影響力，實現涉農類高職院校圖書館資源利用效率。

筆者認為浙江農業商貿職業學院圖書館更應認清形勢、確定思路，積極圍繞“農商”特色的建設目標，改變本館目前不合理的館藏結構，優化藏書體系，提高館藏文獻質量和服務水平，建設特色館藏體系，形成農商館藏特色，提高學校圖書館的核心競爭力。

注釋：

①李青.對高職旅游院校圖書館構筑特色館藏的思考[J].大學圖書館情報學刊，2009，27（5）.

②金聲.高職院校圖書館發展特色館藏之必要與優勢[J].圖書館論壇，2006，26（2）.

參考文獻：

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[6]張蘇文.基于辦學特色的高校圖書館館藏體系構建——以浙江財經學院為例.圖書館雜志，2010，（7）：42-44.

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