創建應用心理學專業畢業實習高效能模式探討

李垚

摘要：隨著時代的快速發展，我國政府也開始加強對高校人才培養體制的改革，當前我國高等院校為了增強學生的實踐能力，都開始實施畢業實習教學方案，但是很多學校都只是走走形式，并沒有認識到畢業實習對于學生發展的重要性。在本文中就主要以應用心理學專業畢業實習現狀進行分析，提出各項解決措施，確保應用心理學畢業實習高效能模式的構建。

關鍵詞：應用心理學;畢業實習;問題;模式

畢業實習是高校大學生步入社會之前必須經歷的一個過程，也是高等院校培養學生實踐能力的重要手段，是學生體驗職場生活的新開端。加強對畢業實習高效能模式的構建，可以有效提升大學生社會實踐能力，快速推動大學生就業，實現大學生社會責任感的提升。但是在心理學專業畢業實習中存在著諸多問題，嚴重阻礙了實習工作的開展，降低了學生實習效率。因此，必須要加強應用心理學專業畢業實習高效能模式的構建。

一、應用心理學專業畢業實習模式中存在的問題

（一）實習與專業培養體系相脫節

在應用心理學專業培養體系中涵蓋了畢業實習內容，但是當前我國高校忽略了應用心理學專業與畢業實習的結合，這就會導致大量教學資源的浪費。很多院校在應用心理學專業教學內容設置上重理論、輕實踐，主要是基礎課程和專業課程，并沒有多少實踐課程，這就使得學生對未來專業發展方向無法準確定位。高校在畢業實習與專業培養體系上造成了脫節，忽略了對學生個人能力的培養。

（二）實習過程中學生處于被動地位

在對某高校的應用心理學專業學生調查數據中顯示，所有心理學專業學生都對畢業實習充滿期待，總是幻想可以將自己在學校中學到的知識應用到工作中，可以大展拳腳。但是當學生步入實習企業后，大多數學生都被安排到基層崗位，都必須要從基層做起，要聽從單位領導的安排，一直處于被動地位，與自己的畢業實習設想存在較大差距。

二、構建應用心理學專業畢業實習高效能模式的途徑

（一）使畢業實習有助于畢業論文的完成

當前我國高校畢業論文的設計和寫作主要包括論文主題的確定、論文方向、設計方案、撰寫、答辯等多個環節。許多高等院校都會為學生留出半年的時間來準備畢業論文，雖然時間看似很長，但是在這半年內學生要抽時間找工作、進修，這些都需要占據大量時間，所以就會使畢業論文的時間較為緊迫。學生在畢業前，應該早點確定畢業論文題目，這樣就可以避免時間較為緊張，也可以更好地為論文撰寫做準備。對此，高校可以將畢業論文和畢業實習緊密結合起來，畢業論文題目可以從實習實踐中確定，學生在實習單位進行實習時，可以根據自己的實習經歷，結合在學校內所學到的專業知識，將兩者結合到一起，實現對畢業論文的創作。當前我國高等院校針對心理學類和理工科類已經開始實行畢業論文和畢業實習一體化的模式，不僅可以提高學生的實踐能力，還可以解決畢業論文時間緊迫的問題，可以實現各項資源的合理配置。

（二）利用畢業實習促進大學生就業

畢業實習是學生步入社會前的必經之路，也是連接學生就業的重要通道，高等院校可以充分利用畢業實習來促進大學生就業，讓學生通過畢業實習能夠對未來有一個清晰的規劃，這是學生過渡到社會生活的重要契機。高等院校要加強校企合作，要尋找一些規模較大的企事業單位作為大學生畢業實習基地，要實現學校、企業、學生三方之間的合作。高校要加強對學生積極性的提升，要鼓勵學生分散實習，培養學生們的獨立能力，讓學生更為清晰的對職業進行定位，增強學生的實踐能力，許多學生在畢業實習完以后都留在了實習單位，即使離開實習單位，這段實習經歷也會對學生的今后生活起到幫助。

（三）使畢業實習增強學生適應現實的能力

高等院校可以通過畢業實習增強學生適應現實的能力，采取靈活多樣的實習方式，可以是與用人單位簽訂頂崗實習協議，學生在開設應用心理學專業課程時，主要是針對的企業崗位需求進行課程的安排，加強對學生責任感的培養，要給學生提供更多的實踐機會，減輕學生的心理壓力。此外，高校還可以采取置換職員的方式來增強學生適應現實的能力，這種形式多見于職業技術學校或師范教育類專業，心理學專業則可以效法，置換從業的心理咨詢師、中小學心理健康教師、人力資源師、培訓師、各類基層管理人員等來大學強化心理學專業知識，達到雙贏的效果。

（四）加強對各種資源的合理優化

由于當今社會工作壓力較大，生活節奏較快，許多人都出現了一些心理疾病，但是社會上對于應用心理學學科缺乏正確認識，認為心理疾病不是病，不會對身體造成影響，其實這是錯誤的。高校應該鼓勵學生下鄉支教，到一些貧困地區開展心理教育，將應用心理學知識與社會生活知識相聯系，深入社區開展公益活動，幫助更多的人消除心理困惑，能夠以積極、樂觀的心態投入到工作和生活中。學生可以通過畢業實習的機會，回報社會，增強自己的社會責任感，實現各種資源的合理優化。

三、結語

綜上所述，高校要針對應用心理學專業畢業實習現狀，提出多種改進措施，加強對高效能模式的構建，實現畢業實習的真正價值。

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