馬素颯,程 瑞
手衛生是醫院感染控制中最為重要的環節之一[1],也是醫務人員保護自己的有效手段[2]。護士作為臨床的護理主要工作者,是提高護理質量減少醫院感染使患者盡快恢復健康的關鍵因素,而嚴格執行手衛生規范是一項最基本的良好的職業習慣和行為,對于護士在日后工作中形成良好的行為規范起著決定性的作用。本次通過問卷對筆者所在醫院2009年—2011年的75名臨床護士的手衛生知識進行調查,現將結果報告如下。
1.1 研究對象 采用簡單隨機抽樣的方法,選取洛陽市某醫院護士75名。納入標準:全日制普通高校畢業的護士;有3~5年臨床護理工作經驗;均已取得護士或護師資格證;非臨床特殊科室的護士;愿意參加本調查者。排除標準:非全日制普通高校畢業的護士;特殊科室護士;不愿意參與本調查者。
1.2 研究工具 采用在參考相關文獻[4]的基礎上自行設計的調查問卷,內容包括:①一般資料。性別、學歷、年齡、生源地、選擇護理專業的原因、對目前的護理工作是否滿意、是否愿意長期從事護理工作。②手衛生知識。共13道,其中7道單選題,6道多選題,選對一項得一分,選錯零分(總分共27分,及格 16.2 分,良好 21.6 分,優秀 24.3 分)。 ③執行手衛生的情況。 共 16 道,以“每次”“經?!薄芭紶枴薄皹O少”“從不”作答,分別得分 4、3、2、1、0 分(共 64 分,及格 38.4 分,良好51.2 分,優秀 57.6 分)。
1.3 資料收集方法 選擇20個非臨床科室的已工作3~5年的護士若干名,每個科室隨機發放調查問卷3~5份,共發放75份,回收72份,回收率96.0%。
1.4 資料分析方法 采用SPSS17.0錄入數據并進行統計分析。用構成比描述調查對象的手衛生執行情況。
2.1 護士的一般情況 護士共 72名,女63名,男9名;大專 15名,本科 57名;年齡 21~27歲,平均 24.3歲;農村 62名,城鎮10名;選擇護理專業的原因:“個人興趣”9名,“他人影響”20名,“就業原因”43名;是否對護理工作滿意:“是”4名,“不知道”27名,“否”41名;是否原因長期從事護理工作:“是”17 名,“不知道”31 名,“否”24 名。
2.2 手衛生知識和執行得分情況 見表1、2。

表1 手衛生知識得分情況

表2 手衛生總分和執行得分
2.3 影響護士手衛生知識掌握與執行的單因素分析 采用方差分析法分析護士手衛生掌握與執行情況的影響因素,結果顯示不同性別、學歷、年齡、生源地、選擇護理專業的原因、對目前的護理工作是否滿意、是否愿意長期從事護理工作等變量因素,對護士手衛生認知與執行情況的影響,差異均無統計學意義(P>0.05)。
2.4 手衛生執行情況 見表3。

表3 護士不同工作場景洗手情況(n=72)
醫護人員雙手的細菌種類和數量往往較其他人群多,且通過手直接或間接傳播疾病比空氣傳播更具有危險性。大量的研究及調查證實,醫護人員手上攜帶的細菌已經成為醫院感染的主要致病源,直接或間接經手傳播而造成的感染占醫院感染的30%以上[5]。而護士作為臨床護理不可或缺的部分,在工作中承擔著主要護理操作,常與患者直接接觸,也是醫院內病原體傳播的主要媒介之一。因此,護士對手部清潔知識的認知程度及洗行是否到位,直接影響到醫院護理質量[6]。依從性的高低是影響手衛生效果的重要因素。本次調查顯示:該組護士手衛生認知情況總體良好,但手衛生依從性較差。
3.1 護士手衛生知識掌握水平 在27分的手衛生知識中,護士的平均得分為19.2(小于良好 21.1分),說明該組護士手衛生認知情況處于中等水平。其中“洗手的目的”“手衛生對醫院感染預防與控制重要性”“患者與家屬的手衛生對醫院感染預防與控制重要性”“戴手套能否代替手衛生”“手衛生能否代替戴手套”等題目回答正確率>87%。但在第八道題關于皮膚暫駐菌的描述,選擇正確率僅5.6%,這說明護士對手衛生目的的理解不夠深,可能原因是護士在學?;蜥t院接受過手衛生的初級知識,具有一定的基本概念,但由于沒有系統的教材,手衛生教育的內容不完善或滯后。
3.2 護士手衛生執行情況分析 本次調查結果顯示:手衛生執行情況良好及優秀的僅37.5%,說明護士手衛生依從性不高。其中在“接觸血液、體液、分泌物、排泄物后”“手部皮膚被污染器械刺傷后”“接觸患者后”“護理傷口后”每次及經常洗手率高達100%。但在“注射之前(皮下、皮內、肌肉注射)”“靜脈抽血或動脈抽血前”“接觸患者前”“接觸不同患者”“需戴手套前”及“處理藥物前”等情況下,手衛生執行率尤其低(表3),說明護士自我防護意識較強,而預防交叉感染、保護患者的意識較差,這與另一項研究結果相似[7]。標準預防強調雙向防護,既防止疾病從患者傳給醫護人員,又要防止疾病從醫護人員傳至患者及不同患者間的傳播,故護士接觸患者前進行洗手對預防醫院感染極其重要。此次調查結果提示護理教育者不僅要重視標準預防的培訓,還要注重護士職業道德觀念的培養。
綜上所述,護士在手衛生的知識上總體水平處于中等,需要在細節方面進行加強,這需要醫院和護士自身兩方面的共同努力;護士手衛生依從性不高,自我防護意識較強,而護士預防交叉感染、保護患者的意識較差,提示護理教育者不僅要重視標準預防的培訓,還要注重護士職業道德觀念的培養。
[1]陳 燕,程 云.格林模式在臨床護士職業防護行為干預中的應用設計[J].護理學雜志,2012,27(09):89-91.
[2]鄭麗花,吳蘭迪,陳 沁,等.綜合醫院感染科與內科護士職業性醫院感染知識-態度-行為的調查[J].國際護理學雜志,2010,29(4):509-512.
[3]黃菊如,鐘春嬌,肖鳳蘭.護士洗手行為調查[J].中華醫院感染學雜志,2004(12):261.
[4]王艷紅,劉素珍,鐘惠儀,等.護士手衛生認知的現狀調查分析[J].中國循證醫學雜志,2006,6(9):641-645.
[5]侯鐵英,江飛舟,張友平,等.提高醫務人員手依從性的干預方法研究[J].中國醫院感染學雜志,2010,20(11):1576-1578.
[6]醫護人員洗手依從性與控制醫院感染相關研究[J].中華醫院感染學雜志,2006,16(8):78.
[7]欣 娟,馬麗莉,賈朝霞.護理人員洗手依從性現狀及影響因素研究[J].中國實用護理雜志,2005,21(7):11-13.