淺談全民閱讀

汪自成

【摘 ?要】國務院總理李克強向大會作政府工作報告時指出，要讓人民群眾享有更多文化發展成果，倡導全民閱讀，建設書香社會。這是繼2014年政府工作報告中提出“倡導全民閱讀”后，第二次將全民閱讀寫入政府工作報告，并在報告中首次提出建設書香社會。本文闡述了閱讀的概念及其重要意義，分析了我國的閱讀現狀，提出了利用圖書館為主體多渠道促進全民閱讀的時代性。

【關鍵詞】全民閱讀;信息時代;計劃

隨著信息時代的發展，人們的閱讀方式、閱讀品位以及出版市場發生了重大變化。快餐式、碎片式、消遣式閱讀逐漸取代“青燈黃卷”式的傳統閱讀方式。越來越影響著閱讀深度，影響著閱讀的品位。

2013年8月4日國家新聞出版廣電總局發布消息：立法起草工作小組已草擬了《全民閱讀促進條例》初稿，并將爭取在今年年底形成比較成熟的方案，提交國務院法制辦。消息一出，引發了社會公眾的擔憂與迷茫，此律是否將書刊與市民強拉硬拽在一起？具有私人性質的閱讀為何需要法律的介入？是否有“小題大做”之嫌，但此種以“促進”為目的、以“倡導”為本意的立法舉措能否得肯定，是否能得到社會的長期認同。制定全民閱讀法，統一規劃全民閱讀行為，全面提升國人氣質，可以說具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。但是如何細化、規范、實施是值得研究與商榷的。不禁使人想到了那些讀書人，還有各類圖書館，尤其是公共圖書館。

我們必須認識到全民閱讀立法列入國家立法計劃，這是加強社會主義精神文明建設的一件大事，是提高國民素質的重大舉措。但是閱讀又是閱讀者根據不同的目的加以調節控制的一個主動的過程，它是人們獲取知識的重要途徑。對個人而言，閱讀是一輩子的事情，是一種長期的沒有終點與止境的“自我教育”，與成長、成功相伴，決定個人的氣質、品位。

我們應該形成濃厚的閱讀氛圍，第一，黨政機關要帶頭。倡導成立“讀書會”、“讀書心得交流會”等，推薦書目，這要形成制度。第二，圖書出版主管部門要把編輯出版發行健康文明的書籍作為一種公益事業，克服一定程度上存在的片面追求經濟效益的現象，尤其是要改變少兒讀物品種單一、價格居高的現象。第三，充分運用公共圖書館包括大專院校圖書館豐富的圖書資源，發揮閱讀的引領作用。可以借鑒發達國家和地區的成功做法，大學圖書館是否可以探討免費向公眾開放。第四，建議各大媒體充分發揮職能優勢，廣泛宣傳閱讀的重大意義，營造學習型社會的良好氛圍。只要我們從娃娃抓起，把閱讀作為人生生活的一種需要，內化為一種自覺行為，便可神明自得。

4月23日是世界讀書日，又稱世界圖書日，全稱世界圖書與版權日，應該算是全世界讀書人的節日。今年是第二十個世界讀書日（此數據為2012年的調查統計數據），與往年不同的是，節日前夕的4月19日，根據中國新聞出版研究院組織實施的第九次全國國民閱讀調查項目在北京公布調查結果，其相關數據值得我們這個沒有讀書節的國家的讀書人的關注。

調查顯示，2011年我國國民圖書閱讀率為53.9%，比去年上漲了1.6%，連續第四年增長;2011年國民人均閱讀圖書為4.35本，與去年相比國民人均閱讀圖書4.25本增加0.10本，也就是說，2011年我國國民閱讀率和閱讀量均有增長，這是令人欣喜的數字統計。另外一組調查數據則令人憂慮（見圖1）：

圖1

兩組調查數據讓人憂喜交加，但還是憂大于喜，這里且不談閱讀質量，僅國民人均閱讀圖書為4.35本的閱讀量就很難讓人高興起來，不妨與周邊國家以及法國、以色列國民年閱讀量的數據做一對比：日本40本、韓國11本、法國20本、以色列60本。這些的數據應值得注意，相比之下我們的全民閱讀的有些尷尬。國民閱讀率為54.9%，人均紙質圖書閱讀量為4.35本。在國民人均年閱讀量上，我們與之差距懸殊。

有人認為是電子讀物的出現，使得國人本來就沒形成好的閱讀習慣更加糟糕，但筆者不這樣認為，有閱讀習慣的人，如果打算通過閱讀，掌握一點知識的話，那么，不管是紙質的閱讀，還是網絡的閱讀，皆是有益的閱讀。

筆者以為，讀什么憑自己。如果打算通過閱讀，掌握一點知識的話，那么，不管是紙質的閱讀，還是網絡的閱讀，選擇是問題的首要。到底要進哪家的門檻，雖然是個人的事情，但如果就是因為進錯了門檻，不光是誤了時光，更要緊的是容易因被誤導而耽誤正經事情。原來的閱讀，講的是精華，論的是名著，如今呢，眼下的出版物以及網絡文章，令人眼花繚亂、目不暇接，但是，越是這樣，就越發顯得選擇的必要。不要被表面的“琳瑯滿目”所迷惑，要明白，那里邊，究竟有多少水分，有多少泥沙，又有多少是不怕火煉的真金。怎么讀，也在憑自己。覺得紙質的出版物好讀，就選擇它，偏好它，也未嘗不可。如果覺得還是網上瀏覽快捷，那么，眼神就該集中在顯示器上，也會有所收獲。不過，我以為，不管采用哪種方式，通過什么途徑閱讀，深度閱讀，尤有必要。只有深度閱讀，才會有真正的所得與收獲，走馬觀花不成，蜻蜓點水不成。個人體會的讀書方法，最好是一卷好書在握，好的段落，好的語言，隨手記錄下來，以防過眼不留。至于深讀，心靈與書籍默契或對話，是最好不過的了。誰不想更好地活著，或者活得更閑適一些。沒有功利性的讀書是最好的了，閱讀的過程，心靈的愉悅，是難得的。 誠然，那種閑情逸致的閱讀（閱讀消磨時光），細究之也有功利性，其功利性在于追求休閑。只是功利性不那么顯而易見罷了。

立法的一個非常重要的功效就是促進社會的發展或進步。 政府應該花大氣力協調各方。而事實上，只有政府建設了更多的圖書館，開放了更多的公共閱讀空間，建設更多的閱讀資源，同時降低出版的稅負，才有可能讓公眾從小愛上閱讀這件事。從這里說開去，“立法促進全民閱讀”，是“促進型立法”的一次有意義的嘗試，其核心應是全民閱讀習慣的形成。