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運動保健選修課對大學(xué)生身心健康的影響分析

2015-11-19 14:34:41龔勇
體育時空·上半月 2015年10期
關(guān)鍵詞:大學(xué)生分析

龔勇

中圖分類號:G807 文獻(xiàn)標(biāo)識:A 文章編號:1009-9328(2015)10-000-02

摘 要 本文詳細(xì)的描述了運動保健課程對于大學(xué)生身心健康的幾點影響。闡述了大學(xué)生如何運用科學(xué)合理的方法進(jìn)行鍛煉,在鍛煉的過程中,增強學(xué)生的體質(zhì)。教師應(yīng)該在體育教學(xué)之中加強學(xué)生的運動保健教育,讓學(xué)生能夠正確的掌握保健運動鍛煉的方法。

關(guān)鍵詞 運動保健選修課 大學(xué)生 身心健康 分析

人們在平時的運動鍛煉之中,由于缺乏相關(guān)的運動保健知識、違反科學(xué)的運動規(guī)律進(jìn)而導(dǎo)致運動鍛煉中斷的情況非常普遍。比如,鍛煉之前由于運動準(zhǔn)備不充分而造成傷害、鍛煉過程之中出現(xiàn)疲勞過度等,這些事故充分說明擁有一個合理科學(xué)的運動方法非常重要。運動保健學(xué)綜合了運動衛(wèi)生、人體基本知識、醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運動按摩等方面的內(nèi)容。在高校的體育教學(xué)之中,教師應(yīng)該加強學(xué)生運動保健知識的教育,從而促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展,提高他們的身體素質(zhì)。

一、高校開設(shè)運動保健課程的重要性

在運動保健選修課的開展上,通過給學(xué)生傳授一些傳統(tǒng)的保健知識,比如說太極等,不僅可以弘揚我國的國粹,還可以培養(yǎng)學(xué)生綜合體育素質(zhì)。另外,對于一些由于身體原因不能參加劇烈運動的學(xué)生,可以參加康復(fù)保健選修課,對身體進(jìn)行運動量小的鍛煉。體育概括了人類社會活動,在大多數(shù)情況下,體育項目必須要通過合作才能夠完成,因此,通過體育教學(xué)可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的合作品質(zhì)。在體育教學(xué)之中,運用小組學(xué)習(xí)、友伴學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生全面認(rèn)識合作的重要性,從而培養(yǎng)學(xué)生合作的精神。同伴之間通過互相幫助、互相提高、互相鼓勵,促進(jìn)彼此之間的互相理解。通過圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開各種學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生更加活躍開朗,深刻理解合作不僅有助于個人事業(yè),也是社會對人才最基礎(chǔ)的素質(zhì)要求。大學(xué)生通過運動保健選修課,參加自己感興趣和特長的運動項目,可以讓自己從中得到快樂和樂趣,從而振奮精神、陶冶情操,解除自己學(xué)習(xí)和生活上的疲勞、不安、自卑等不健康的情緒,讓自己處于一個積極良好的情緒之中,促進(jìn)身心發(fā)展。體育鍛煉還可以改善和治療患有神經(jīng)衰弱癥等疾病的學(xué)生,減輕因為緊張和壓抑帶來的神經(jīng)系統(tǒng)病等。

大學(xué)生步入社會之后,他們要承受巨大的壓力,即工作壓力、人際關(guān)系壓力、家庭生活壓力等。在如此巨大的壓力之下,保持一種良好的健康心態(tài)是非常重要的,那么大學(xué)生要如何保持自己良好的心理狀態(tài),從而不被各種因素所影響,其實說白了就是一種調(diào)整心態(tài)的問題。想要保持人的終身健康,一方面除了要積極地參加運動鍛煉之外,另外一方面就是要提高心理素質(zhì),使自己擁有一個良好的心態(tài)。

二、運動保健課對大學(xué)生身心健康的影響分析

(一)對大學(xué)生保健知識和心理健康的影響

把選修運動保健課的學(xué)生和沒有選修運動保健課的學(xué)生進(jìn)行比較,我們就會發(fā)現(xiàn)選修運動保健課學(xué)生的運動保健知識要比沒有選修的學(xué)生高,兩類學(xué)生產(chǎn)生差異的原因除了老師在課堂上講解運動保健方面的知識之外,另外一方面就是選修運動保健的學(xué)生在課外會主動的去查閱相關(guān)的資料。未選修運動保健課學(xué)生的心理健康遠(yuǎn)遠(yuǎn)比沒有選修運動保健課的學(xué)生心理低,他們也不會去利用課外的時間去查閱相關(guān)的運動保健書籍。相對而言,選修運動保健課學(xué)生的心理狀態(tài)要好于沒有選修運動保健課的學(xué)生。一般認(rèn)為,不良的生活習(xí)慣會給身體健康和心理健康帶來負(fù)面影響,因此,我們可以看出,運動保健對學(xué)生的心理健康起著積極的作用。

