糖尿病實施健康教育的護理分析

陳麗

【摘要】 目的：探討糖尿病實施健康教育的護理分析。方法：選取我院2013年6月至2014年6月收治的80里II型糖尿病患者，采取隨即數字對照法隨機分為40例對照組和40例研究組。對照組采用整體護理，不進行健康教育。研究組在對照組的基礎上進行健康教育，對比分析兩組的護理效果。結果：通過上述護理過程，對比分析研究組和對照組的血糖、血脂和血壓指標表明，研究組患者的健康水平顯著高于對照組，差異具有顯著統計學意義，P>0.05。結論：糖尿病實施健康教育的護理效果明顯，可以在臨床廣泛推廣使用。

【關鍵詞】糖尿病；；健康教育；護理效果

【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949（2015）02-0552-02

糖尿病患者實施整理護理是目前臨床普遍的做法，近年來健康教育也愈加受到醫患人員的重視，為了深入探討糖尿病患者實施健康教育的護理效果，現選取我院2013年6月至2014年6月收治的80里II型糖尿病患者，隨機分為對照組和研究組。其中研究組進行健康教育。 對對照組和研究組的護理效果進行對比分析，現報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取我院2013年6月至2014年6月收治的80里II型糖尿病患者，其中42例男性，38例女性；年齡為32.4-76.7歲，平均年齡51.9±3.4歲。兩組患者均確診為2型糖尿病。病程為1-11年，平均病程6.5±1.3年。兩組患者都未經過系統的健康教育護理。

1.2方法

對照組采用整體護理，不進行健康教育。研究組在對照組的基礎上進行健康教育，對照組的整體護理措施：護理人員做好患者的溝通交流工作，掌握其一般資料。做好心理護理和飲食護理。患者出院后叮囑其保持心情愉悅，按時服藥和注射胰島素，定期到院復查[1]。研究組健康在以上護理基礎上采用健康教育，詳細如下。

1.2.1評估患者情況

在實施健康教育前，對患者的一般資料、心理狀況和疾病知曉情況進行了解，掌握其病史和治療史以及實驗室的檢測結果，按照以上情況進行評估。

1.2.2設立目標

在以上評估的基礎上，根據患者實際情況設置教育目標。通過目標的設定，讓患者盡快掌握全面的糖尿病基礎知識和常見并發癥的危害性。告知患者長期堅持飲食療法，通過合理調節飲食控制血糖穩定水平；掌握糖尿病用藥、血糖自我檢測、堅持適當的運動和進行足部的護理等方法[2]。

1.2.3擬定教育計劃

根據目標安排教育計劃。教育計劃一定要詳盡，涉及到教育進度和教育人員，選好開展地點，所用的教育方法和教育的內容，提前做好人員的培訓和地點的布置，確保患者得到周到有效的教育，學到切實有用的糖尿病知識和方法。

1.2.4實施教育計劃

采用豐富直觀的教育方法，如多媒體、電視、畫冊、PPT等，提高患者及家屬的學習興趣；根據評估情況因人而異進行指導、交談；增強互動性，鼓勵患者提問，并進行詳細解答，經過問答環節加深印象。培訓后及時掌握患者滿意度，修正教育方法，取得更好的教育效果。

1.2.5評價教育效果

進行出院隨訪登記，血糖監測5次/周，糖化血紅蛋白監測4次/年，掌握患者足部護理情況，并做1次檢查，每年進行2次評價[3]。

1.3調查方法

在患者初入院與即將出院時各進行一次問卷調查。監測患者空腹和餐后2h血糖、糖化血紅蛋白，掌握患者足部護理情況。問卷信度值為90%。

1.4統計學處理

采用SPSS 19.0統計學軟件對數據進行統計分析，計量資料采用t檢驗，計數資料采用卡方檢驗，P<0.05為具有顯著統計學差異。

2結果

通過我院有效的護理和健康教育，研究組的各項指標達標率明顯優于對照組（P<0.05），見表1。

3討論

糖尿病十分常見的臨床慢性疾病，隨著社會的發展其發病率逐年升高。在糖尿病患者整體護理中實施健康教育具有非常重要的意義。國內外文獻報道[4]，對糖尿病患者實施整體護理和健康教育效果很好。本次研究表明，研究組的血糖、血脂等重要指標的達標率明顯優于對照組（P<0.05）。筆者總結，對糖尿病患者進行健康教育能夠指導其正確分析自身血糖波動原因及情況，注重飲食結構和適量運動，增強對糖尿病的防治重視程度，起到了非常關鍵的作用。

綜上所述，糖尿病實施健康教育的護理效果明顯，顯著提高患者依從性，減少并發癥發生率，可以在臨床廣泛推廣使用。

參考文獻

[1] 尤黎明，吳英.內科護理學[M].北京：人民衛生出版社，2012：10.

[2] 李雪琴.糖尿病營養教育實施現狀的調查與分析[J].中華護理雜志，2010，17（12）：1377-1379.

[3] 余香梅.老年糖尿病病人健康教育效果評價[J].護理研究，2010，18（3）：490-491.

[4] 李新華.對2型糖尿病病人實施健康教育的體會[J].護理研究，2011，18（58）：882-884