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淺談群眾文化對和諧社會建設(shè)的作用

2015-10-21 19:39梁玢
關(guān)鍵詞:和諧社會群眾文化作用

梁玢

【摘 要】群眾文化的發(fā)展有利于和諧社會的建設(shè)。和諧社會的主要目標(biāo)之一是和諧文化的建設(shè),和諧社會的建設(shè)和群眾文化的發(fā)展是相輔相成的,和諧社會的建設(shè)會促進群眾文化的發(fā)展,群眾文化的發(fā)展也一定會加快和諧社會的建設(shè)。本文主要對社會主義和諧社會的重要組成部分及群眾文化對和諧社會建設(shè)的作用進行了分析與探究。

【關(guān)鍵詞】群眾文化;和諧社會;作用;組成部分

我國在建設(shè)社會主義過程中,物質(zhì)文明和精神文明是相輔相成的,物質(zhì)文明建設(shè)是精神文明建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ),精神文明建設(shè)是物質(zhì)文明建設(shè)的精神支柱,并且確保物質(zhì)文明建設(shè)朝著正確的方向發(fā)展,其兩者不僅能夠相互促進,而且相輔相成的共同發(fā)展。群眾文化是精神文明建設(shè)的重要組成部分,對和諧社會的構(gòu)建的影響非常顯著。如果沒有文化,一個國家就失去了靈魂,一個社會也就失去了靈魂,國家的凝聚力和生命力就會喪失。在建設(shè)和諧社會的過程中,各種文化滲透其中,為和諧社會建設(shè)提供精神保障,我國的社會主義社會有著深厚的文化底蘊。如果我們失去了和諧文化,我們建設(shè)和諧社會的根基就不牢固,就會偏離和諧社會的建設(shè)方向。和諧社會的重要特征就是群眾文化的建設(shè)。而群眾文化的好壞是反應(yīng)一個社會和諧程度的尺度。群眾文化在建設(shè)和諧社會過程中發(fā)揮什么功能是值得我們深思和討論的話題。

1.社會主義和諧社會的重要組成部分

1.1社會主義群眾文化為構(gòu)建社會主義和諧社會提供智力支持

群眾文化為群眾和國家提供知識力量,擴大知識領(lǐng)域。群眾文化的交流和發(fā)展,能夠促進群眾的知識、經(jīng)驗和才智的增長。為群眾提供終身的學(xué)習(xí)空間和條件,形成寓教于樂的良好氛圍。促進國民素質(zhì)和文化水平的提高。促進社會主義精神文明建設(shè)的實現(xiàn)。

1.2社會主義群眾文化為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好氛圍

良好的社會環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境對營造社會主義和諧社會有著重要作用,尤其是在一些“歷史機遇期”和“矛盾凸顯期”的時候。隨著社會主義社會的發(fā)展,利益多元化,貧富差距拉大等矛盾造成的社會不安情緒,我們不僅需要在政策外部進行調(diào)整,還需要消除群眾心理,文化活動的作用就日益重要。通過群眾性文化活動的建設(shè),可以加深群眾對國情的認(rèn)識,架起群眾之間心靈的橋梁。對調(diào)和各種矛盾,消除隔閡,增進彼此的了解,營造融洽和諧的社會環(huán)境有重要作用。

2.群眾文化的和諧功能

群眾文化的和諧功能主要包括群眾文化可以促進人與自然的和諧共處,促進人與社會的和諧發(fā)展,促進人與人之間和諧相處。群眾文化的和諧功能主要通過群眾文化的三大基本功能發(fā)揮作用,其包括宣傳教化、普及知識、精神調(diào)劑三大功能,通過群眾文化和諧功能的發(fā)揮,可以加快我國和諧社會建設(shè)的進程。

2.1宣傳教化作用

指在人民群眾之間開展各種各樣的群眾文化活動,利用群眾文化的傳播,發(fā)揮群眾文化教化育人的功能。第一, 傳播功能。利用群眾文化可以傳播各種社會信息, 使群眾文化活動的參與者可以獲得這些信息的思想和觀念。其二, 陶冶性情功能。群眾文化活動經(jīng)常開展書法繪畫作品展,有利于人民群眾性情的塑造,道德思想的提高,情操的培養(yǎng)。其三, 規(guī)范行為功能。社會成員在參與群眾文化的過程中,參與者的自身行為和道德品行得到社會準(zhǔn)則的約束。

2.2普及知識作用

指人們在參與群眾文化活動中,人們可以更好地認(rèn)識自然和認(rèn)識社會, 加深對自然和社會的了解,進而提高人們各方面的知識。第一,傳授交流功能。群眾文化能夠傳播知識和能力,通過參加群眾文化活動,人們各方面的知識經(jīng)驗得到豐富。第二, 社會教育功能。群眾文化的社會教育功能具有廣泛性、靈活性、方便性等特征, 參與者在參加群眾文化活動和實踐中, 能夠受到社會的教育。第三, 樂中求智功能。人們在參加群眾文化活動中,既可以放松身心,又可以獲得知識, 增長智慧。

