美，在不經(jīng)意間

王蘭芝

【題目設(shè)計】

有時，一個瞬間，美會突然闖進你的視野，讓你驚詫不已！當然，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆善于發(fā)現(xiàn)美的心靈，美才會在不經(jīng)意間闖入。

請以“美，在不經(jīng)意間”為題，文體自選，寫一篇不少于600字的作文。

【寫作點撥】

這是一道命題作文。題目中的“不經(jīng)意”就是沒有經(jīng)心、沒有留意;“美”就是指生活中美麗的景、事、情感等。“不經(jīng)意”是文題的題眼。此文題內(nèi)在的意蘊是，無意間發(fā)現(xiàn)了平凡生活、細微之處潛藏著的美好。這一瞬間的感覺、一剎那的感覺，卻深深地定格在你的心間。具體寫作時，要詳細描寫“不經(jīng)意”的前后過程，精雕細刻，并抒發(fā)自己的感受。

本次作文要想別出心裁，還應當做到“三細”，表現(xiàn)出細致的視角與情懷。這“三細”是：

（1）細心。羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。沒有細心的體察，便不會有對生活的發(fā)現(xiàn);即便落筆到“發(fā)現(xiàn)”，不外乎是人云亦云，沒有新意可言。這個“發(fā)現(xiàn)”應該是獨有的、深刻的，這樣才能做到題材上與眾不同，獨樹一幟。

（2）細膩。有了發(fā)現(xiàn)還不夠，怎樣讓這個題材在你的筆下生動、感人呢？融入情感。“不經(jīng)意”的特質(zhì)決定了這一瞬間，你的思想、情感或心理受到震撼，對這一震撼，應調(diào)動多元的描寫手法，把瞬間的情感表現(xiàn)得淋漓盡致，這樣才能做到以情動人。

（3）細節(jié)。這個題目有意引導同學們關(guān)注細節(jié)，打造細節(jié)。“不經(jīng)意間”的，而不是經(jīng)常性的。那么你的筆力就要集中于那個特定的時刻，把那一瞬的美與丑、動與靜表現(xiàn)出來。描寫是必不可少的，手法不必多，突出與那個“不經(jīng)意間”相關(guān)的片段即可。

總之，作文要小角度，新發(fā)現(xiàn)，大收獲，顯真情，以小見大，以真、善、美為主旨。

【習作一】

美，在不經(jīng)意間

郭 ?麗

?我是在縣城里長大的孩子，那鱗次櫛比的樓房，那局促的生存空間，那堅硬的水泥路面，那寥寥無幾的綠化樹木，就這樣成了我們的“滿目風景”。我們熟悉這車水馬龍、川流不息的環(huán)境，卻陌生著那鳥語花香、鶯歌燕舞、小橋流水的自然環(huán)境。幸虧爺爺住在鄉(xiāng)下，我們還能個把月隨大人回一次鄉(xiāng)下。

?那年冬天回鄉(xiāng)下，我看到爺爺家的屋后有一個凍僵了的菜畦子，爺爺說那是菠菜。別人家的菜園都蓋上了一層草被子，而爺爺卻沒有去管它，哪里能夠看見菠菜的影子？菜地里一片枯萎，一棵棵萎縮在地上，哼，保準凍死了，指望能吃上菠菜，做夢去吧！爺爺卻說：“它現(xiàn)在還活著，不信，你到明年春天三月來看吧。”我心里想：騙人吧？要是能長出我們城里菜市場上嫩生生的紅嘴綠大褂的菠菜來，我生吃了它！

?此后又回了幾次爺爺家，我也并不一次次跑到屋后去，因為我對那畦菠菜早已經(jīng)不抱任何幻想。我就不相信，已經(jīng)那樣干枯了的菜地，能再生出菠菜來？

?日子一天天不經(jīng)意地過去，春天已經(jīng)悄然來臨，天氣一點點暖和起來。偶爾來到屋后，我竟然發(fā)現(xiàn)了一點點菠菜的新綠。然而，我還是不相信那就能成為綠油油的菠菜。我心里想：成不了什么氣候！

?但是，這一次，我自己來到屋后游逛，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的新綠茂盛起來，這不是菠菜是什么？

