知識管理視野下的大學管理創新

董丹

【摘 要】隨著改革開放的深入發展，我國高校如雨后春筍般出現，而世界高等教育發展的經驗表明，高等學校要辦的出色，有特色，必須把管理工作放到突出位置。所以，我國要發展高等教育必須重視大學管理創新，而大學作為一類具有獨特使命和運行規律的社會組織，在信息化和建設創新型國家的大背景下，大學作為知識管理的主體之一需要進行創新。因此，本文作者站在時代前沿，分析說明了知識管理視野下怎樣進行大學管理的創新，并且探究了知識管理視野下大學管理創新的重要意義。

【關鍵詞】知識管理;大學管理;創新

一、知識管理視野下大學管理創新的策略

（一）樹立“以人為本”的辦學理念，營造和諧的校園文化氛圍

知識管理是指在知識經濟條件下，以校園內部的知識作為資源進行一系列的管理創新，提高學校的核心競爭力。當代大學是一個展現自我，發展自我的平臺，學校管理者要根據師生的要求，建立一個積極的校園氛圍。另外，需要設立一個公共平臺，讓每個學生都有機會展示自我，發揮自己的才藝，讓學生有“自我價值發揮”的感覺，真正做到以人為本。另外，在高等學校，教師和學生都是知識的載體，是知識創新的重要力量，他們共同構成知識的積累、流動、共享和創新系統。事實上，大學辦學理念都有一個共同點，那就是從知識的生產、傳承，都要充分尊重教師的主體地位，從而保障學生全面發展的權益，同時，也要求教師尊重、理解關心、引導學生，即全面貫徹以人為本的辦學理念，在整個學校營造一種和諧的氛圍。

（二）鼓勵合作共贏的精神，同時加強對科研的知識管理

大學，無論其歷史發展長短、規模發展大小，其真正的責任在于弘揚文化傳統。而這具體是指團隊精神和務實精神。所以管理者要對團隊的建設有清醒的認識，同時，在制度方面也必須為團隊的建設、團隊精神的發揮有具體的、獨特的設置。例如，在科研項目的認定、申報當過程中，領導者要確實發揮其管理作用，對于教師等人的研究成果要有一定的專業判斷能力，防止各種侵權行為發生，在鼓勵合作同時也要維護正當權益。務實精神這要求管理者要避免簡單套用行政管理的方法，因為學術研究不可能和企業發展一樣，學校需要的是謹慎，不可有半點的浮躁，所以管理者制定的評定機制要符合學術發展的客觀規律。哈佛大學在方面做得極好，追求真理、獨立思想和注重人文是哈佛發展的精神，在國內清華大學也是及其注重這些精神的培育。總之，鼓勵合作共贏，培育合作共贏的文化精神是知識管理視野下大學管理必須做到的一項。

（三）提升學生的專業素養

作為學生的首要任務是學習，學生管理工作同樣應該注重對學生專業興趣的培養，給予學生學習上方向引導，增強學生的專業意識，讓學生有過硬的專業技能，真正完成高等教育的使命。所以，管理者在學生的學習管理中，必須結合學科對社會的發展需要以及學科的專業特點進行培養，同時重點培養學生的創新精神和創新能力。另外，學校有必要將學校的可以管理隊伍引入學生工作的管理團隊，以更加專業的眼光幫助學生選擇專業方向，幫助學生在信息、經濟時代更好的發自我。總之，提升學生的專業素養，是知識管理視野下大學管理創新的重要方法之一。

二、知識管理視野下大學管理創新的意義

有利于促進我國高校內部管理結構的提升，提高整體水平的發展。 高校的管理工作好壞直接影響我國高校整體水平的發展，對于高校的管理不像中學管理那般，要既然學生尊重又讓學生喜歡。重新將大學變成學習的地方，不要讓學校名存實亡，積極的結合現代社會大環境，對學生進行教育，而且對學校研究的發展也有積極意義，有利于在學生營造一種創新、積極的氛圍。所以，新時代教育環境下學校在大學生的管理方面進行創新對高校的整體發展有不可磨滅的推進作用。有助于提升當代大學生的自身素質，適應時代發展需要。知識管理視野下大學管理創新有利于激發學生學習創新的熱情，提高自身素質，更好的適應社會發展的需要，真正發揮高校的作用。

三、小結

本文作者在知識經濟的背景下，充分認識到大學管理創新的重要意義，根據知識經濟的內涵、特征說明了在知識管理的視野下大學管理創新的策略，希望起到拋磚引玉的作用。