海格助學(xué) 愛心傳遞

編輯 / 本刊記者 崔麗媛

海格助學(xué) 愛心傳遞

編輯 / 本刊記者 崔麗媛

芒果V基金《天聲一隊(duì)》“海格快樂校車”獲中華慈善獎(jiǎng)

孩子，承載著國(guó)家和民族的希望；求學(xué)，是每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)；安全而快樂的上學(xué)路，不僅是家長(zhǎng)，更是整個(gè)社會(huì)的基本訴求。面對(duì)我國(guó)“缺校車”的客觀需求和“投入大”的現(xiàn)實(shí)難題，芒果V基金聯(lián)合海格客車推出了全國(guó)首個(gè)匯集民間力量捐贈(zèng)校車的公益項(xiàng)目——“快樂校車”。

在中國(guó)公益慈善最高獎(jiǎng)——“中華慈善獎(jiǎng)”表彰大會(huì)上，湖南衛(wèi)視、芒果V基金聯(lián)手海格客車共同組織的公益項(xiàng)目《天聲一隊(duì)》“快樂校車”，獲第八屆“中華慈善獎(jiǎng)-最具影響力慈善項(xiàng)目獎(jiǎng)”。

海格客車作為“快樂校車”的核心合作伙伴，在《天聲一隊(duì)》十期節(jié)目中不僅捐款，而且為每臺(tái)海格校車捐贈(zèng)了第一年的維護(hù)保養(yǎng)費(fèi)用，同時(shí)定制開發(fā)并捐贈(zèng)了G-BOS智慧運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)校車版，便于信息透明公開，海格客車?yán)塾?jì)捐贈(zèng)款物共計(jì)420萬元。善款分別為河南焦作市武陵縣西陶鎮(zhèn)西陶小學(xué)、福建省三明市寧化縣特殊教育學(xué)校、湖南省衡陽(yáng)縣演陂鎮(zhèn)中心小學(xué)、四川省彭州市小魚洞鎮(zhèn)中心小學(xué)、山東省沂南縣岸堤鎮(zhèn)中心小學(xué)等受贈(zèng)學(xué)校購(gòu)置了 “快樂校車”。

海格快樂校車受捐學(xué)校河南兒童福利學(xué)校送來新春祝福

雖然我們是孤兒，但卻從不孤單，風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)

海格快樂校車，已為我們插上飛翔的翅膀

帶我們翱翔 給我們希望

讓我們不再害怕 找到方向

因?yàn)橛袗?勇敢前行

看夢(mèng)想開花 聽鳥兒歌唱

今天你們給予我們的 是明天我們將擁有的

BMI、TG、FBG、FCP 是 T2DM 并發(fā) NAFLD 的高危因素（OR＞1），HDL-C、AST、ALT、GGT、2 hCP 與 T2DM并發(fā)NAFLD無明確相關(guān)性（OR＜1）。見表2。

今天你們給予我們的 是明天我們將給予的

最值得一提的是，海格客車收到了來自河南省唐河縣兒童福利學(xué)校的感謝信，孩子們用真摯的情感表達(dá)著對(duì)芒果V基金捐贈(zèng)“海格快樂校車”的感激之情。用真切的感受寫下“海格快樂校車”帶給他們學(xué)習(xí)生活的變化，用稚嫩的筆觸畫出了他們心目中的“海格快樂校車”和愛心叔叔阿姨。

這些由孩子們親筆寫來的感謝信，字里行間洋溢著熱情、善良、進(jìn)取心和天真童趣，他們對(duì)“海格快樂校車”的喜愛和依賴，他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們感受到的愛和溫情，都將匯成一股股充滿希望的正能量。

六（2）班 王倩

敬愛的叔叔阿姨們，你們好！我是正昌兒童學(xué)校六（2）班的一名孤兒學(xué)生，我叫王倩，今年十二歲了……謝謝你們給我們學(xué)校捐贈(zèng)的海格快樂校車……我雖然不認(rèn)識(shí)你們，更不知道你們的模樣，但我知道你們都是好人，我一定好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)和你們一樣能幫助別人的人……要過年了，相信你們心情也是無比興奮吧？我要在這里向你們說聲：新年快樂！