?哦，原來沒有被凍死？原來凍不死？——想起和爺爺?shù)臓幷摚M管我輸了，但我還是很高興。

?其實，麥苗破土而出，何嘗不是新生？枯草新綠，又怎不是新生？冬眠醒來，不也是新生？大自然生生不息，即使凜冽于冰霜雪地中，也還孕育著新生的機緣。這讓我想到了一個道理：凡事都要想到春天，才不會被眼前的現(xiàn)實擊倒;凡事都要想到春天，才不至于一葉障目;凡事都要想到春天，年年歲歲花更新，歲歲年年人進步。

【評點】

冬天和春天都是菠菜成長的必經(jīng)階段：雖然冬天的菠菜表面上看起來死氣沉沉，然而內(nèi)里是在積蓄能量和養(yǎng)分，默默地成長;等到春天來臨，萬物復蘇，沉寂了一整個冬天的菠菜就要以前所未有的速度瘋長起來，迫不及待地向世界展示自己蓬勃的生命力。作者把“冬天”比作成人生的逆境，把“春天”比作成人生的順境，認為只有在嚴寒中挺住了脊梁，才能得到春風溫柔的撫摸。文章記敘的雖然是件不起眼的小事，卻讓我們在字里行間讀出了新意。

要指出，本文對文題中的“不經(jīng)意”表現(xiàn)得有些牽強，因為對菠菜有了一冬天的等待求證過程。

【習作二】

美，在不經(jīng)意間

王金燕

?拉長的身影，傴僂的腰背，鋤頭就是美麗的弧線。汗水滴落下來，滋潤著我的心靈。

——題記

?初二的暑假，朋友邀請我去市區(qū)的月湖游玩。礙于情面，我不好意思拒絕，咬牙答應了。

?回到家，看到媽媽忙碌的身影，我心里不由得矛盾起來：父母離異，媽媽獨自拉扯著我，成天在地里刨著、累著，省吃儉用供我上學，我怎么能想著出去玩呢？我心里恨著自己，可一想到跟同學的約定，心里又不好受了。真是欲言又止，欲說還休。

?午飯時，我一改平時唧唧喳喳的習慣，只悶著扒飯。媽媽奇怪地看著我，走過來，用那雙粗糙的大手摸了摸我的額頭：“娃兒，有事瞞著媽？”

?真是知子莫若母。我漲紅了臉，低垂著頭，期期艾艾地說：“媽，我……我……和同學說好了要去月湖玩，可是……”

?“哦，多少錢？”媽媽有些緊張地問道，拿著筷子的手忽然停住了。

?“100元。”我鼓起勇氣答，沒敢抬頭，我實在怕見媽媽被貧窮折磨得失去了光彩的眼睛。想著讓媽媽為難，我又在心里不停地責怪自己：媽媽這樣辛苦，自己居然還想著去消遣，真是混賬啊！

?“哦！去吧！”媽媽遲疑了片刻說。

?我知道這聲“哦”里有多大的決心。“媽，為什么要答應呢？從小到大你都不讓我自己出去玩呢。”媽媽怔了怔，笑著說：“娃兒，這都怪媽，媽沒本事，不能給你創(chuàng)造更好的條件。你現(xiàn)在長大了，總不能讓你老抬不起頭嘛！”聽了媽媽的話，我哭了。

?第二天，我如愿以償?shù)赜斡[了月湖。

?“太漂亮了！”在回來的路上，我贊嘆道。我踏過鄉(xiāng)間的小路，跑進了家門，急于和媽媽分享快樂，可屋里沒人。

?我找到了田里，瞬間，我驚呆了——在斜暉脈脈中，媽媽的影子拉得老長。她頭戴斗笠，傴僂著腰背，揮舞著鋤頭，凝成了一道美麗的弧線。此時的媽媽擺脫了俗氣，在天與地的交界處，她變成了一位天使，一直愛著我而我卻不知道的天使。這份沉甸甸的愛使我忘卻了旅行的美好風光，因為我看到了媽媽那不經(jīng)意的美，卻是我心中最美的回憶。

【評點】

? 一邊是同學熱情的邀請，一邊是并不寬裕的家庭現(xiàn)狀，這種沖突所具有的現(xiàn)實意義是我們無法回避的。然而善解人意的媽媽察覺到了孩子的心事，并把問題的原因都歸結(jié)到了自己的身上，偉大而無私的母愛頓時得到了彰顯。

?最后一段，作者詩意化的描寫令母親的形象更加美麗動人，同時又扣住了題目，給全文畫上了圓滿的句號。全文的敘述詳略得當，主要把筆墨放在了人物的心理、語言和形象描寫上，對于游玩的經(jīng)歷則一筆帶過，重點突出。