2.3精神調(diào)劑作用

指群眾文化可以對人民群眾的思維意識和心理活動進行調(diào)控的功能。第一、娛樂功能。在參與群眾文化活動中,可以放松身心,得到有效地休息,并調(diào)節(jié)精神狀態(tài)。第二、宣泄情感功能。群眾文化活動是社會成員宣泄情感的一種方式,通過參與群眾文化活動,人們的情感得到宣泄, 人的自我價值得到體現(xiàn); 第三、審美功能。群眾文化活動的內(nèi)容和形式豐富多樣,通過活動的審美功能, 可以激發(fā)參與者對美的熱愛,美的追求以及美的創(chuàng)造的情趣,使人們的身體更加舒適,精神更加愉悅,心境更加平和,人際關(guān)系也更加融洽。

3.群眾文化對和諧社會建設(shè)的作用

(1)向廣大人民群眾宣傳黨和政府的方針、政策、法律法規(guī)是群眾文化的基本任務(wù),在此基礎(chǔ)上,必須從國家利益出發(fā)、并代表廣大群眾的根本利益,為幫助群眾對黨的方針進行正確理解,可以通過多種文化活動,如講座等。以此加強黨、政府與人民群眾之間的密切聯(lián)系,將人民群眾的積極性、創(chuàng)造性最大限度地調(diào)動起來,及時傳播群眾中的先進事跡、先進人物,起到鼓舞與教育群眾的作用。作為傳播先進文化的重要載體,基層文化陣地的確定,必須確保其文化活動的積極健康性。在文化科學(xué)知識普及與傳播中本單位積極發(fā)揮了先進文化的熏陶、激勵、凝聚及整合等作用。選用群眾能夠接受的方式進行科學(xué)知識、健康文明等內(nèi)容的宣傳,在群眾科學(xué)文化素質(zhì)與思想道德修養(yǎng)提升的同時,促使人們在群眾文化活動中愉悅身心、陶冶情操及知識增長。同時進行各種文藝比賽及演出活動的組織,如舞蹈、聲樂、小品等。以此進行群眾文化思想陣地的占領(lǐng)。

(2)將強化群眾文化干部隊伍基礎(chǔ)知識作為構(gòu)建和諧群眾文化的基礎(chǔ),群眾文化干部隊伍業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)的高低將直接影響到群眾文化工作的質(zhì)量。如近年來,本單位干部進行了大量理論文章及歌詞、歌曲的創(chuàng)作,并通過多種形式取得了優(yōu)秀的成績。為提升干部隊伍及技術(shù)人員業(yè)務(wù)能力,應(yīng)選用業(yè)務(wù)培訓(xùn)、輪流學(xué)習(xí)等多種方式對干部藝術(shù)修養(yǎng)及文化素質(zhì)進行有效提升。同時在文化局的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展大量文化活動,為輔導(dǎo)干部文化工作開展提供便利。也可以通過相互學(xué)習(xí)等方式對各個業(yè)務(wù)骨干的知識進行更新,提高作品創(chuàng)作的質(zhì)量,并提高各項工作的效率。

(3)群眾文化事業(yè)的單位是文化館站。文化館站肩負(fù)著組織基層文化機構(gòu)并開展群眾文化事業(yè)等重任。文化館站在公共文化服務(wù)體系中具有主導(dǎo)性地位,文化館建設(shè)的好壞直接關(guān)系著國家群眾文化事業(yè)發(fā)展的整個大局。由于文化館站有著如此重要的作用,所以在和諧社會建設(shè)的大環(huán)境下,只能加強文化館站的建設(shè)。國家和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)重視文化館站的建設(shè),增加對文化館站建設(shè)的投入,最大限度的解決目前存在的問題,讓文化館站的建設(shè)擺脫現(xiàn)存的困境。為了更好的建設(shè)文化館站,一方面要加強文化館站的基本設(shè)施,基本隊伍,基本活動內(nèi)容的建設(shè),以及活動方式的建設(shè)。同時還要注意加強文化館站體制方面的改革,更好的為群眾文化事業(yè)做貢獻,為建設(shè)和諧社會貢獻更大的力量。

4.結(jié)束語

綜上所述,將群眾文化和諧功能充分發(fā)揮出來,并進行和諧社會的努力構(gòu)建,為社會經(jīng)濟發(fā)展提供良好的氛圍。建設(shè)群眾和諧文化,對鞏固全國人民團結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)十分有利。建設(shè)中國特色社會主義,把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,是現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想。 [科]

【參考文獻】

[1]許青春.中國特色社會主義理論體系的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)研究[D].山東大學(xué),2012.

[2]劉珊.淺談如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)群眾文化人才[J].群文天地,2011(14).

[3]舒婷婷.群眾文化活動組織者素質(zhì)問題之我見[J].群文天地,2011(05).

[4]劉閱.社會主義和諧文化建設(shè)問題研究[D].東北師范大學(xué),2014.

[5]俞文瑛.淺談群眾文化活動的思想政治教育功能[A].荊楚文化與民俗論叢—1997—2001湖北省群眾文化獲獎?wù)撐膮R編[C].2001.

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