在平常的運動之中,一些能夠讓精神興奮的物質(zhì)便會被大腦釋放出來,隨著這種釋放的興奮物質(zhì)的增加,人的精神緊張感便會松懈下來,愉悅和放松感隨之會越來越強;運動是一種特殊的生活活動,但是這種特殊的生活活動又高于生活。豐富多樣的活動有助于培養(yǎng)大學(xué)生的頑強意志,增強自信心,在運動的過程之中,大腦可以獲得充分的氧氣,對人的智力情況進(jìn)行改善,進(jìn)而調(diào)節(jié)人的不良情緒,促使人擁有一種良好的心態(tài),無形之中改善大學(xué)生由于學(xué)習(xí)、人際等方面的焦慮心理狀態(tài)。通過運動選修課程,幫助大學(xué)生消除心理上的疲勞、不安、焦慮、自卑等不良情緒,讓自己處于愉悅的精神狀態(tài)之中,從而促進(jìn)身心良好發(fā)展。

(二)對大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的影響

從人際關(guān)系角度上面來看,選擇運動保健的學(xué)生要比沒有選擇運動保健的學(xué)生的人際關(guān)系好。選修運動保健課的學(xué)生來自于不同的院系,不同的專業(yè),學(xué)生通過選修保健課和不同院系、不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行交流,在交流之中擴大自己的交流面和社交行為。另外,在運動保健課之中的人際交往相對比較單純,學(xué)生之間沒有利害沖突,相反,學(xué)生往往會因為團(tuán)體合作提高人際交往的質(zhì)量。

運動保健課能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),原因在于選修運動保健課的學(xué)生有運動保健的意識,平日里也非常注重鍛煉身體,在科學(xué)的鍛煉身體的過程之中,讓大腦得到休息。

(三)對大學(xué)生運動意志和運動情感的影響

相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明,選修運動保健的學(xué)生要比沒有選修運動保健學(xué)生的運動意識強,選修運動保健的學(xué)生會通過運動保健來保持身體健康,在鍛煉身體上面,他們更加的主動和積極。在情感體驗上面,選修的學(xué)生也要比沒有選修的學(xué)生好,在運動保健的了解上面,選修的學(xué)生要比沒有選修的學(xué)生高;運動保健會給學(xué)生帶來很多的好處。心理學(xué)認(rèn)為,認(rèn)識、情感、意志三個過程之間存在著相互關(guān)聯(lián),相互依存的關(guān)系,認(rèn)識過程是人的情感和目標(biāo)確定的基礎(chǔ),在這三者之間,深厚的情感推動人的意志行動和認(rèn)識活動,是動力作用。

(四)對大學(xué)生身體健康方面的影響

運動保健對身體健康起著促進(jìn)的作用。雖然說運動有很多的好處,但是如果不采用科學(xué)合理的方法運動,勢必會給身體健康帶來負(fù)面影響,損害身體健康,因此,采用合理科學(xué)的運動方法非常關(guān)鍵。合理科學(xué)的運動方法需要對運動強度進(jìn)行選擇,對運動時間、運動頻度、運動時間帶進(jìn)行控制,只有這樣,運動保健才是科學(xué)的,所以,選修課程的學(xué)生不僅需要堅持運動,而且還要學(xué)會如何運用正確、科學(xué)合理的方法進(jìn)行運動,最終促進(jìn)身體的健康發(fā)展。

三、大學(xué)生如何科學(xué)的運用體育運動

(一)調(diào)節(jié)好自己的情緒

學(xué)生在運動的時候應(yīng)該清楚的明白運動的目的和意義,在保健運動鍛煉的過程之中,重視運動的科學(xué)和興趣,全面調(diào)動自己運動的積極性,從而讓自己在運動中擁有一個良好的情緒。

(二)注重身體的全面鍛煉

增強身體器官的功能,提高人體環(huán)境的適應(yīng)能力是體育鍛煉的最終目的,因此在體育運動的過程之中,需要特別注意身體各部位的協(xié)調(diào)發(fā)展,另外,還需要發(fā)展力量、速度、耐力、靈敏、平衡等各項身體素質(zhì),從而提高生活勞動之中所必須有的技能。在運動保健選修課程之中,鍛煉學(xué)生吃苦耐勞和沉著的意志品質(zhì),最終讓學(xué)生加強健身,增強身體的體育素質(zhì)。

(三)掌握好運動的時間和量

大學(xué)生在體育運動之中,首先應(yīng)該要遵循體育運動的生理功能,摒棄錯誤的認(rèn)知觀念,即時間越長,越劇烈運動越好。大學(xué)生每天最佳的運動持續(xù)時間應(yīng)該是1小時左右,運動量和運動強度應(yīng)該隨著運動時間慢慢增加。

四、結(jié)束語

綜上所述,運動保健課對大學(xué)生的身心健康非常的重要,一方面,運動保健課關(guān)系到大學(xué)生的身心健康,另外一方面,運動保健課也關(guān)系到素質(zhì)教育理念的落實。另外,隨著教育改革的進(jìn)一步推進(jìn),想要更好的提高知識教育,那么教育之中就少不了運動保健類的選修課程。

參考文獻(xiàn):

[1] 黃煜熙.運動保健選修課對普通大學(xué)生身心健康影響的研究[J].當(dāng)代體育科技.2012(25).

[2] 劉鳴.中國高校開展休閑體育教育對大學(xué)生身心健康的影響[J].科技視界.2013(34).

[3] 傅海金,陳蘊霞.校園定向運動對大學(xué)生身心健康的影響[J].科教導(dǎo)刊(中旬刊).2014(07).

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