游歷

作者簡介：楊修寶，現任黑龍江省教育學院小學語文教研員，中學高級職稱。哈爾濱市“未來教育家”名師培養對象，曾被評為哈爾濱市首屆“我最喜愛教研員”，獲得全國小學語文教師素養大賽一等獎第一名。長期致力于繪本教學及習作教學改革的實踐研究，獨創了“專題日記”教學法，多次應邀到濟南、太原、鄭州、許昌、長春、深圳等地做公開課、專題講座。

讀過陳丹青的《無知的游歷》，神往、羨煞，由景引發的情思甚是深刻！每年我都帶著妻兒游歷，愜意、充實！回首每個暑期，我設計家庭親子游，真是花了些心思，不知不覺已伴小兒成長到幼學之年。

按照兒童的年齡和認知特點，我設計了認識自然的過程：先認知海灘島嶼、蔥郁森林，再游賞無垠草原、飛天瀑布，然后探訪高山峻峰、黃沙大漠。記得兒子初次見海，蒼茫無際，欣喜驚奇。幾年來，兒子已從遠望海，略顯緊張；接觸海，有點害怕；到現在迷戀海，踏浪暢游。帶他去大興安嶺，走進茫茫“林海”，看高聳入云的百年紅松，秀美挺拔的白樺，認識其他樹木及灌木植被。帶他到天地之間綠草茵茵、一望無涯的草原，兒子在草原上奔跑歡呼，翻滾跳躍，縱馬馳騁。在蒙古包里，品奶茶、奶豆腐，吃手把肉。在蒙古包外，穿蒙族服裝拍照、摔跤。到“金帳汗”聽故事、祭敖包，了解蒙族歷史文化。帶他游賞中華民族的母親河——黃河，到壺口觀瀑布。雄壯的黃河之水奔騰而來，呼嘯著、翻滾著，巨浪激起數十米高的浪花，仿佛水在冒煙。兒子拿著相機不停地記錄下撼動他心靈的黃河瀑布！帶他攀登以陡峭險峻著稱的西岳華山，巍巍華山，高峻雄偉，蒼蒼茫茫。攀登華山艱險崎嶇，登峰遠眺，兒子慨嘆大自然的鬼斧神工！帶他到騰格里沙漠邊緣的敦煌鳴沙山，賞“沙泉共處，沙不填泉，泉不涸竭”的自然奇觀。鳴沙山，沙峰起伏，金光燦燦，宛若座座金山，峰如刀刃，連綿起伏，如虬龍蜿蜒。兒子騎坐沙漠駱駝，遠望沙山奇景。赤腳攀爬沙山，玩滑沙，好不快意！

認知發展理論指出，兒童成長的重要任務之一就是要逐漸地認識周圍的自然世界。親身感受大自然，并在其中游玩嬉戲，能促進兒童各種感知能力的發展。因此帶著孩子游歷——認知自然，真不錯！

兒子從小就喜歡各種交通工具，喜歡看、喜歡坐。上小學了，該到北京去看看，于是，就用這次機會，讓兒子體驗海、陸、空不同的交通工具。從哈爾濱到北京坐火車軟臥。軟臥車廂，寬敞舒適，兒子在車廂里好奇地研究著上下鋪的區別。到北京后，我們又帶他擠上了地鐵，趕往賓館。幾日后，坐飛機從北京到煙臺，一到候機廳，兒子就站在窗前觀望起起落落的飛機。登機落座后眼睛更是忙不過來，起飛、降落，新奇緊張。而后，坐海輪到大連，船剛開始航行，兒子就迫不及待地到處參觀，最后登上甲板，久久地凝望無垠的大海。最熱鬧的是在船尾，很多海鷗尾隨飛行，像訓練過一樣，靈活地銜住游客的拋食，兒子也加入了喂食海鷗的行列。八小時的海上航行，現在談及，兒子還津津樂道。最后，坐火車硬臥從大連返回哈爾濱。兒子第一次乘坐這幾種交通工具，體會各有不同，如他所說，軟臥舒服，飛機刺激，海輪好玩。

