走向社會合作的公共圖書館：價值傳承與職能嬗變

張利娜

（東莞圖書館 廣東東莞 523071）

1 引言

現代化社會的一個重要標志就是分工合作，任何國家、組織、機構都不可避免的會與外界發生聯系，這是一個組織在當今時代健康發展的必須。作為社會信息服務機構的公共圖書館在傳承已有職業價值規范的同時，不斷地調整和完善自身職能，積極參與社會合作，煥發出了特有的職業魅力。在此背景下，公共圖書館社會合作受到了研究者的普遍關注。筆者通過查詢CNKI中文期刊全文數據庫對國內相關文獻進行調研，以“公共圖書館”和“社會合作”為主題詞，限定篇名包括公共圖書館以及發表時間為2005年1月至2014年12月進行模糊檢索，檢索出相關度較高的文獻130篇。從發表年份上看，2009年起國內關注公共圖書館與社會合作的文章逐漸增多，2013年達到一個高峰，從一個側面說明公共圖書館社會合作的趨勢在上升（見圖1）。

圖1 公共圖書館社會合作論文發表數量

從內容上看，這些圖書館社會合作相關研究文獻的關注點主要集中在閱讀推廣和教育合作、館際合作、與社會機構合作、業務建設合作、國外公共圖書館合作經驗、信息服務合作等方面（見圖2）。其中，閱讀推廣和教育合作方面的研究文獻最多，占25%，包括面向嬰幼兒、青少年、老年人、殘障人士及其他人員的閱讀推廣和教育都是通過和其他部門的合作交流來完成的。15%的文獻是研究館際合作的，其中有不少是研究公共圖書館與高等院校合作的，如何通過館館合作實現資源的共建共享和效能最大化。……