社區護理人才隊伍建設現狀與思索

陳忠平

【摘要】隨著我國經濟水平的快速發展，城鎮化進程的加快，與之相配套的社區衛生服務中心也應該加大力度，而社區護理人才是社區衛生服務中心順利開展的重要保障。接下來在本文中就詳細介紹下我國社區護理人才的培養現狀，然后提出行之有效的解決措施，從而確保我國社區護理人才隊伍的快速建設。

【關鍵詞】社區護理； 護理人才； 培養策略

【中圖分類號】R-0 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2015）02-0316-01

隨著我國社區衛生服務的快速發展，就給社區護理工作帶來了極大的挑戰。建設一支高素質、高技能的專業護理隊伍是社區護理服務工作能夠順利開展的關鍵所在，要加快培養全科醫生的速度，要在一些醫療重大決策上給予更多的支持，尤其是在我國基本國情現狀下，要給予社區衛生服務中心更多支持，要讓其有足夠的資本去建設社區護理隊伍，完善社區護士的繼續教育制度，提升社區護理的整體實力。

1、我國社區護理人才匱乏社區護理服務體系雖然和臨床服務體系有本質上的區別，但是也是存在一定的聯系的，社區護理服務工作只不過從內容和職能上進行了擴展，增添了新知識，擴大了護理職能，由原來的醫院式護理轉變為社區家庭式護理，由原來的封閉式轉變為開放式服務。而且社區服務所接觸的人群也較多，這樣就增添了護理經驗，也在很大程度上推動了社區護理體系的發展。但是我國社區護理事業引進時間較晚，相較之國外發達國家還存在著很大的差距，沒有專業的社區護理培訓經驗，社區護理人才極度匱乏，這就使得我國社區護理事業的發展受到了一個瓶頸，目前我國社區護理服務存在的主要問題有以下幾點：

（1）隨著我國社區的逐漸增多，社區衛生服務中心的建設跟不上社區建設速度；

（2）社區衛生服務中心的護理人員在學歷、技能和素質方面都較低，無法適應時代的發展，而且社區護理人員流動性較大；

（3）社區衛生服務中心對社區護理人員的培養根本不重視，這樣就不符合我國政府對社區護理高要求的規定；

（4）高等院校對社區護理專業的開設較少，而且缺乏護理專業經驗豐富的教師，根本不能滿足我國社區衛生服務中心的建設需求。

2、社區護理人才培養對策

2.1 社區護理人員培訓規范化

2.1.1 明確培訓目的，完善培訓制度，建立培訓機構，強化培訓效果隨著時代的不斷發展，社區建設速度也在加快，當今人類對于健康更為關注，這樣就意味著社區衛生服務中心的建設一定要跟上，但是社區護理人員在我國十分匱乏，我國醫學院校較少，大多數護理人才都是中職院校畢業，根本沒有多高的素質水平，而且我國護理就業崗位要求較少，只需要有護理資格證就行，對護理經驗沒有過多要求，而且大多數社區衛生服務中心沒有充足的資金，所以政府以及衛生部門就應該加強護理制度建設，要明確社區衛生服務中心的培訓目的，要完善培訓制度，要結合當地社區的實際情況開展社區護理培訓機構的建立，要有針對性的對護理人員進行教育培訓。同時也要尊重護理人員的意愿和需求，要在自愿的情況下進行崗位的分配，要提高社區護理人員的專業技能和業務知識，要確保護理培訓的全方位開展。 2.1.2 借鑒全科醫生培養模式，制定“4+2”的社區護士規范化培訓制度

2012年7月7日公布的《國務院關于建立全科醫生制度的指導意見》中提出全科醫生制度要求，對醫學人才實行“5+3”的培養模式，即5年的臨床醫學本科教育，加上3年的全科醫生規范化培訓，然后通過資格考試，才能作為全科醫生執業。這種模式的產生就意味著對社區護理人員的更高考驗，護理人員必須要掌握多方面的知識，要努力汲取護理經驗，要通過考試才有資格上崗，不僅增強了護理人員的壓力感，還促進了護理人員更好地學習，調動了社區護理人員的積極性，也提高了社區衛生服務中心的整體綜合實力。

2.2 社區護士繼續教育普及化由于我國大多數社區衛生服務中心資金并不充足，所以在招聘護理人員時工資待遇較差，這樣就使得護理人員的各方面素質也較低，大多數護理人員都是中職醫校畢業，在文化素質方面較差，也沒有過多的護理實踐經驗，這就使得社區衛生服務中心的護理質量下降，對此衛生部門提出了社區護士繼續教育普及化政策，就是要求社區護理人員可以在職期間進行護理知識的學習，然后在掌握護理知識后參加專業的護理資格考試，在護理資格考試通過后相應的工資待遇也會有所提升，這樣就可以極大地推動社區護理事業的發展，也可以改變社區衛生服務中心對護理人才的需求，同時也可以縮短護理方面與國外發達國家的差距，實現護理資源的合理分配，同時這也是培養高學歷、高素質社區優秀護理人才的最佳方案。

2.3 社區護理人才培養專業化

2.3.1 加強師資建設，建立社區護士實訓基地

我國高等院校近些年也開始認識到社區衛生服務中心是未來的發展方向，積極開設了社區護理專業，但是缺乏社區護理專業的教師，這就使得社區護理專業的開展并沒有取得多大成效，很多學生沒有學到真知識，尤其是在護理實踐方面是一片空白，學生根本沒有實踐護理能力，對此高等院校要加強師資建設，要從多渠道引進社區護理人才，改變原有教學模式，要努力尋求企業支持，共同建設社區護理實訓基地，要大膽創新，敢于付諸實踐，要在確保社區護理教學質量的同時給予學生更多的實踐機會，要建立一批示范性實踐基地，給予實踐基地更多支持，盡早解決我國社區護理人才匱乏的現狀。

2.3.2 設立社區護理專業，有針對性地直接培養

針對我國社區衛生服務中心護理人才極度匱乏的現狀，可以采取兩種護理人才培養方案，首先可以跟高等院校進行合作，護理專業的大學生在畢業前必須要到社區衛生服務中心進行在崗實習，由社區衛生服務中心給予實習鑒定，鑒定合格后才可以畢業；另外也可以對社區衛生服務中心現有的護理人員進行培訓，由專業的護理人才開展護理知識講座，護理人員最后要進行考核，不合格的護理人員的薪酬待遇也會有所下降，設置護理人才的等級分類，這樣既可以增強護理人員的積極性，還可以提高社區衛生服務中心的護理實力，實現有針對性培養護理人才的目的。

參考文獻：

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