現(xiàn)代術(shù)語學(xué)理論要覽

邱碧華

20世紀30年代到90年代，經(jīng)由現(xiàn)代術(shù)語學(xué)之父——歐根·維斯特及其后繼者的不懈努力，普通術(shù)語學(xué)理論（general theory of terminology，又稱為“傳統(tǒng)術(shù)語學(xué)”或“經(jīng)典術(shù)語學(xué)”）作為一門獨立的交叉學(xué)科得到國際社會（如：國際標準化組織（ISO）和聯(lián)合國教科文組織（UNESC））的承認，并且以此作為理論基礎(chǔ)制定了一系列指導(dǎo)國際術(shù)語工作的原則與方法。普通術(shù)語學(xué)理論的基本要點是：（1）術(shù)語學(xué)工作從概念出發(fā)，旨在運用名稱學(xué)方法（onomasiological approach）清晰界定概念；（2）概念是明確清晰界定的，不能孤立地研究概念，而要把概念作為概念系統(tǒng)的要素而對概念特征進行分析；（3）為了能在概念系統(tǒng)中放置概念，內(nèi)涵定義必不可少；（4）概念與命名（名稱）之間是一一對應(yīng)關(guān)系（單一性原則），盡量排除同義詞和多義詞。（5）因為強調(diào)概念系統(tǒng)（把其作為專業(yè)語言的基礎(chǔ)），不強調(diào)研究語言的進化與發(fā)展，所以采用共時性的研究視角（從一個特定時間點分析術(shù)語）。

20世紀90年代以來，在術(shù)語學(xué)實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了一些新的術(shù)語學(xué)理論，根據(jù)加拿大女學(xué)者安杰拉·坎波（ Angela Campo） 2012年的新研究，從世界術(shù)語學(xué)理論與實踐的整體角度看，各國對維斯特創(chuàng)立的普通術(shù)語學(xué)原則，正面接受多于負面否定，學(xué)者們大多傾向于承認普通術(shù)語學(xué)的歷史地位，而把新出現(xiàn)的各種術(shù)語學(xué)理論，視為研究現(xiàn)代術(shù)語學(xué)理論與實踐問題的新視角和新啟示，讓它們?nèi)ソ?jīng)受新的歷史檢驗。

新出現(xiàn)的術(shù)語學(xué)理論方向主要有：

1.“擴展了的術(shù)語學(xué)”（ extended theory of termi-nology），這是維斯特的后繼者對維斯特普通術(shù)語學(xué)思想的調(diào)整和補充，基本點為：（1）國際術(shù)語標準化T作發(fā)展成為各國語言規(guī)劃工作的一部分；（2）有所控制的同義現(xiàn)象是允許存在的。（維斯特本人其實也是如此主張的）；（3）研究術(shù)語單元時，也研究措詞（ phraseology）；（4）在語言規(guī)劃情形下，專業(yè)語言“說”的形式的意義也要給予承認；（5）借助“描述新詞形成的過程”引進術(shù)語的動力學(xué)模型：（6）依舊強調(diào)概念優(yōu)先于命名；強調(diào)“概念”的精確性（單義性）。

2.社會術(shù)語學(xué)（ socioterminology），主要觀點：（1）概念和定義是一直進化的，概念不是靜止的；（2）概念不是一個在發(fā)現(xiàn)命名之前就存在的固定實體，概念要依據(jù)社會與歷史變量，在話語中經(jīng)受改變與考驗；（3）專業(yè)領(lǐng)域不可能被界定；（4）術(shù)語分析應(yīng)在社會交互運動中，從語言學(xué)角度進行；（5）不能忽略術(shù)語學(xué)的歷時性特質(zhì)。

3.交流（交際）術(shù)語學(xué)（ communicatve theory ofterminology），主要觀點：（1）術(shù)語學(xué)研究對象是術(shù)語單元，術(shù)語學(xué)是可從多個學(xué)科角度進行研究的理論，所謂“多門理論”；（2）術(shù)語單元是由認知維度、語言維度和交流維度構(gòu)成的多面體，因此，研究術(shù)語學(xué)的理論也應(yīng)該是多面的；（3）術(shù)語是一個有活力的資源，“術(shù)語價值”在特定語言場景下被激活等等。

4.社會認知術(shù)語學(xué)（ sociocognitive terminology），它強調(diào)概念的組織，從認知語言學(xué)的角度注重分類（范疇）結(jié)構(gòu)；這些社會認知的分類（范疇）結(jié)構(gòu)一般具有原型結(jié)構(gòu)，概念化的代表物最初采用認知模型的形式。它是第一個真正從歷史角度，采用歷時性的視角研究術(shù)語的理論方法。

5.框架術(shù)語學(xué)（ frame-based terminology）也是一種認知術(shù)語學(xué)方法，它共享了交流（交際）術(shù)語學(xué)和社會認知術(shù)語學(xué)的一些觀點。它采用了“框架語義學(xué)”的一些理念，對專業(yè)領(lǐng)域進行建構(gòu)，其構(gòu)造利用的是構(gòu)成專業(yè)文本基礎(chǔ)的“概念含義”。它開發(fā)一種類似“框架”的體系結(jié)構(gòu)創(chuàng)建術(shù)語知識庫，主要關(guān)注：（1）概念的組織；（2）術(shù)語單元的多維度性質(zhì)；（3）利用多語語料庫提取語義信息和句法信息。

6.文化術(shù)語學(xué)方法（cultural terminology）.它強調(diào)“人”是唯一可以通過心智和文化制約的表象（representation）接近現(xiàn)實世界的生物。它力求使國際化的科技術(shù)語更好地運用于不同的文化背景，強調(diào)在現(xiàn)代科技術(shù)語和特殊文化進行銜接時，要考慮術(shù)語的文化交流因素。它注重從學(xué)科知識、語言知識和文化知識的角度，對新詞的產(chǎn)生進行考察。

7.文本術(shù)語學(xué)方法（textual terminology），它將詞匯語義學(xué)方法融人術(shù)語學(xué)，將基于語料庫的術(shù)語工作方法與計算機方法相結(jié)合：先產(chǎn)生語料庫；搜索語料庫以獲取術(shù)語候選物：搜索語料庫以獲取術(shù)語單元之間的各種關(guān)系；與學(xué)科專家討論以對候選術(shù)語及其關(guān)系進行確認：搜索語料庫找出與目標語言對應(yīng)的多語對等物，并與相關(guān)專家磋商進行確認。endprint