學校對中學生早戀問題的策略

柳彩紅

隨著社會的開放和物質生活水平的提高，早戀已成為學校的一種普遍現象。如何解決中學生的早戀問題已成為老師和家長面臨的共同問題，因此，作為校方和老師來說處理好中學生早戀問題已經是教育中的一等大事了。

一、加強對學生的教育，使他們認識到早戀帶給自身的危害

早戀是青少年在青春期對異性產生好感的一種正常生理和心理現象，作為家長和校方來說首先對其應該有一個正確的理解。同時，要使學生認識到，戀愛不能過早，更不能因此而影響學習。要通過各種途徑使他們認識到早戀會分散精力，影響學習。中學生正處于長知識，長身體，打基礎階段。男女學生一旦過早誤入戀河，就會局限甚至束縛他們的交往范圍，分散學習精力和注意力，這對處在成長階段正在擔負緊張學習任務的中學生來說，顯然是一個極大的危害。

二、要加大青春期宣傳教育的力度，特別是對性的教育，宜明不宜暗

現在社會環境和影視作品中經常會出現一些少兒不宜的鏡頭，這種潛移默化對青少年的影響是極為不利的，使得他們對所謂愛情和性過早的向往但又不明白其中的人生意義，特別是對一些無知單純的小女生造成不可挽回的心理和身體傷害。針對這種情況，學校要積極采取相應措施對學生進行青春期和性的教育，如開大會，座談會，或一對一談心的方式。而且態度要嚴肅，誠懇明確，不能藏著掖著。消除早戀神秘隱晦的色彩，讓學生懂得去保護和愛護自己，轉變那種盲目好奇的心理;也可適時地播放一些青春期教育的影片或開一些青春期教育的講座，為學生排疑解難，解決學生的心理問題，讓他們具備健康的心態、正確的人生觀，從而正確對待這類問題。

三、對于正處于早戀階段的學生老師應該正確處理和對待

中學生正處于青春期，叛逆心強，也比較敏感，老師過于強硬的態度會使其心理上產生抗拒，適得其反。對學生的早戀現象要針對不同的情況采取不同的教育方式，個別情況個別處理。讓他們明白異性間互相愛慕是正常的心理現象，要把對異性的注意力轉移到學習上。在必要的時候還可以給學生提供一些心理健康教育咨詢，不能動不動就橫加指責，粗暴處理，下禁令，找家長，傷害了學生的自尊心，效果適得其反。

總之，解決好中學生早戀問題關系到學生的個人學業前途，也涉及一個學校的校風建設，是一項十分復雜的工作，既不能強行禁止更不能默許，我們必須具體情況具體分析，多做耐心的說服教育工作，讓學生像樹苗一樣逐漸長大，成熟，安全度過青春期。

？誗編輯 董慧紅