通過高考電學實驗題的對比分析物理實驗復習備考策略

吳朝暉

（江西省萍鄉中學 江西萍鄉　337000）

通過高考電學實驗題的對比分析物理實驗復習備考策略

吳朝暉

（江西省萍鄉中學 江西萍鄉337000）

將高考電學實驗題進行對比分析，有助于備考過程中有針對性的復習。文章通過對高考電學實驗題的橫向對比、縱向對比進行分析，提出了備考策略的一些建議，以期為廣大教育者提供參考。

高考 電學實驗題 物理實驗復習 備考策略

就目前而言，全國卷的使用范圍較廣。與自主命題卷的電學試題相比，難度不一。從多方面對二者進行比較，有助于對電學試題中的典型有所了解，從而窺探電學實驗題的一些規律與特點。鑒于所探究到的規律，可以在備考中更具針對性，有助于高考的發揮。

一、知識點考查的橫向對比

1.橫向對比

在高考物理中，電學實驗是常考知識點。實驗原理及用伏安法測電阻電路的選擇方法，這是近年來考查比較多的知識點。根據對各地試題的比較，其考察方式不同，難度也不一樣。既為師生們提供給了不同的參考，也為電學實驗題的探究提供了一些依據。［1］

例1（2014·新課標全國卷Ⅱ）在伏安法測電阻的實驗中，待測電阻Rx約為200Ω，電壓表V的內阻的為2kΩ，電流表A的內阻約為1，測量電路中流表的連接表的連接方式如圖（a）或圖（b）所示。

本題從伏安法測電阻出發，對考生實驗原理和數據處理等能力進行綜合考查，這是幾年來高考物理能力考查的一大重點。將與例題伏安法測電阻相似的考題進行分析，如下表。

表一　考察形式

考題出處 考題配圖 問題設置 能力要求2014四川卷通過選擇題的形式考察伏安法測電阻數據分析處理能力

2.高考電學實驗題特點

（1）高考電學實驗題重視對基礎的考查。它要求考生對一些基本的實驗知識和技能進行掌握、運用，并在實際考察過程中，通過對題目的改造，達到考查的目的。

（2）高考電學實驗題重視對數據的處理能力。在考察過程中，考查內容包括電學實驗過程和原理，一些基本的儀器選用和使用。尤其是圖像法中，從圖像或者圖表中獲得實驗數據、信息、結果分析及實驗誤差分析等，以此考查考生的數據處理能力。

（3）高考電學實驗題中，會出現舊瓶裝新酒的現象。過往全國卷中或者是其他自主命題的一些考題，通過改頭換面，可而過又會成為新一期的考查題目。但教材對這一部分內容并沒有進行適當的補充，因此考生需要穩扎穩打，并作適當地延伸學習。

二、通過歷史考題的對比找規律

1.考查實驗操作能力

在2013-2015年中，Ⅰ卷和自主卷中都考查了考生的實驗操作能力，要求考生將所給出的電路圖補充完善。這是物理電學實驗應該具備的基本能力，如讀數、儀器使用、實物連線操作等。

年份 分值 考查內容2013北京 18 補充圖中實物間的連線2014浙江卷電流表外接法完成連線2015全國卷116完成圖中連線

2.考查數據分析能力

如下表。

表三　數據分析能力

三、物理實驗復習備考的建議

1.仔細研究，苦練高考真題

對于考生而言，仔細研究《考試說明》是非常必要的環節。就考試內容范圍和能力要求方面，該說明中已展現得很清晰。《考試說明》提出了實驗能力、分析綜合能力等方面的要求，其中對實驗2.實驗知識的靈活運用

能力的要求尤為突出，這有助于考生在復習中制定出明確的復習目標。同時，《考試說明》規定了關于電學的基本實驗，包括描繪小電珠的伏安特性曲線、測定金屬的電阻率（ 同時練習使用螺旋測微器）、測定電源的電動勢和內阻、傳感器的簡單使用、練習使用多用電表等。考生在復習過程中，就可以根據這些要點和精神，補充完善自己的知識面，做有針對性的練習提升自己。

在電學實驗題中，出現過實線連接、半偏法測電阻等教材上沒有的實驗。考生在面對這種新情況時，應該將所掌握的實驗原理和方法等靈活運用，敢于創新，用合理的思維方法解決問題，得出結論。因此，學生在解題過程中，不僅需要積極思考，還要將所學電學相關知識融會貫通，在運用過程中懂得變通。

3.動手動腦，提高實驗復習的效率

高考物理電學實驗題考試，不僅考查學生的書本知識，也重視學生的動手操作能力。對于學生實驗復習題的鞏固訓練，離不開認真選擇試題。學生需認真對待真題，積極鍛煉，提高自己復習的效率。同時，加強實驗操作能力，積極動手，鞏固知識，才能使自身動手能力提高，掌握得更牢靠。

結語

新形勢下的電學實驗題對考生提出了比以往更高的要求。考生不僅需要掌握必要的書本知識，還需要充分提高自身的實驗操作能力、數據處理能力、綜合處能力里等。要使自身能力最大化地發揮，需仔細分析，認真鍛煉，為高考做好充分準備。

［1］方林，趙乃虎，潘華君.基于高考電學實驗題的對比觀物理實驗復習備考［J］.課程教學研究，2016，03：73-79.