元素周期表巧妙記憶法

陳志平

19世紀俄國化學家門捷列夫總結排列出了規律性很強的元素周期表，為化學的發展做出了杰出的貢獻。該周期表是學習化學的一種必不可少的重要而神奇的工具。化學元素是物質的基本組成單位，所以，不論是元素名稱還是符號的記憶都顯得至關重要。而化學作為一門新的學科出現的時間是在九年級，這時就要求老師要想方設法讓學生開始熟記各種常見元素的名稱及符號，好為后續學習打開一扇方便之門。

一、1～20號元素名稱記憶法

初中化學對元素周期表的要求主要側重于1～20號元素，因此這里我所涉及內容就在此范圍內，其余留給高中階段繼續進一步學習和探討。

解釋：輕輕傷害到鯉魚的皮膨脹起來，探索得出從蛋里孵養出來的都不用吃奶，那美女歸您，姓劉的考慮是否軋一個假乞丐。

二、初中常見元素符號記憶法

元素符號書寫原則：采用拉丁文，第一個字母大寫，第二個字母小寫。

1.拼音記憶法

（1）全拼法。

如鋰（Li）、鈉（Na），兩者元素符號與中文拼音完全一樣。

（2）半拼法。

①氟（F）元素的符號則只取拼音（Fu）的第一個字母;②鎢（W）元素的符號則只取拼音（Wu）的第一個字母，或者聯想到白熾燈內鎢絲的形狀恰似W。

（3）意拼法。

①氯氣是一種有臭味且帶黃綠色的有毒氣體，簡稱臭（chou）綠（lü），取兩個拼音首字母的組合——Cl即為氯元素的符號;②本應得冠軍的人卻屈居亞（諧音氬）軍，感到黯然神傷，取黯（an）然（ran）兩個拼音首字母的組合——Ar即為氬元素的符號;③缺鈣（即差鈣），而差的拼音為Cha，簡寫成Ca，所以鈣元素的符號為Ca;④錳元素的符號可記為猛（meng）男（nan）兩個拼音首字母的組合——Mn;⑤鎂元素的符號可記為美（mei）女（girl）兩個首字母的組合——Mg;⑥鋁元素過量容易導致老年癡呆癥，就不能安心養老，簡稱安老，取安（an）老（lao）兩個拼音首字母的組合——Al即為鋁元素的符號;⑦鋅——可理解為賺辛苦錢真難，取真（zhen）難（nan）兩個拼音首字母的組合——Zn即為鋅元素的符號;⑧水銀——可當成水里有銀，那日子就好過了，取好（hao）過（guo）兩個拼音首字母的組合——Hg，即為汞元素的符號。

2.聯想記憶法

（1）由鈹聯想到啤酒的英文單詞為Beer，鈹元素的符號取前兩個字母Be。

（2）由鋇聯想到寶貝的英文單詞為Baby，同上。

（3）由銅聯想到古代銅錢做工較粗（Cu），銅元素的符號為Cu。

（4）由鉛聯想到鉛筆，自小我們就從鉛筆開始了學習的拼搏，取拼（pin）搏（bo）兩個拼音首字母的組合——Pb即為鉛元素的符號。

（5）由硅聯想到死（si）龜，硅元素的符號為Si。

（6）由磷聯想到魚身上的鱗片，取片（pian）的首字母——P即為磷元素的符號。

（7）由甲型流感H1N1聯想到稀有氣體氦、氖的元素符號（He、Ne）。

3.象形記憶法

（1）一個人橫在雙杠上練輕（諧音氫）功的形狀，H就是氫元素的符號。

（2）兩個帳篷（諧音硼）連在一起搭在地平線上形狀就是躺倒的B，所以硼元素的符號為B。

（3）現在很多國家都在積極開展的“探月工程”，探（諧音碳）月，碳像月亮形狀一樣，即為C。

（4）如氧氣可以通過鼻孔吸入，而鼻孔的形狀一般就是O形，即氧元素符號為O。

（5）畫畫時經常用波浪線︴表示水流（諧音硫），故硫元素的符號為S。

4.會意記憶法

（1）考個鴨蛋（諧音氮）家長見了兩個火氣（意為兩個火加一個氣組合成氮）N大，即氮元素符號為N。

（2）作假（諧音鉀）的人欠K，所以鉀元素的符號為K。

（3）提到賽車大家不難想到“F1方程式”，而賽車材料大家最熟悉的就是鐵，所以鐵元素的符號為Fe。

5.拆字記憶法

（1）將錫拆解成“錢來得太容易”，就要少拿，取少（shao）拿（na）兩個拼音首字母的組合——Sn即為錫元素的符號。

（2）將硒拆解并想象成“石頭的西邊”有很多景色（Se），所以硒元素的符號為Se。

記憶方法五花八門，只要能輕松、熟練記住就是好方法。這里我只是希望能起到一個“拋磚引玉”的作用，以激發出大家更多更好的想法和做法。因為元素名稱和符號的記憶是大部分學生初學化學的一大難題，也可能是第一個分化點。為此，無論采用何種方式方法，一開始都要讓學生盡量在最短的時間內熟記初中各種常見的元素名稱和符號。只有順利通過這一關，以后的教學工作才能更好地開展。

·編輯 魯翠紅endprint