淺析“錯題集”在高中理科學習中運用

郭靖池

摘要：“錯題集”是高中學習中必不可少的學習工具，它是每次練習或考試之后的錯題匯總，其目的在于能夠更好的查漏補缺，完善自身的知識體系。但是，學生在現實的學習中，對于錯題集的運用在觀念、方法及過程中還存在誤區，導致這些誤區產生的原因主要是學習方法不當和主觀能動性低，針對這些誤區及原因，探索錯題集在高中理科學習中能夠合理運用的措施成為本文的核心所在，旨在提高錯題集的運用效度。

關鍵詞：錯題集；高中理科學習；運用

一、“錯題集”運用的誤區

“錯題集”是復習知識點，尤其是復習知識的難點、易錯點時非常重要的工具，它能夠突出自身在哪些方面掌握不全面，在哪些方面容易出錯，這樣，我們就可以更加有針對性的去學習、鞏固這些應該重點理解、重點注意的地方，從而做到有的放矢。另一方面，古語有言“溫故而知新”，在復習以往的知識點時，可以與最近新學的知識點進行貫通，增加對知識點的理解，從而搭建更牢固的知識體系。但是，從現實學習狀況來看，情況并不是特別樂觀，學生們在運用“錯題集”時還存在相當大的誤區，主要表現在以下三個方面：

1、方法上，錯題未按知識點分類，造成知識點散亂而無從復習

“錯題集”顧名思義是針對錯題而整理出來的文稿。但是，大多數的學生的錯題集中存在一個普遍的現象，即錯題從第一題到最后一題，書寫毫無章法，一般是根據時間節點來進行編排。這樣的做法無不就是每次考試完將錯題一一抄上錯題本，最終去重新看錯題集的時候，錯題與錯題之間除了時間上有聯系外，其他并無關聯，對于知識體系的建構毫無益處，那么，這樣的錯題集的效度就相當之低。一方面，我們的負擔加重，整理錯題集的時間耗費了但是實效卻不大，在一個本來是促進學習的事件上，卻浪費了大量的時間做了無用功而得不償失；另一方面，很多同學們在整理錯題時，并沒有發現其中的規律，沒有讓知識點與知識點之間相互關聯，從而造成知識點凌亂，不利于知識體系的建構。

2、觀念上，為應付老師或家長而制作“錯題集”

從觀念上講，很多同學并無主動整理“錯題集”的意思，在很大程度上，錯題集的出現都歸因于教師或家長的壓迫。教師與家長出于促進學生掌握這些他們還未理解或容易錯的知識點的目的讓我們去整理錯題，形成錯題集。但是，往往最終的目的卻與之相反，學生完成錯題集的整理在很大程度上是為了應付老師或家長的檢查，以免遭受不必要的懲罰。因此，這樣的結果可想而知。

3、過程上，學生并未定期的查看錯題集

以上兩點都是從整理錯題集的目的及方法上而言的，從錯題集的使用過程中，同樣的也存在誤區，這一誤區主要表現在——學生不能定期的去使用錯題集，從而不能從錯題集中整理出錯題原因，歸納出知識點的規律。一般而言，學生會在遇到相類似的題型時去翻看錯題集，以尋求解題方法，但是這也成了學生們最終的目的，并不能深入的去對比兩個題目之間的聯系、共性，從而總結出此類型題目的階梯方法，這就是錯題集在運用過程中的一大遺憾，造成這一點的原因也

二、“錯題集”運用的良好途徑

1、明確目的：查漏補缺，形成完備的知識體系

明確目的，即學生要知道自己整理“錯題集”的最終要達成怎樣的效果，是為了下次遇到此類型的題目時避免出錯，也是為了將知識體系中的薄弱地帶予以鞏固。換句話說，整理錯題集的目的就是查漏補缺，形成完備的知識體系。意識是行動的指南，明確目的之后，我們就能去思考如何整理錯題集才能達到這樣的效果，如何去運用錯題集才能使錯題集達到最高的效度。

2、掌握方法：分知識點、錯誤原因進行錯題整理

高中的理科知識，無論是物理或化學或數學或生物，它都有自身的知識體系，每一個知識點與知識點之間都有一定的關聯性。因此，在我們整理錯題集的時候，我們也應該遵循知識點之間的聯系這一規律，在錯題與錯題之間尋找聯系，然后將其集中在一起，整理出解題技巧。以高中物理計算題為例，一般分為力學分析、能量守恒、電學分析等等幾大塊，因此，在整理相關類型的錯題時就要一一對應，每一大塊的題目都要做到能夠舉一反三，這是根據知識點類型來整理錯題集的方法。另一方面，我們還可以根據錯題原因進行分類，比如粗心大意、計算失誤等等，這樣一來，就可以時刻提醒自己，要有正確的學習習慣，以免因為這些不良習慣來影響做題的正確率。

3、定期查看：以一到兩個星期為周期定期檢查錯題集，并書寫出錯誤原因、改正措施

整理完錯題集后最關鍵的一點就是如何去使用它，大部分同學的態度多是置之不理，小部分同學是在臨近考試的時候去翻看一下，而只有極少部分同學是將錯題集真正發揮出它的最大效用了的。因此，在這里提出了一點可操作性建議，即定期查看，以一到兩個星期為周期定期查看錯題集，從中總結出解題技巧，歸納出自己的錯誤原因及重點需要掌握的知識。整理錯題集的最終結果并不是一味的將錯題進行累加而不予理睬，而是如何利用它提高自己的學習效率、鞏固自己的知識點，從而提高自己的學習成績。

三、結語

總而言之，錯題集的使用，有助于我們更好的掌握學習中所遇到的知識難點， 也有助于我們更加有針對性的進行復習，鞏固知識點。在錯題集的使用上，我們要首先是要明確目的，其次就是要掌握整理錯題集的方法，最后就是要經常性的去使用它，以達到提高學習成績的效果。

參考文獻

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