八年級(jí) 權(quán)丹

因?yàn)閷W(xué)校條件比較艱苦，所以以前回家坐的都是機(jī)動(dòng)三輪車，有時(shí)候會(huì)租面包車，但次數(shù)很少。坐三輪車很擠，也不安全，所以，同學(xué)們坐上總是提心吊膽，雖然回家很高興，坐車卻很遭罪。你們的校車就如雪中送炭，同學(xué)們歡呼雀躍。

坐在校車上，再也沒有了以前的擁擠，而且校車上有許多應(yīng)急物品，我們?cè)僖膊缓ε鲁霈F(xiàn)事故了。

高一 姚姍姍

回想過去，每當(dāng)過星期回家時(shí)，我們都站在校門口，焦急地等待、盼望那輛已經(jīng)掉了漆并且裝置非常簡(jiǎn)陋的三輪車（校車），來接我們回家，冬天，天氣很冷的時(shí)候，馬伯伯（兒童福利學(xué)校校長(zhǎng)）怕凍著我們，就租車送我們回家。

自從海格快樂校車來到我們學(xué)校之后，現(xiàn)在我們回家都不用等那么長(zhǎng)時(shí)間了，坐在嶄新的校車內(nèi)，我們不僅感受到車的舒適，而且也感受到了愛的溫暖，每個(gè)孩子臉上都露出了燦爛的笑容，在高興的同時(shí)，我們也互相告知要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，來回報(bào)叔叔阿姨們對(duì)我們的關(guān)愛，堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。

近來，我們不再害怕并躲避陽(yáng)光，而是喜愛并走進(jìn)陽(yáng)光，將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，不再自卑、自閉了，同時(shí)我們對(duì)學(xué)習(xí)也不再困惑，不再迷茫，成績(jī)也隨著我們心態(tài)轉(zhuǎn)變更上一層樓。

六年級(jí) 楊孟紅

每一次校車送我們回家的時(shí)候，我看到路邊很多人都在看校車；每當(dāng)我回家的時(shí)候，校車剛停留在門口，鄰居家的孩子就想進(jìn)車?yán)镒蝗Γ『⒆涌粗易呦滦＼嚕野杨^抬的高高的，那是因?yàn)槲腋械綗o比的自豪。

每當(dāng)姑姑問我：“你長(zhǎng)大以后準(zhǔn)備做什么工作？”我都不知道自己想干什么，因?yàn)槲覐膩矶紱]有想過自己以后干些什么。不過，自從校車來了之后，我有了自己的目標(biāo)，我長(zhǎng)大以后無論干什么事業(yè)，都要做一個(gè)像你們一樣充滿愛心的人。

六年級(jí) 王雙陽(yáng)

現(xiàn)在有了這輛大校車，我們可高興壞了，它的功能可齊全了，聽歌、放電影……讓我們感到驚奇，它的空間很大，使我們發(fā)生矛盾的可能性小了很多，這應(yīng)該感謝你們。你們知道嗎？校車送我們回家，村上的人都非常羨慕：這使我感到無比自豪。

四年級(jí) 鄭豪

我很愛我們的校車，每當(dāng)看到校車，我都會(huì)想起幫助過我們的你們，謝謝你們！

以前我認(rèn)為自己是沒人疼沒人愛的孩子，覺得自己是最可憐的人，但有了你們的幫助，我有了屬于自己的書本，屬于自己的文具，上學(xué)路上還有了最安全的校車！我不是那個(gè)被所有人遺忘的人。

我現(xiàn)在像其他同學(xué)那樣快樂的學(xué)習(xí)著，在老師的幫助下，我也可以在自己班級(jí)里面考到前幾名的好成績(jī)了。這一學(xué)期我還當(dāng)上了班長(zhǎng)，我每天都盡力做好老師的小助手，幫助那些學(xué)習(xí)進(jìn)步慢的同學(xué)，我還學(xué)會(huì)了唱歌、畫畫、跳舞。因?yàn)橛辛四銈兊膸椭医K于有了一個(gè)屬于自己的家了，有你們的關(guān)愛我不再覺得自己是一棵可憐的小草了。老師說：“只要看到陽(yáng)光，那么一切都依然充滿著希望。”因?yàn)橛袗郏乙院髸?huì)一直勇敢前行。

