專題研究
2015-11-09 08:12:52
小學教學研究 2015年11期
策劃人語 一線教師如何在繁忙的教學實踐中獲得專業成長一直是我們探討的熱點問題，名師和教研專家們的經驗告訴我們，在課堂教學中開展專題研究是一條可行且高效的專業成長之路，是一條提高專業水平和教學能力的重要途徑。
專題研究中的“專題”可大可小，可深可淺，開展形式也可以多種多樣，但都有一個共同的指向：那就是聚焦課堂，剖析課堂教學中存在的問題或困惑，以求得解決之道。
本期的“專題研究”我們安排了兩篇文章，分別從數學“好題”的設計、課題研究的具體實踐策略兩個方面進行了闡述，希望能起到指導廣大教師在課堂教學中開展專題研究和引領教師們專業成長的作用，讓我們的課堂更精彩，讓我們的教學更靈動，讓我們的教師更幸福！
（本刊編輯部）
猜你喜歡
美食(2022年2期)2022-04-19 12:56:24
快樂語文(2021年27期)2021-11-24 01:29:04
少兒美術·書法版(2021年10期)2021-10-20 06:14:10
甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:16
甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:48
福建基礎教育研究(2019年3期)2019-05-28 23:14:43
小天使·一年級語數英綜合(2018年9期)2018-10-16 06:30:16
作文教學研究(2016年1期)2016-07-05 12:22:32
散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:56
