職業(yè)院校校園文化建設(shè)內(nèi)涵分析

黃　達(dá)

職業(yè)院校校園文化建設(shè)內(nèi)涵分析

黃達(dá)

【摘要】本文就職業(yè)院校校園文化建設(shè)內(nèi)涵和表現(xiàn)方式進(jìn)行了分析，對于正確領(lǐng)悟校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)職業(yè)院校校園文化的有效建設(shè)具有積極的意義。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校校園文化內(nèi)涵表現(xiàn)

一、職業(yè)院校校園文化建設(shè)的內(nèi)涵

文化是人們在社會實(shí)踐中形成的知識體系、價值體系、生存方式、觀點(diǎn)認(rèn)識等觀念形態(tài)的復(fù)合體。校園文化是一個學(xué)校生存和發(fā)展的靈魂。對于高等院校而言，校園文化是在社會文化，在馬克思主義人文精神的引領(lǐng)下生成的，是在借鑒人類先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。校園文化以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀為目標(biāo)，而通過長期實(shí)踐，形成的先進(jìn)文化。校園文化不同于社會文化，不同于社會各階層人員共同努力所創(chuàng)設(shè)出的大眾文化，校園文化與社會大眾文化相比，更具有前瞻性、科學(xué)性和規(guī)范性，校園文化對社會大眾文化具有引領(lǐng)價值。

校園文化的建設(shè)的宗旨是為了實(shí)現(xiàn)文化育人、環(huán)境育人、教育育人、管理育人、服務(wù)育人的目標(biāo)，校園文化建設(shè)的內(nèi)容，通過融合先進(jìn)的人類傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，不斷優(yōu)化校園文化環(huán)境。通過校園文化建設(shè)，使學(xué)生不僅可以掌握豐富的先進(jìn)的科學(xué)文化知識，同時，以校園文化培養(yǎng)熏陶學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生的正確的世界觀、人生觀和價值觀。

職業(yè)院校作為高等教育的重要組成部分，應(yīng)該具有上述高校校園文化的內(nèi)涵特征，同時還需要具有自己的職業(yè)特征，職業(yè)院校的校園文化內(nèi)涵需要突出行業(yè)的針對性，能夠以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，走校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)之路，校園文化建設(shè)也需要圍繞培養(yǎng)一線需要的技術(shù)性知識型應(yīng)用型人才為核心 進(jìn)行建設(shè)，職業(yè)院校的校園文化內(nèi)涵的職業(yè)針對性較強(qiáng)，這是其獨(dú)特之處。

二、職業(yè)院校校園文化建設(shè)內(nèi)涵的表現(xiàn)形式

（1）硬環(huán)境文化。硬環(huán)境文化主要指的是學(xué)校辦學(xué)所需要的一些物質(zhì)文化形式，主要由圖書館、教室、體育館、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)報、人文景觀等組成，這些硬件是對學(xué)生進(jìn)行人文教育的重要保障。

（2）制度文化。職院校要進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的管理，必須有先進(jìn)的辦學(xué)制度管理制度作為支撐，這是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

（3）學(xué)風(fēng)文化。學(xué)風(fēng)文化主要是教師學(xué)生的教學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)是堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)意識，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要保障。

（4）科學(xué)文化。科學(xué)文化主要是指學(xué)校在科學(xué)研究和對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能指導(dǎo)方面所形成的文化氛圍，對于職業(yè)教育而言，需要加強(qiáng)科技文化建設(shè)，營造良好學(xué)術(shù)研究和技術(shù)研究氛圍，不斷提升教師學(xué)生專業(yè)成果突破創(chuàng)新能力。

（5）學(xué)生社團(tuán)文化。學(xué)生社團(tuán)文化件是是指學(xué)生為了滿足個人的愛好興趣的需要，自覺組成的學(xué)生團(tuán)體，通過團(tuán)體開展一些有計(jì)劃的活動。這些活動豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動能力的發(fā)展。

（6）政治文化。學(xué)校通過馬列主義、毛澤東思想與中國特色的社會主義理論體系教育和黨的路線方針政策教育，所創(chuàng)建的文化氛圍，通過政治文化建設(shè)，明確學(xué)生的社會主義理想抱負(fù)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定地走社會主義道路的理念，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛人們的偉大精神。

（7）道德文化。道德文化是師生之間、學(xué)生之間、教師與教師之間在人際關(guān)系方面所形成的文化氛圍，在道德文化建設(shè)中，要突出師德建設(shè)，突出誠實(shí)守信建設(shè)，突出奉獻(xiàn)自我，服務(wù)大家的大愛精神建設(shè)。

（8）網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。在網(wǎng)絡(luò)化時代，職業(yè)院校校園文化建設(shè)的內(nèi)部必須要包括網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)方式傳播中古優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，傳播世界先進(jìn)的文化，通過網(wǎng)絡(luò)手段積極宣傳社會主義核心價值觀，宣傳馬克思主義的基本原理，毛澤東思想，宣傳中國特色社會主義理論體系。通過網(wǎng)絡(luò)手段開展網(wǎng)上圖書館，為學(xué)生提供豐富的電子讀物。利用網(wǎng)絡(luò)手段豐富思想政治課程的教學(xué)內(nèi)容，提升思想教育的效果。通過網(wǎng)絡(luò)手段為學(xué)生提供個性化的心理咨詢分，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，與學(xué)生進(jìn)行廣泛的思想交流，指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)展自我的技能，提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，總之，網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是現(xiàn)代校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。

（9）校企文化。職業(yè)院校重點(diǎn)是為企業(yè)培養(yǎng)高技能的職業(yè)人才，因此 ，需要加強(qiáng)校企文化建設(shè)。校企文化也是職業(yè)院校校園文化建設(shè)的重要組成部分，使其個性化的文化建設(shè)內(nèi)容。職業(yè)院校要積極探索校園文化與企業(yè)文化的溝通融合方式，營造企業(yè)文化進(jìn)校園的良好氛圍，能夠?qū)⑵髽I(yè)文化的價值觀內(nèi)化為校園文化的組成部分。企業(yè)文化進(jìn)校園，使學(xué)生感悟企業(yè)文化，使學(xué)生能夠有機(jī)會與專家一同探究專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和技能地學(xué)習(xí)，探究職業(yè)發(fā)展的方向道路，以企業(yè)需要為導(dǎo)向加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新改革，通過校企文化建設(shè)培養(yǎng)學(xué)的職業(yè)精神和職業(yè)道德素養(yǎng)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化與校園文化的有效融合發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張斌,韓立新. 構(gòu)建和諧校園視域下高校校園文化建設(shè)路徑選擇[J].高等農(nóng)業(yè)教育,2011(01).

[2]劉長虹. 高職院校校園文化建設(shè)研究[D].蘇州:蘇州大學(xué),2011.

基金項(xiàng)目：本文系職業(yè)院校校園文化建設(shè)內(nèi)涵與途徑研究2014年立項(xiàng)課題的階段性研究成果。

作者簡介：黃達(dá)（1980-），男，湖北隨州人，隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向：建筑工程技術(shù)。