“21世紀是體驗的時代。”多年的教育研究與經驗使我堅信，聽不如看，看不如干。有些事必須讓孩子自己去經歷和體驗，他體驗到的東西，會在大腦記憶中留下深刻印象。體驗是孩子成長中的一筆財富，因此帶著孩子游歷——豐富體驗，很不錯！

旅途中必定會嘗到辛苦，要克服困難，對孩子的意志是一種很好的鍛煉。從兒子四五歲開始，我就帶他登山，長途騎行自行車，強健體魄，鍛煉意志。今年我們攀登了五岳里最險的華山。11：00來到華山腳下，坐西峰索道上山。兒子第一次坐懸于半空、建于山崖絕壁上的索道，緊張得手心直冒汗。11：30左右開始了徒步登山，先上西峰的蓮花峰，輕松愉悅。然后登華山最高的南峰，海拔2154.9米的落雁峰。遠觀長空棧道，倒吸口冷氣。再登東峰朝陽峰遠望下棋亭。再到北峰云臺峰，在金庸先生親筆題寫的“華山論劍”石碑旁合影。我們一行六人，登過南峰后，就有三人掉隊，決定去坐索道下山了。登過東峰后，就只剩我跟兒子。我汗流浹背，氣喘吁吁地問兒子，北峰還登嗎？兒子更是滿頭大汗，短衫濕透，猶豫半晌，只說了一個字：“爬。”小憩后，我倆向北峰進發。已經連續登山四個多小時，兒子明顯累了，不時地拉我的胳膊，拽我的手，我執意讓他自己攀爬。漸漸地，我的腿有點不聽使喚了，兒子也越來越慢。我們相互鼓勵，終于登上云臺峰頂。看看表已經17：00。五個多小時的連續攀登，我跟兒子說的最多的就是“堅持”，終于攀登完華山的西南東北四峰，雖已筋疲力盡，但心里暗自欣喜，兒子的意志品質得到鍛煉。更磨練意志的是排隊坐北峰索道下山，本就疲憊不堪，還要排長龍苦等兩個半小時，真有點崩潰的感覺，但兒子一直堅持著，直至20：00下山后才喊“餓”。我看著兒子真心疼，更欣慰，還有一絲感動。返程回西安的高鐵上，我握著兒子的手說：“華山都登過了，什么困難都不用放在眼里了。”兒子輕輕握了握我的手，眼睛一直看著車窗外漆黑的夜。

心理學告訴我們，意志力是人格中的重要組成因素，對人的一生有著重大影響，要想實現自己的理想，達到目的，需要堅強的意志、勇敢頑強的精神，才能克服前進道路上的種種困難。因此帶孩子游歷——鍛煉意志，著實不錯！

幾年來，我們還為“尋覓歷史文明”去旅游。每到一處都盡量帶他去參觀當地的博物館。到嘉蔭探尋恐龍博物館、到北京參觀國家博物館，到西安參觀陜西歷史博物館，秦始皇帝陵博物館（兵馬俑），到延安棗園、楊家嶺參觀領導人故居……了解中國歷史、文明。我們還“帶著詩歌去旅行”，到草原，躺在草地上，背誦“天蒼蒼，野茫茫……”；到北戴河跟他吟詠“大雨落幽燕，白浪滔天……”；站臺華山之巔高聲吟誦“只有天在上，更無山與齊……”；到陽關，背誦王維的《送元二使安西》，到玉門關，背誦王之渙的《涼州詞》；在黃河壺口瀑布，我們齊誦《將進酒》“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”……我們一直“帶著日記本”行走、外出。我有記日記的習慣，從小學一年級開始。每次出行，我也讓兒子帶著日記本。最開始是流水賬式的記錄，慢慢地開始記自己的游歷感受，現在能寫一點小游記。我把他的文字整理成電子文檔，準備積累起來，出個小集子，每次敲擊鍵盤，我都感覺兒子在成長，內心被滿滿地填充著。

多少古今文人，翻山越嶺，游歷大江南北，作得名篇萬千，留下游記以示后人。讀書行路，行路讀書，期冀兒子亦如此！帶孩子游歷——提升素養，真心不錯！

游歷，不止游山玩水，更是歷史、文明、文化、學識的教育。“無知的游歷”開啟有知的世界，不錯的教育是也！