如何加強在職研究生學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)

朱偉 王斯瑩

摘 要：加強在職研究生的思想教育，開展研究生學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，具有重要的現(xiàn)實意義。從在職研究生學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)現(xiàn)狀，加強研究生學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)道德建設(shè)的途徑兩個方面探討了如何加強在職研究生學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)。

關(guān)鍵詞：在職研究生;教育;道德;誠信

研究生群體中學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)存在失范現(xiàn)象，研究生對學(xué)術(shù)規(guī)范認識不足，高校缺乏對研究生的學(xué)術(shù)規(guī)范教育，例如，修改實驗數(shù)據(jù)、偽造和抄襲他人研究成果、一稿多投等。在從事學(xué)術(shù)研究時，研究生應(yīng)遵守學(xué)術(shù)界的道德規(guī)范，尊重他人的勞動成果，加強在職研究生的思想教育，開展研究生學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，具有重要的現(xiàn)實意義。

一、在職研究生學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)現(xiàn)狀

1.大學(xué)生讀研的功利思想嚴(yán)重

研究生學(xué)風(fēng)是指研究生在科研中表現(xiàn)出來的科研的態(tài)度、紀(jì)律、方法等行為特征，例如，選擇讀研的動機是什么、是否喜愛科研、投人研究的時間是多少、課業(yè)成績怎樣、學(xué)術(shù)論文的發(fā)表等。學(xué)術(shù)道德是指在學(xué)術(shù)科學(xué)工作中必須遵守學(xué)術(shù)界的道德規(guī)范要求，涉及價值觀念、研究生對學(xué)術(shù)道德的認知程度、高校對學(xué)術(shù)規(guī)范的宣傳教育程度等。本科畢業(yè)生選擇讀研的目的直接影響讀研后的表現(xiàn)，隨著研究生的擴招，大學(xué)生讀研的機會增加，一些研究生出現(xiàn)“只為學(xué)位，不問學(xué)問”的現(xiàn)象，很多大學(xué)生讀研只是為了畢業(yè)后能找到一份滿意的工作，個人功利思想嚴(yán)重。

2.學(xué)術(shù)失范的表現(xiàn)

研究生對學(xué)術(shù)規(guī)范存在認識模糊，學(xué)術(shù)道德意識淡薄，急功近利，為了發(fā)表論文、職稱評定等目的，出現(xiàn)偽造、剽竊等“學(xué)術(shù)不端”現(xiàn)象，目前國內(nèi)學(xué)界經(jīng)常使用的概念，教育部《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》也有明確規(guī)定，考試作弊、抄襲他人論文、引用他人研究成果而未加標(biāo)注、偽造實驗數(shù)據(jù)、一稿多投等行為，研究生中確實存在學(xué)術(shù)失范的情況。

3.高校缺乏研究生誠信教育

高校對研究生進行學(xué)術(shù)道德教育，增強學(xué)術(shù)誠信意識，提高研究生對學(xué)術(shù)規(guī)范的認識，減少失范行為的發(fā)生，通過監(jiān)督，對研究生的學(xué)術(shù)行為進行控制，促使他們遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。部分高校沒有經(jīng)常性地開展學(xué)術(shù)道德教育，學(xué)校是開展學(xué)術(shù)道德教育的主陣地，加強高校學(xué)術(shù)道德教育是一項緊迫任務(wù)。高校學(xué)術(shù)規(guī)范監(jiān)督機制的宣傳制度不到位，不少學(xué)校即便設(shè)立了監(jiān)督機制，但宣傳教育沒有普及，減弱監(jiān)督機制的約束功能，監(jiān)督機制名存實亡，降低失范行為的心理防線。

二、加強研究生學(xué)風(fēng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的途徑

1.加強研究生學(xué)風(fēng)學(xué)術(shù)道德意識

高校要加強研究生思想政治教育，發(fā)揮德育的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，加強理想信念教育，提高研究生鑒別是非的能力，發(fā)揚奉獻精神，保持艱苦奮斗的美德，正確處理理想與現(xiàn)實的關(guān)系，抵制拜金主義和享樂主義的侵蝕，樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)踏實的探索精神，提高創(chuàng)新能力，增強社會責(zé)任感。加強思想政治教育，引導(dǎo)研究生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，端正學(xué)術(shù)研究態(tài)度，堅持誠信，完善研究生人格，從而維護學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)，消除學(xué)術(shù)不良行為，樹立優(yōu)良學(xué)術(shù)道德規(guī)范，研究生的學(xué)風(fēng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范具有廣泛的社會影響，高校要建立學(xué)術(shù)誠信體系，加強研究生學(xué)風(fēng)學(xué)術(shù)道德教育。

2.發(fā)揮榜樣的示范作用

高校樹立服務(wù)意識，滿足研究生的發(fā)展需要，及時解決研究生的思想問題，解決他們在學(xué)習(xí)生活中存在的困難。樹立先進典型，為研究生指明奮斗方向，利用校園宣傳欄、網(wǎng)站等，宣傳誠實守信、無私奉獻的先進典型事跡，宣傳到西部地區(qū)建功立業(yè)，到祖國最需要的地方去，邀請事業(yè)成功的校友作報告，請德高望重的優(yōu)秀教師座談，了解他們的奮斗史，探討人生理想，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強服務(wù)社會教育，凈化心靈、升華思想、提高覺悟。

3.規(guī)范制度，強化監(jiān)督管理

教育部制定了“加強師德建設(shè)”“加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)”“學(xué)術(shù)不端行為處理”等文件，成立學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)機構(gòu)，許多高校也制定了相關(guān)規(guī)章制度。高校要組織研究生學(xué)習(xí)貫徹文件精神，將學(xué)術(shù)道德教育納入必修課程體系，加強學(xué)術(shù)道德教育，完善監(jiān)管體系，制定切實可行的管理查處制度，加強學(xué)風(fēng)管理，強化導(dǎo)師對研究生論文的監(jiān)督，健全學(xué)術(shù)批評制度。充分利用課內(nèi)外合力，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣，提升對學(xué)術(shù)規(guī)范的認識，通過課程體系，加強研究生對學(xué)術(shù)誠信、規(guī)范的重視，理解學(xué)術(shù)規(guī)范的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握失范邊界，發(fā)揮文化的引領(lǐng)作用，通過文體、科技和社會實踐等活動進行引導(dǎo)，組織實踐活動，了解行業(yè)情況，增強研究生科研工作的熱情，建立監(jiān)督懲罰機制，防止失范行為的發(fā)生。

總之，研究生的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德直接影響人才質(zhì)量，從德育教育出發(fā)，加強研究生理想信念的培養(yǎng)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立監(jiān)督機制，提高研究生的思想境界，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

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？誗編輯 王夢玉