海格第三所希望小學(xué)落戶雪域高原

2010年，以“城市讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)，讓7308萬人盡享了人類文明和進(jìn)步的饕餮大餐。但在那遙遠(yuǎn)的雪域高原，那些臉上布滿高原紅色的孩子卻深受落后和閉塞的困擾，渴望著文明和進(jìn)步的洗禮。

2010年12月，繼蘇州金龍海格客車2006年12月捐資重建“貴州省桐梓縣官倉(cāng)鎮(zhèn)海格希望小學(xué)”、2008年8月重建“甘肅省禮縣祁山鄉(xiāng)中王村海格希望小學(xué)”之后，海格第三所希望小學(xué)“西藏隆子縣日當(dāng)鎮(zhèn)海格中心小學(xué)”正式落戶在世界上海拔最高的雪域高原。

圣潔的雪山、宏偉的布拉達(dá)宮、咆哮的河流、奔騰的駿馬，昏暗的酥油燈、潔白的哈達(dá)，身披袈裟的僧侶、手拿轉(zhuǎn)經(jīng)筒的虔誠(chéng)轉(zhuǎn)經(jīng)人、以及悠遠(yuǎn)的天際偶爾掠過的蒼鷹，他們?nèi)缫粋€(gè)個(gè)藏地密碼，共同解說著西藏的神秘、神奇和神圣。但在這遠(yuǎn)離塵煙的世外桃園，落后和閉塞卻打破了這片凈土的和諧。

西藏隆子縣位于喜瑪拉雅山東段北麓，與我國(guó)領(lǐng)土印占區(qū)交界，是山南地區(qū)四個(gè)邊境縣之一，為少數(shù)民族聚居區(qū)。隆子縣日當(dāng)中心小學(xué)就位于距隆子縣城17公里，海拔4200米的日當(dāng)鎮(zhèn)宗那村，它承擔(dān)著全鎮(zhèn)14個(gè)行政村，700多名學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。這里受地理環(huán)境影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后，基礎(chǔ)教育薄弱，原2002年在政府幫助下設(shè)置的微機(jī)教室，目前基本處于報(bào)廢狀態(tài)，學(xué)校微機(jī)課已于2009年秋季停開。孩子們通過微機(jī)解碼山外世界、接受文明和科技洗禮的唯一途徑被迫中斷。

隆子縣教育局常杰付局長(zhǎng)告訴海格客車企業(yè)人員說，電腦在這些孩子的眼里，就是開啟外部世界的金鑰匙。這里的家庭都比較貧困，不像經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)家里都有電腦，孩子們只有在學(xué)校的微機(jī)課上才能接觸到電腦，學(xué)生們對(duì)電腦的渴望非常強(qiáng)烈。日當(dāng)小學(xué)吉米校長(zhǎng)清楚的記得，孩子們上第一堂課時(shí)的好奇和欣喜，更清楚地記得因電腦報(bào)廢老師只能講理論課時(shí)孩子們的失望和對(duì)電腦的渴望。

事實(shí)上，著急的不僅是老師和孩子們，當(dāng)蘇州金龍海格客車公司得知日當(dāng)小學(xué)孩子們的迫切需求時(shí)，第一時(shí)間聯(lián)系隆子縣教育局等相關(guān)部門，捐資30萬元，重建微機(jī)教室，為孩子們搭起了解外部世界、開啟文明和科技的平臺(tái)。常杰付局長(zhǎng)和吉米校長(zhǎng)說，“孩子們很快就可以在網(wǎng)絡(luò)教室重新使用電腦了，孩子們上微機(jī)理論課時(shí)再也不會(huì)說乏味了，感謝蘇州金龍海格客車為西藏地區(qū)少數(shù)民族教育事業(yè)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。”