父母要勇于擔當起教育子女的責任

閆國瑞

【摘 要】關心教育好子女是父母不可推卸的責任，也是一項艱巨的任務。作為有子女的父母一生有只有兩件事必須做，第一是“事業”不論干哪行多謀生存也是為報效國家的需要，必須做好事不言而喻的，第二，關心教育好子女，由于沒有生活和社會的壓力所迫，容易被人們忽視，不能正確對待，自覺不自覺的沒有擔當起應盡的責任。從長遠的觀點看，將會鑄成大錯誤，其子女前程后果不堪設想。

【關鍵詞】教育子女；方式方法；成果

我同妻子結婚六十四年有兩兒兩女。除了做好本職工作外，把關心教育子女當成畢生的責任。二十多年來精心培育默默耕耘，終于為國家培養了有用的人才，也鑄造了一個和諧的大家庭。

教育好子女父母要有一顆誠摯的“愛心”。記得習近平總書記在視察北大師范學院時講到“愛是教育的靈魂”，其意義十分深刻，我們在幾十年教育中深有體會。父母的“愛心”是教育子女的出發點，又是落腳點，有了“愛心”教育有了方向，有了動力也會產生熱心、耐心。父母的言行處事體現出對子女的“愛心”，子女們回感受到家庭的溫暖父母的親切，與父母的感情越來越深。必然會調動起他們對家庭教育的自覺性主動性，父母對他們講的話聽得進，要他們做的事也做要做。教育會受到理想的效果。否則，沒有或缺乏誠摯的愛心，把教育子女看成是負擔，總怪子女不好，從不自責。事實證明，沒有“愛心”是永遠教育不好子女的。

教育好子女，不能只靠學校，學校的教育主要是科學文化知識，屬于理論原則方面的固然重要，做為子女的家長有責任協助老師督促子女努力學好。但人生是復雜的，要學的東西很多很廣，有很多內容學校學不到的，需要以家庭教育來補充一些。其實子女在家生活的時間還是比在校多，加之子女同父母的特殊關系，開展家庭教育有它的優越性，因此對家庭教育的作用不可低估。我們把家庭教育當做第二課堂，父母就是當然的老師。其教育的內容如何做人，“要求子女做一個高尚的人，脫離低級趣味的人，有益于人民的人，”在日常的生活實踐中言傳身教本著要求子女做的父母率先做好，不準子女做的事，父母絕對不做，父母言行一致感化他們，效果顯著。為要求子女要孝敬父母，我們經常通信給年邁的爸爸媽媽慰問老人，家境困難的情況下，虧自己也沒有虧了雙親，每月親給老人生活費等。又為要求子女勤儉持家艱苦樸素，我們除孝敬老人的生活費后僅有100元的收入要維持全家六口人的生活經濟比較困難，量入而出，克勤克儉，當父親的不吸煙不飲酒，做母親的不擦胭脂不抹粉，衣著樸素飲食清淡，子主一家老小待遇一律無一特殊，有時十分困難三餐改為兩餐，一家人同甘共苦艱苦渡日，從不向組織伸手要救濟。天長日久，子女們耳濡目染的事實起到了潛移默化的教育作用，做子女們親身體會到勤儉持家的道理。理解了父母的苦心，支持父母的行為，從不叫苦，從不埋怨，表示要努力學習長大成人改變家庭的命運，好好孝敬父母的孝心。1961年初我工作調動，全家隨我到湖南，時逢國民經濟困難時期，當地人們稱“過苦日子”，兩個兒子突患急性黃膽性肝炎，住院治療，媽媽請假陪同護理，醫生要求必須給孩子增加營養，如吃些動物脂肪，當時市場上買不到，辛虧我家養了一頭小豬，殺了幾十斤肉，又設法從外地買了白糖和水果給兩個兒子補養。媽媽只靠醫院食堂僅能供給沒人一餐一碗煮黑豆充饑度日，兒子看到媽媽吃的太苦，多次勸媽媽吃點營養，媽媽一口就拒絕。夜間母子三人擠在一張單人病床上合衣而睡，如此含辛茹苦熬了六十多天，直到兒子病愈出院。媽媽的愛心給兒子留下深刻的印象。記得1966年文化大革命開始時一個星期天，兩個兒子要到市里看熱鬧，沒吃早飯就出發，臨走時媽媽給五毛錢囑路上餓了買點吃，當走到市里時，小兒要哥哥買點吃的東西，哥哥勸小兒忍耐一時，找來水給小兒喝充饑，沒舍得花錢，兄弟二人繞道步行三十多里路趕回家后，把五毛錢退給了媽媽，此時此刻，媽媽悲喜交加，心情潸然淚下說不出話來。以上的實例充分說明沒有課本的家庭教育的作用，實實在在的教育子女懂得不少做人的道理，還提高了子女的道德修養。

