政校企三方聯動協同 創新就業創業工作機制

彭永成

（湖南鐵路科技職業技術學院，湖南 株洲 412006）

政校企三方聯動協同 創新就業創業工作機制

彭永成

（湖南鐵路科技職業技術學院，湖南 株洲 412006）

在鐵路客運快速化、貨運重載化帶來鐵路大發展，與城市化同行的城市軌道交通風起云涌和株洲市被確立為全國職教改革試點城市及打造軌道交通千億產業群的大背景下，由政府、學校、企業三方聯動協同,搭建了“三大”平臺，構建了“四大”機制，形成了招生、培養、就業創業“三位一體”的良好局面。

政校企；就業創業；機制

湖南鐵路科技職業技術學院是一所主要為鐵路運輸和城市軌道交通培養技術技能型人才的高職院校，有近6 0年的辦學歷史，鐵路行業背景深厚。在鐵路客運快速化、貨運重載化帶來鐵路大發展，與城市化同行的城市軌道交通風起云涌和株洲市被確立為全國職教改革試點城市及打造軌道交通千億產業群的大背景下，由政校企三方聯動協同,搭建了“三大”平臺，構建了“四大”機制，使我院就業工作走出了一條“就業工作引導人才培養，人才培養契合產業需求，產業需求催生高就業率，高就業率拉動招生進口旺，招生進口旺產生高素質生源”的良性循環的路子；實施了創業工作“以創業教育為軸心，以創業基金為支撐，以創業孵化園為依托，以創業班為試點”的大學生創業新舉措，形成了招生、培養、就業創業“三位一體”的良好局面。學院獲得了湖南省首批“大學生就業創業示范校”稱號。

一、政校企三方聯動，搭建“三大”平臺

高校畢業生就業事關經濟發展和民生改善大局，關乎社會安定穩定，黨中央、國務院高度重視。學院始終從人才興國、解決民生、促進和諧、履行服務經濟社會職責的高度重視學生就業創業工作，把學生就業創業工作視為學院發展的“三條線”一一生命線、聲譽線、感情線，依托政校企合作，創新工作體制機制，打造“三大平臺”，為學生就業創業工作提供了充分的保障。

1.株洲市與廣州鐵路(集團)公司共建學院平臺。

根據株洲市人民政府與廣州(鐵路)集團公司正式簽訂共建學院框架協議，政府提供政策優惠和資金扶持，企業提供項目支持，及時解決學院發展中的問題，形成人才共育、成果共享、過程共管、資源共用的辦學格局。學院已正式成為廣鐵集團人才培養基地，目前廣鐵集團已通過“引廠入校”、“引設備入校”、“企業提供場地”等方式，向學院提供設備資產8000萬元，在新校建設集教育、實習、實訓與生產于一體的生產性實踐教學平臺。

2.南方鐵路運輸職業教育集團平臺。

南方鐵路運輸職業教育集團現由廣州鐵路(集團)公司等南方七大鐵路局、長沙地鐵等南方20余家地鐵公司和南車株洲電力機有限公司等10家軌道交通裝備制造企業共70余家知名企業、行業協會、科研院所、職業院校和鐵路培訓基地組成，是一個跨地域、跨行業、跨層次的職教集團。集團理事會是集團決策機構，理事會下設立集團秘書處、“人才培養與專業建設”等3個專門工作委員會，負責組織和協調集團成員共同參與專業建設與教學改革、實習實訓基地建設、學生就業創業等工作。目前，學院80%以上的畢業生面向職教集團成員企業就業。

學院充分利用南方職業教育集團平臺，廣泛宣傳人才供需、企業招聘、高鐵新技術發展、就業創業等信息，幫助學生建立就業創業意識，營造了良好的就業創業文化氛圍。

3.全國鐵道車輛機車車輛專業教學指導委員會平臺。

學院是全國鐵道行業鐵道機車車輛專業教學指導委員會主任單位。該組織以人才培養、職后培訓、技術服務為主要任務，以校際合作、校企合作結合為主要形式，借此平臺，學院組織資源開展好專業研究，及時掌握和跟進行業發展動態，了解人才需求狀況，為學院辦學提供指導和參考。

二、政校企三方協作，建立“四大機制”

