健康教育在冠心病護理中的應用效果研究

婁明明

【摘要】 目的：探究健康教育在冠心病護理中的應用效果。方法：選取2013年1月-2014年1月在來我院就診的54例冠心病患者為研究對象，將其隨機分為對照組和觀察組，每組27例患者，對照組采用常規性護理干預，觀察組在常規性護理干預的基礎上給予健康教育。對比兩組患者的護理效果。結果：在本次研究中，觀察組的滿意率為85.2%，對照組的滿意率為62.9%，治療組的護理效果明顯優于對照組。其次觀察組患者對冠心病的掌握情況包括：飲食控制、體育鍛煉、按時復查以及進行指標檢測的患者人數多于對照組。兩組比較結果有明顯的差異，具有統計學意義（p<0.05）結論：對冠心病患者進行健康教育，能有效的減少不良癥狀，提升患者的生活質量，具有臨床推廣意義。

【關鍵詞】健康教育；冠心病；應用效果

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949（2015）02-0129-02

隨著人們生活水平的不斷提升，人們的飲食結構及生活方式發生了一定的改變，加上老年人的數量不斷增多，冠心病的發病幾率也隨之提升。冠心病是當前臨床嚴重常見的心血管疾病，其發病率和死亡率逐提升，嚴重威脅到患者的日常生活，甚至對患者的生活質量及生命健康造成嚴重的不良影響。為了探究健康教育在冠心病護理中的應用效果，在本次研究中將選取2013年1月-2014年1月在來我院就診的54例冠心病患者為研究對象，對患者進行健康教育。具體報道如下：

1.資料與方法

1.1一般資料

選取2013年1月-2014年1月在來我院就診的54例冠心病患者為研究對象，將其隨機分為對照組和觀察組，每組27例患者。對照組男17例，女10例，年齡在40-78歲，平均年齡（52±1.2）歲。觀察組男13例，女14例，年齡在41-79歲，平均年齡（51±1.1）歲。排除患有惡性腫瘤、嚴重肝腎疾病及有精神病史的患者，所有患者入院后均經過相關檢查并確診為冠心病。兩組患者在年齡、病程等方面無明顯差異，無統計學意義（p>0.05），具有可比性。

1.2方法

對照組采用常規性護理干預措施，包括心理護理、飲食護理、并發癥護理等。觀察組在及基礎上進行健康教育，具體健康教育措施如下：

1.2.1進行知識宣傳教育

護理人員要根據患者的文化水平及自身病情變化趨勢，對患者進行常規類知識的教育，讓患者增強對冠心病知識的了解。包括疾病類型、治療措施及護理知識等，教育形式多采用面對面教育[1] 。

1.2.2讓患者養成正確的生活方式

很多冠心病患者由于缺乏正確的生活方式和飲食習慣，進而引發多種并發癥。因此在健康教育過程中要讓患者養成正確的生活方式，根據患者病情變化及臨床表現為患者制定個性化的飲食方案和鍛煉計劃，并讓患者積極配合醫護人員的工作?；颊咭錈熃渚?，不得暴飲暴食，養成良好的作息習慣[2] 。

1.2.3用藥指導

由于冠心病患者要長期服藥，因此在健康教育過程中要加強用藥指導。根據患者的病情變化趨勢，叮囑患者合理用藥，了解每一種藥物的劑量和服藥次數及藥劑量。由于部門藥物服用后會出現不良反應，要將注意事項告知患者，減少不必要的擔心[3] 。

1. 3統計學方法

在本次研究中采用統計學軟件SPSS20.0 對統計的數據進行處理，計量資料采用t檢驗 ，計數的資料采用χ2檢驗， 以（P<0.05）差異具有統計學意義。

2.結果

在本次研究中，觀察組的滿意率為85.2%，對照組的滿意率為62.9%，治療組的護理效果明顯優于對照組，兩組比較結果有明顯的差異，具有統計學意義（p<0.05），具體比較結果見表一：

3.討論

近些年來冠心病患者的數量不斷提升，為了對其進行有效的護理，要求在常規護理的基礎上進行必要的健康教育，提升患者對冠心病的認識度，提升患者的自我管理能力和護理能力，積極改善生活中存在的不良行為，達到提升患者身體素質和自身免疫力的作用[4] 。

在健康教育中，要求醫護人員積極了解每一位患者的臨床特征及冠心病變化趨勢，為患者進行個性化教育方案，達到提升護理有效性的目的。首先要對患者進行相關知識的講解，由于冠心病患者多為老年人，因此在教育過程中要根據患者的知識程度，對其進行針對性教育，每次教育過后，要定期對知識進行反饋，讓患者在接受治療的過程中系統的接受健康教育。同時要加強和患者的溝通交流，積極了解患者的生活方式和生活習慣，對存在不規范的生活方式，要及時對其進行調整，讓患者養成正確的作息時間，并借助其他形式讓患者對生活有新的認識，形成樂觀的態度，進而提升護理的有效性[5] 。

在具體的健康教育過程中，要指導患者及時進行運動，并根據患者的病情變化及自身體質為患者制定合理的運動計劃，包括慢跑、爬山等，尤其是偏旁及脂肪比較高的患者，要合理進行云頂，達到降脂的目的。

在本次研究中，觀察組的滿意率為85.2%，對照組的滿意率為62.9%，治療組的護理效果明顯優于對照組。其次觀察組患者對冠心病的掌握情況明顯優于對照組。兩組比較結果有明顯的差異，具有統計學意義（p<0.05），說明對冠心病患者進行健康教育有助于減少其他并發癥，提升患者的生活質量。

綜上所述，健康教育在冠心病護理中效果明顯，能有效的提升患者的自我管理能力，值得臨床推廣應用。

參考文獻

[1] 趙彬，馮輝，謝萍.個體化的社區健康教育對高血壓患者服藥依從性的效果分析[J].中國社區醫師（醫學專業）， 2011， 23： 307-308

[2]陳愛玲，夏麗莉， 劉瀅等. 老年冠心病患者服用抗血小板藥物的依從性分析及護理對策 [J].現代生物醫學進展， 2010， 10（23）：4568-4570

[3]許世榮.系統健康教育在冠心病患者中的應用效果觀察[J].當代護士（學術版），2012，9（26）：506-507.

[4]王潤 ， 周宇彤 . 冠心病住院患者健康知識現狀及需求的調查分析[J].中華現代護理雜志 ，2012，4（33）：418-419.

[5]劉巖. 運用護理程序提高護士的健康教育能力[J].中華護理雜志，2011，3（03）：538-539.