村小一年

王芳芳

時光如白駒過隙，轉瞬即逝。但珍藏在記憶最深處的他們卻一直縈繞在我的腦海中，揮之不去。

師范畢業后，原本以為會分配到離家很近的中心小學的我，卻被分配到了一所離家很遠的村小學，條件的艱苦可想而知。到了那個學校以后，我又接了一個被篩下來的“差生”組成的班。面對這樣的現實，對當時心高氣傲的我真的是一個巨大的打擊，痛苦、無奈、幾近心酸。可是當我第一次接觸學生后，就改變了自己荒唐的想法。因為我從孩子們的眼神和表情中看出了他們的自卑。所以年少氣盛的我沒有退縮，決心以自己的公平和愛心撫慰這些被“淘汰”的孩子的心靈。

可是在我接班的第二天，他們就給我來了個下馬威。班里的三個調皮大王從窗戶鉆進學校附近的林場倉庫玩了起來。倉庫里的響聲驚動了值班的保安，保安把他們三個帶到了值班室后給我打了電話。

我又驚又急地來到林場，當我推開值班室門的時候，幾位保安正在訓斥他們。一聽說我是三個孩子的班主任，他們一起轉向我，劈頭蓋臉地指責我教育無方。我顧不上解釋，再三道歉之后，把三個孩子領回了學校辦公室。說實話，保安的話，對剛剛從學生變成老師的我來說，確實有些刻薄，當時真是恨不得有條地縫就鉆進去。一肚子怨氣，真想發泄到幾個孩子身上，可當我望著他們低著頭滿臉不安的神態，又壓住了火氣，用平和的語氣對他們說：“你們是我的學生，保安叔叔批評我是對的。我相信你們是出于好奇才做了這件錯事的，對吧？”三個本來等著挨批評的孩子聽了我的話，瞪大了眼睛驚訝地望著我，也許是一直都習慣了老師的數落和冷眼，三個孩子見我沒有批評他們，反而顯得手足無措。我肯定地向他們點了點頭，并對他們說：“頑皮、好動是你們這么大孩子的天性，但也要把握尺度，去倉庫玩很危險，對不對？”他們使勁點點頭。我又對他們說：“你們三個都很聰明，把你們聰明的頭腦用到學習中，用到生活中，不是更好嗎？老師愿意成為你們的大朋友，和你們共同進步，好不好？”三個孩子眼里含著愧悔的淚花看著我，我又開玩笑地說了句：“下次再密謀去哪兒也帶著老師吧?！比齻€孩子聽了我的話紅著臉不好意思地笑了。他們向我承認了錯誤，并保證以后再也不犯這樣的錯誤，連累老師也挨批評了。我笑著對他們說：“沒關系，只要你們沒事，老師就放心了。”

從這件事以后，我明顯地感受到了三個孩子身上發生的變化。他們變得特別聽話，真的把我當成了他們信任的大姐姐來相處，無論學習或生活中有困難會第一時間來找我，我也會不遺余力地幫助他們。漸漸地孩子們和我這個孩子王打成了一片，我也不失時機地表揚他們每一個微小的進步，并盡量為他們創造為集體做好事的機會，同時還借表揚的機會，引導其他學生，增強他們奮進的勇氣和信心。我小心翼翼地保護著這些被淘汰下來的孩子們一顆顆脆弱的自尊心。漸漸地，故意淘氣的學生越來越少了，開始出現了努力學習的風氣。于是我因勢利導，設法幫助他們盡快提高學習成績。

要想盡快改變這些孩子的學習現狀，離開家長的配合是不行的。為了取得家長的支持，我的下班時間大部分都花費到家訪上了。通過和家長的交流，改變了一些家長嫌孩子沒出息上了“淘汰”班丟人的想法。他們對孩子的指責少了，鼓勵多了。孩子們減輕了思想壓力，學習起來也覺得輕松了。為了給他們補課，我幾乎放棄了所有節假日的休息時間。

我為我的學生付出了自己的心血和汗水，他們也給予了我無限的欣慰。

記得有一次為他們補課，我從家里出來走得急了點兒，不小心把腳扭傷了。雖然經過簡單處理，腳還是腫得很嚴重。上課的時候，我強忍著痛，鼻尖也疼得冒了汗。這時，孩子們比以前更懂事了，連那幾個愛搞小動作的男同學也那么安靜，認真聽課。一下課，好幾名同學立即跑過來扶我坐到他們的椅子上，還端來了熱水。更令我難忘的是，下班后，我剛回到家里，一個平日很淘氣的學生匆匆趕來，把一個裝滿黃瓜籽的杯子遞給我。他還特別強調這是純老黃瓜籽，讓我快吃下去。我問他是怎么回事，他才不好意思地告訴我：以前他養了一只鴿子，腿斷了，別人告訴他給鴿子吃老黃瓜籽，喂后果然見效。他見我扭傷了腳，立刻想到了這個辦法。放學后，向媽媽要了錢，跑到菜籽店買了一些老黃瓜，一點一點把里面的籽擠到杯子里，又急忙為我送來。我含著淚大口大口地把那些老黃瓜籽吃下去了，顫著聲對他說：“快回去吧，要不媽媽會惦記你的?！彼粗叶汲韵氯チ耍鸥吲d地走了。此時我更深切地感到，生活在童心的世界里，是多么幸福和快樂！

在村小學工作的一年是讓我最感動的一年，因為在那里有一群心中有愛的好孩子，觸摸到孩子們最溫柔的心靈，讓我受用終身。寒冷的雪天，諾大的教室里只有一個小火爐，教室里的溫度只有10多度，所以孩子們在上課的時候也得帶著厚厚的帽子和手套，當時由于我剛做完手術不久，身體虛弱，所以上課也得帶著帽子和手套。有一次，我把手套忘在了辦公室，上課時，當我走到后排檢查作業，三個“淘氣大王”和另外幾個男生不約而同地把手套遞給了我，要我戴上。一瞬間，眼淚刷地一下流了下來，我伸出手和他們每人握了一下，孩子們的手冰涼。我對他們說：“老師不冷，你們把手套戴上吧。”孩子們用他們溫暖的心抵御了寒冷的教室，抵御了艱苦的條件，作為他們的老師，我還有什么理由不愛他們呢！

如今參加工作14年的我，已經身為人母，而我所任教的那批孩子也已參加工作，結婚生子。每每在過年、過節的時候收到他們問候的短信，我都覺得無比的欣慰。孩子們沒有忘記只教了他們一年的老師，這就足夠了。讓我們把最美好的過往定格在彼此的心中吧，惟愿孩子們永遠幸福快樂。

（作者單位：大慶市肇源縣茂興中心小學 ）endprint