1.對話協作機制。

南方鐵路運輸職業教育集團建立了《集團章程》，制訂了《集團校企合作項目管理辦法》、《集團校企合作項目管理實施細則》，建立了集團網站和《南方鐵路運輸職業教育集團報》，每年編發了《南方鐵路運輸職業教育集團報》2期，利用世界大學城云平臺，建立了集團及各成員單位網絡空間，促進了集團成員間的需求對接和溝通交流。

集團建立了每年一次的常態化專業調研機制，每年定期發布一次集團內各類技術技能人才需求報告，密切跟蹤鐵路、地鐵公司職業崗位和技術變化，適時調整集團內院校的專業結構和人才培養方案。

集團內每家鐵路、地鐵公司根據用人需求計劃，特別是地鐵公司根據人才要求的特殊性需提前3—5年，與學院協商，并形成協議和制度，每年到院校舉辦2次大型的訂單人才組建會和人才招聘會。

株洲市政府充分發揮人力資源市場配置資源的作用，強化公共就業服務的功能。人力資源社會保障、教育等部門及學院深入協作，采取網絡招聘、專場招聘、供求洽談會和用人單位進校園等多種方式，大力開展面向畢業生的就業服務系列活動，為應屆畢業生提供更多、更快、更好的免費就業信息和各類就業創業服務。

2.資源共享機制。

南方鐵路運輸職業教育集團通過世界大學城空間、“鐵路時空”數字博物館、實習實訓基地等平臺和載體，借助“3G實景課堂”等信息化手段，發揮集團成員“行業性、區域性、領先性、示范性”的資源優勢，推進了教學資源和實習實訓資源共建共享。學院參與制定了全國鐵道車輛專業技能抽查方案、鐵道車輛專業教學計劃及專業建設標準；圍繞主體專業和特色專業，建設了鐵道機車車輛、鐵道交通運營管理、鐵道通信信號、電氣化鐵道技術等4個數字化專業教學資源庫，公開出版了《鐵路客運組織》、《鐵路職業意識》、《鐵路班組管理》等工學結合教材25本，在集團內共享。

學院制定了《教師到現場鍛煉管理辦法》、《兼職教師管理辦法》、《校外專業帶頭人管理辦法》等制度，建立了動態兼職教師庫，鐵道機車車輛專業建成了有鐵路、地鐵企業現場專家參與的省級教學團隊，既提高了現場專家的理論教學水平，也提高了教師專業能力和實踐能力，同時為大學生創業提供了師資的保障。

3.校路(軌)共育人才機制。

南方鐵路運輸職業教育集團發揮專業建設工作委員會和人才培養工作委員會的作用，組織集團成員對產業發展與人才需求進行調研，對集團內院校專業布局調整及人才培養方案、人才培養標準、課程體系建設進行了論證，初步形成了集團內院校之間專業合理布局、錯位發展的格局。集團內院校與企業合作，成立各專業大類教學指導委員會，共同開展職業崗位調查與崗位活動分析，動態調整專業，開發人才培養方案和課程體系。廣鐵集團、中國南車集團、南車電力機車研究所、長沙地鐵等企業全程參與了牽頭學院專業建設規劃和人才培養方案制訂，促進了專業與產業、課程與崗位的有效對接。構建了“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”的校企合作格局。

4.建立精準推送就業服務機制。

按照“全天候、多功能、廣覆蓋”的要求，學校不斷加強就業信息服務保障機制建設，充分利用“互聯網+”技術，打造了就業信息網、就業信息群、就業信息短信平臺、政府就業信息平臺、用人單位與畢業生信息庫為一體的就業信息服務體系，多渠道收集用人單位需求畢業生的有效信息，及時、公開、準確地向畢業生發布有效就業信息服務，根據畢業生需求，將他們的求職意愿與用人單位崗位相對接，通過舉辦分層次、分類別、分行業的校園招聘與網絡遠程招聘活動，為畢業生精準推送就業崗位，提高了招聘活動簽約率。

[1]教育部關于做好2016屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知，教學[2015]12號.

G717

A

1671-864X（2015）12-0154-02

彭永成，湖南鐵路科技職業技術學院招生就業處處長，職稱：副教授。