“中國夢(mèng)”視域下的高校思想政治教育教學(xué)探究

張榮祿 周翠嬌

【摘 要】在信息化的時(shí)代，政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、人文環(huán)境都發(fā)生了巨大的變化，學(xué)校教育不同以往，尤其是思想政治教育更是面臨著巨大的沖擊。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生思想政治朝著健康、有序的方向發(fā)展，不僅是教育的職責(zé)，更是每一位思想政治工作者必須要堅(jiān)守的。十八大以來，國家主席習(xí)近平提出了“中國夢(mèng)”的偉大構(gòu)想，為我們高校思想政治教育教學(xué)提供了可借鑒并需要踐行的宏偉藍(lán)圖。

【關(guān)鍵詞】中國夢(mèng) ? ?高校思想政治教育 ? ? 課外實(shí)踐活動(dòng)

一、引言

改革開放為我國帶來了新的氣象，使我國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)域均發(fā)生了許多的變化。在這種變化之中，思想政治教育的重要性日益突出。在新的歷史時(shí)期，“中國夢(mèng)”的提出為民族的發(fā)展與個(gè)體的發(fā)展均提供了標(biāo)準(zhǔn)與方向。推動(dòng)“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，可以深化思想政治教育，推進(jìn)高校思想政治教育改革，助推中國發(fā)展和民族復(fù)興。因此，每一位思想政治教師都需要關(guān)注“中國夢(mèng)”，關(guān)注民族復(fù)興，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行良好的思想政治教育。本文將從“中國夢(mèng)”的價(jià)值入手，對(duì)“中國夢(mèng)”的思想政治教育意義進(jìn)行分析，并就高校思想政治教育對(duì)“中國夢(mèng)”的滲透進(jìn)行研究。

二、“中國夢(mèng)”的價(jià)值

隨著我國改革開放和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我國人民的生活水平有了顯著提高，“中國夢(mèng)”為我國政府在現(xiàn)階段進(jìn)行不斷進(jìn)取和努力指出了具體的目標(biāo)，同時(shí)又為我國各個(gè)階層的民眾指明了努力奮斗的方向。“中國夢(mèng)”既可以引導(dǎo)我國走向國富民強(qiáng)的道路，又可以擔(dān)起民族復(fù)興的偉大重任。“中國夢(mèng)”的提出，不僅反映了我國各族人民的深切期盼，同時(shí)又顯示了我國各個(gè)階層民眾的緊密凝聚力。

三、“中國夢(mèng)”對(duì)于高校思想政治教育的意義

隨著我國改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，民眾生活條件也越來越好，與此同時(shí)，不可避免地出現(xiàn)了一些問題，這些問題在社會(huì)上的影響較大。而在此時(shí)，我國高校的學(xué)生還沒有形成較為完整的世界觀和人生觀，正處于形成正確的人生觀的關(guān)鍵時(shí)期，由于社會(huì)復(fù)雜多變，一些不和諧因素可能會(huì)影響到高校學(xué)生形成不正確的人生觀和世界觀。由于“中國夢(mèng)”的主題思想可以促進(jìn)高校學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀，因此“中國夢(mèng)”對(duì)我國高校思想政治教育有著比較重要的意義。

從高校學(xué)生的思想政治教育來看，“中國夢(mèng)”可以滿足和激發(fā)高校學(xué)生的精神需求和愛國主義精神，可以引導(dǎo)高校學(xué)生承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為我國的偉大復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也可以讓高校學(xué)生更好地融入社會(huì)的大家庭，發(fā)揮出巨大的凝聚力，為祖國的偉大復(fù)興奠定良好的基礎(chǔ)。

同時(shí)，我國各個(gè)階層民眾在努力實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”這一偉大的目標(biāo)過程中，出現(xiàn)了很多的典型人物，他們通過自己優(yōu)秀的行為來引導(dǎo)高校學(xué)生不斷地努力。榜樣的力量像陽光一樣照耀在每一個(gè)高校學(xué)生的身上，不但可以引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，引導(dǎo)學(xué)生正確的行為方式和思想行為，還可以祛除高校學(xué)生心理的陰暗面，祛除社會(huì)上的不良現(xiàn)象對(duì)高校學(xué)生的影響，促進(jìn)高校學(xué)生心理的健康發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會(huì)上的問題和不良現(xiàn)象。

四、高校思想政治教育對(duì)“中國夢(mèng)”的滲透

1.利用思想政治課來進(jìn)行“中國夢(mèng)”的教育

我國的教師應(yīng)不斷地通過各種途徑來進(jìn)行“中國夢(mèng)”的傳播，在大學(xué)生的日常生活中我們可以通過思想政治教育課來向?qū)W生傳授“中國夢(mèng)”的內(nèi)涵。從教學(xué)內(nèi)容的角度上來看，“中國夢(mèng)”的內(nèi)容和范圍都應(yīng)該適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大，將一些社會(huì)熱點(diǎn)問題巧妙地穿插思想政治教育課程里來，豐富“中國夢(mèng)”的內(nèi)涵和促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育體系的完善。

2.利用課外實(shí)踐活動(dòng)滲透“中國夢(mèng)”的教育

思想政治教師應(yīng)將“中國夢(mèng)”的理論教育與課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。“中國夢(mèng)”教育，不僅僅要進(jìn)課堂、進(jìn)書本、進(jìn)頭腦，也要通過具體的實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生走出書本，走出課堂。根據(jù)“中國夢(mèng)”的精神與實(shí)質(zhì)內(nèi)容，以及所學(xué)的思想政治教育內(nèi)容，通過“志愿服務(wù)”“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，感受社會(huì)的發(fā)展，感受各行各業(yè)的人們?yōu)榱俗非蟆爸袊鴫?mèng)”而進(jìn)行的奮斗。學(xué)校應(yīng)組織豐富的文化和科技活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生追求科學(xué)，抵制低俗文化，全面提高素質(zhì)。

五、結(jié)語

“中國夢(mèng)”不僅僅是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，更是每一個(gè)國民的夢(mèng)，是每一位大學(xué)生的夢(mèng)。大學(xué)生是日后實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，而大學(xué)生的思想政治教育則是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的重要保障。因此，教師應(yīng)堅(jiān)守思想政治教育陣地，利用課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐，雙管齊下，增強(qiáng)大學(xué)生的民族自信心與自豪感，使其積極主動(dòng)地投身于建設(shè)中，將自己的力量與全中華民族的力量凝聚起來，這是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的重要保證。

【參考文獻(xiàn)】

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