高校學風建設的現狀與優化方式

本文為2014年度陜西省高校輔導員工作精品項目成果之一

【摘 要】 本文以西北政法大學為例，剖析了高校學風建設的現狀、問題與原因，提出了優化學風建設的有效方式：優化管理理念，提高管理水平;優化教學方式，改善教學效果;優化教育思想，促進學風建設;優化文化結構，完善校園文化建設。

【關鍵詞】 西北政法大學;學風建設;現狀;問題;原因;優化方式

學風建設是高校檢驗知識傳授效果、人才培養目標、教育方針落實的重要途徑。黨的十八大報告將“立德樹人”確立為教育根本任務，[1]這一根本任務落實在高校建設中，就需要以學風建設為突破口，深化高校內在結構，提升教育質量。為準確了解當前高校學風建設現狀與相關問題，并為今后相關工作的開展尋求突破口，本文以西北政法大學為例，通過問卷調查的形式，對相關問題進行了調查和研究。

一、調查內容和方法

學風建設關乎高校教育目標與育人理念的實現，它既全方位的展現出學生的學習效果與精神狀態，也能夠有效地檢驗出高校管理與教學的實際水平。此次問卷調查針對不同層次、不同年級的學生展開，力圖保證問卷結果的真實性和可靠性。本次調查共發放問卷2000份，收回且有效的問卷為1781份，有效問卷占總問卷的比例達89.05%。此次調查在不同的院系、專業、年級中進行，涉及全校各個院系的一、二、三年級學生，其中男生占調查人群的40%，女生占60%，一、二、三，三個年級所占的百分比分別為46.94%、31.78%、21.28%，調查人群的性別、年級等方面符合本校的基本情況?！?br>