實(shí)現(xiàn)初中體育多元教學(xué)的策略研究

劉娟

摘 要：體育作為現(xiàn)代初中教學(xué)課程中重要的組成部分，它對培養(yǎng)學(xué)生各個方面的素質(zhì)和提升學(xué)生的綜合能力有著不可忽視的作用，是先進(jìn)科技技術(shù)無法代替的。初中體育教師應(yīng)該著重學(xué)生的體育教學(xué)，發(fā)揮體育訓(xùn)練學(xué)生體能的作用。

關(guān)鍵詞：初中；體育；多元教學(xué)

隨著社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷的創(chuàng)新，社會對人才的需求也在不斷地改變，不斷地完善，因此，教育也不斷出現(xiàn)新的要求。學(xué)校是要把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，而作為體育教師，我們要完成好自己的任務(wù)，培養(yǎng)好學(xué)生的體能。因而我們要改變教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方案，提高教學(xué)效率。下面筆者就分析初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，優(yōu)化體育教學(xué)。

一、初中體育教學(xué)現(xiàn)狀

科技的發(fā)展，交通的發(fā)達(dá)，信息技術(shù)的完善，這些對青少年的成長影響非常之大。學(xué)生的活動慢慢地從室外轉(zhuǎn)向室內(nèi)，娛樂慢慢從體育活動轉(zhuǎn)向屏幕或者鍵盤活動。初中階段的學(xué)生是青少年，這些青少年好奇心強(qiáng)、叛逆心強(qiáng)，多數(shù)初中生在這個階段容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這使學(xué)生的身體素質(zhì)令人擔(dān)憂。

傳統(tǒng)的教學(xué)理念比較忽視學(xué)生的體育教學(xué)，認(rèn)為體育課就是用來給學(xué)生玩的，浪費(fèi)了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。體育課是比較特殊的一門課程，它一般是在室外進(jìn)行的，內(nèi)容應(yīng)該是豐富多彩的。但是現(xiàn)在的體育課程內(nèi)容過于單一，顯得枯燥無味。

二、改善體育教學(xué)策略

針對以上體育教學(xué)的現(xiàn)狀，作為一個有多年體育教學(xué)經(jīng)驗的教師來說，我認(rèn)為可以從以下幾個方面來進(jìn)行改善：

1.豐富體育課的內(nèi)容

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。激發(fā)學(xué)生的興趣可以讓學(xué)生喜歡上體育課。那么從哪些方面激發(fā)學(xué)生的興趣呢？當(dāng)然是從體育課的教學(xué)內(nèi)容著手了。數(shù)據(jù)表明，游戲?qū)W(xué)生有著非常大的吸引力。因此，我們在體育教學(xué)時可以引進(jìn)時下流行的全體參與的游戲，確保每個學(xué)生都能參與游戲，激發(fā)所有學(xué)生的興趣。保證每堂課都引入一個不同的游戲，讓學(xué)生每堂課都有不同的游戲體驗，使學(xué)生在做游戲的時候體驗到體育運(yùn)動的樂趣。

2.多元化體育運(yùn)動練習(xí)

體育運(yùn)動是體育課的重要項目。因此，我們可以在體育運(yùn)動的練習(xí)方式上做一些改善，不要束縛在一種練習(xí)方式，這樣會讓學(xué)生覺得枯燥無味，影響學(xué)生的運(yùn)動熱情。因此，教師在進(jìn)行體育運(yùn)動練習(xí)時，需要采取多樣的練習(xí)方式。如分組比賽、游戲運(yùn)動、獎懲比賽等。總之，進(jìn)行不同的體育運(yùn)動采用不同的運(yùn)動方式，提高學(xué)生的運(yùn)動激情。

3.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動習(xí)慣

生命在于運(yùn)動，生命不息，運(yùn)動不止。可見，運(yùn)動是多么的重要。為此，教師在體育教學(xué)的時候不能只是完成自己的教學(xué)任務(wù)，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動意識。良好的體育運(yùn)動習(xí)慣可以幫助學(xué)生鍛煉身體素質(zhì)，使學(xué)生健康成長；可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；釋放青少年體內(nèi)多余的精力，提高學(xué)生的睡眠質(zhì)量。

綜上分析，體育教學(xué)是初中生成長階段的重要部分，體育教學(xué)對學(xué)生來說也很重要。培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動習(xí)慣是初中體育教師的重要教學(xué)任務(wù)。

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編輯 張珍珍