關心教育子女要從小抓起，子女在童年時期，以培育他們的身體健康成長為主，進行簡單的啟蒙教育。當孩子到五六歲直到成年時，是教育的黃金階段，要加大教育力度。我們有四個子女當做培育四棵小樹，當樹苗載在地下經常維護它，要澆水、施肥、殺蟲、剪枝、曬陽光，冷天時防凍等等使小樹長得根深葉茂直到它挺拔成材。細心維護傾注了全部的心血而成。教育子女也是如此。教育子女必須從嚴要求，在子女入學期父母時常與老師溝通，注意端正他們的學習態度，媽媽以自身小時失學的往事講給子女聽使其認識到學習的重要性，珍惜上學的機會，鼓勵他們努力學習。四個子女同在一所學校讀書，發現大女兒學習成績好，是“三好學生”又當班長，還選為學校學生會主席，最后樹立大女兒為榜樣，讓弟妹三人向姐姐看齊，勸告他們大姐能做到的你們沒有理由做不到。給三個小的施加點壓力，果然奏效，時隔不久，三個小的都趕上來成為“三好學生”其中兩個也都是班長，最小的女兒也評了班上學習委員。榜樣的力量無窮。每逢校方開學生家長會時，校方總以我家四個子女學習成績表揚與眾，不少家長問一個兩個學的好，四個都學的好，家長是怎樣教育的？現在回憶道理很簡單，就是：老師和家長傾注了誠摯的愛心，雙方密切結合進行教育的結果。教育子女我們以鼓勵為主，除非犯原則性錯誤，一般性錯誤進行批評，但要以理服人，不以勢壓人，批評時要指出錯在那里，為何改正，允許子女申辯，一時想不通容后再想直到心服口服為止。批評注意作為子女的自尊心，不能一時有錯全盤否定。父母同時在場時，態度必須保持一致，不能有人“護短”，遇到自家子女與別家子女打架事，先批評自己的孩子，再問清是非，從不“慣”孩子的毛病，俗話說“不養兒不知養兒難下”此話意為原則，我便一直作為教育好子女的左右銘牢記在心。回憶往事，1961年大兒子逃學去玩，七天沒到校上學，媽媽得知后，覺得孩子犯了原則錯誤，不能阻撓，狠打了一頓，當時媽媽氣暈了頭腦，打的孩子苦苦喊叫“媽媽別打了，我保證不再犯”時，媽媽實然驚醒，住手抱著兒子大哭，那真是“打在孩子身上疼在媽媽的心上”，此后一生中再沒有打孩子。回憶還很心疼，看來媽媽出于恨鐵不成鋼的愛心的無奈。此后隨著子女們年齡增長學校畢業之后，逐漸步入社會參加了工作，環境變了，對子女的教育也與時俱進。跟蹤教育經常了解他們工作的表現，為二兒子當了管道工，到廁所工作，嫌工作不光彩，媽媽講勞動都是光榮的，剛參加工作不應該挑肥揀瘦，由于兒子的們聯系共同做思想工作，做完了安下心來。后來了解到四個子女的工作表現受到單位領導和同事們的贊揚時，我們感覺欣慰。文化大革命兒子多年到部隊，另三個子女有機會改入了電大學習，先后分別提為國家干部成為單位的骨干有的委以重任。

1976年后，幾個孩子陸續結婚成家，多家生一個小孩，發生了新的矛盾，各小家庭急需找人帶小孩，我同妻子決定幫幫他們，當時我已退到二線，要求差一年到退休年會申請了提前退休。將四子小孩逐步的接來帶到能上小學交還他們父母。解決了因孩子的拖累的困難，使他們安心工作。我們把女婿兒媳都看做自己親生的兒女，他們也把我們兩當做親生的父母，在生活中我們一家人從不分內外一視同仁，老少之間兄弟姐妹之間都能相互尊重，相互溝通相互幫助，已成為我家的家風，每逢佳節休假日，常常聚在父母身邊歡居一堂，大家下手共進午餐，享受天倫之樂！回憶多年的操勞，最終總算有了個圓滿的結果。

不幸的是我的妻子，孩子們的媽媽身患重病于2013年病逝，享年83歲，她一生的愿都實現了，安詳的與我們永別了。她在世的時候說“只要我雙眼沒閉上，教育子女永抓不放”，她一生“一聲為了別人唯獨忘了自己”的誓言，給我們留下美好的印象，她是一位高尚的人，是一位賢妻良母當之無愧，她的品德永遠使我們深深的懷念不忘！