健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果觀察

戴和君

【摘 要】目的：觀察健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果。方法：隨機抽取我院2014年8月-2015年8月期間收治的盆腔炎住院患者70例，分為兩組，對照組行常規護理，研究組則在對照組基礎上加強健康教育護理干預，分析兩組護理有效性。結果：護理后，研究組患者對疾病的知曉度、各生活質量維度評分等均優于對照組，比較有統計意義（P<0.05）。結論：加強對盆腔炎住院患者的健康教育護理干預，能夠有效提升患者對疾病的認知度、改善其生活質量，值得推廣。

【關鍵詞】健康教育護理干預；盆腔炎；住院；護理效果

[abstract]objective：to observe the health education effect of nursing intervention in patients with pelvic inflammatory disease in the hospital.Methods：randomly selected from August 2014 - August 2015 treated 70 cases of hospitalized patients with pelvic inflammatory disease，divided into two groups，control group routine nursing care，the team is in the control group on the basis of strengthening nursing，health education the effectiveness analysis of two groups of nursing.Results：after nursing，the team the popularity，the quality of life of the patients to disease such as dimension score were superior to control group，with statistical significance（P < 0.05）.Conclusion：to strengthen the health education of nursing intervention in patients with pelvic infection in hospital，can effectively improve patients awareness of disease，improve the quality of life，is worth promoting.

[key words]health education nursing intervention；Pelvic inflammatory disease.In the hospital.Nursing effect

盆腔炎在婦科疾病中較為常見且多發，該病病情較為難愈、且復發率較高，弱←對其的控制不及時，極易引發患者的不孕，進而給患者身心健康及生活質量造成影響。大量臨床研究顯示，不良生活、作息習慣及負性心理情緒，均是誘發盆腔炎的主要因素；而加強對盆腔炎住院患者的健康教育護理干預，可以有效改善患者不良的生活習慣，降低疾病復發率[1]。本文主要研究健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果，并作如下報道：

1.對象與方法

1.1研究對象

從2014年8月-2015年8月期間我院接收并治療的盆腔炎住院患者中選取70例作為本次研究對象，根據不同護理方法分為兩組，其中35例對照組患者年齡在21-42歲之間，平均年齡（32±3.25）歲；病程為3月-2年；患者文化程度：小學8例，初、高中19例，大專及其以上8例；給予對照組患者常規護理。另35例研究組患者年齡在23-41歲之間，平均年齡（31±3.64）歲；病程為4月-2年；患者文化程度：小學7例，初、高中18例，大專及其以上10例；研究組在對照組基礎上加強健康教育護理干預。本研究經我院醫學倫理會、患者及家屬簽字同意；且兩組臨床資料比較差異無統計意義（P>0.05），可以比較分析。

1.2護理方法

給予對照組患者常規護理，如：生活指導、心理干預、飲食護理等；在此基礎上給予研究組患者健康教育護理干預，具體措施如下：

（1）入院當日應做好患者基礎健康宣教：患者入院后，護理人員應為其提供良好的病房環境，并告知患者保證充足的睡眠。與此同時，護理人員應與患者家屬建立起良好的護患關系，使做好患者家屬的心理疏導，使其能夠輔助醫護人員安撫患者情緒。此外，護理人員還應給予患者良好的飲食干預，囑患者多食高熱量、高蛋白的流質、半流質食物，進而提升機體的免疫力和抵抗力。

（2）住院期間應對患者進行針對性的健康宣教：護理人員可向患者發放有關盆腔炎疾病的手冊，并囑患者及家屬認真閱讀，使其能夠充分認識到引發盆腔炎的因素、臨床癥狀、治療及護理原則等，進而提升患者及家屬對疾病的認知度；對于有疑惑的患者，護理人員應耐心為其釋疑，強化患者自我護理能力。

（3）深化心理健康教育：患者住院期間容易產生擔憂、害怕、恐懼等不良心理情緒，因此，護理人員應詳細為患者講解住院治療的必要性、治療期間可能會出現的并發癥等，讓患者能夠有心理準備。此外，為防止疾病惡化，護理人員還應盡量用親和、通俗的語言，展開兩性生活的教育，進而提升盆腔炎的治愈率。

（4）出院前的健康宣教：患者出院前，護理人員應囑患者及家屬定期到院進行復診，并對患者疾病知識掌握程度進行評估，根據評估結果給予患者強化教育。同時，護理人員還應為患者擬定詳細的運動方案、飲食方案，進而提升出院后患者機體的抵抗力及免疫力，預防疾病的反復發作。

1.3效果評定

采用本院自行設計的健康教育調查表統計兩組患者疾病知曉度，滿分為100分，分數在85分及以上為基本知曉，分數在65-84分之間為部分知曉，分數低于65分為不知曉；知曉度=（基本知曉+部分知曉）/組例數×100%。同時，采用生活質量量表（SF-36）評定兩組護理后的生活質量情況，具體包括：情感職能、軀體疼痛、精神狀態以及總體健康等四個維度，每個維度共100分，分數越高，患者生活質量越好[2]。

1.4統計學處理

采用SPSS 19.0統計軟件處理本研究數據，計量資料表示為“ ±s”；計數資料例數表示為（n），組間率表示為（%）；差異有統計意義時P<0.05。

2.結果

2.1兩組護理后疾病知曉度比較

護理后，研究組患者對疾病的知曉度為94.29%，對照組患者對疾病知曉度為77.14%，組間比較有統計意義（P<0.05），如表1所示：

表1 兩組護理后疾病知曉度比較（n/%）

組別 例數（n） 基本知曉 部分知曉 不知曉 知曉度（%）

研究組 35 19（54.29） 14（40.00） 2（5.71） 94.29

對照組 35 14（40.00） 13（37.14） 8（22.86） 77.14

2.2兩組護理后生活質量比較

護理后，研究組情感職能、軀體疼痛、精神狀態以及總體健康等生活質量維度，與對照組比較差異有統計意義（P<0.05），如表2所示：

表2 兩組護理后生活質量比較（ ±s，分）

組別 例數（n） 情感職能 軀體疼痛 精神狀態 總體健康

研究組 35 86.65±2.51 77.62±3.69 75.61±3.42 79.86±4.25

對照組 35 69.58±2.65 69.83±2.54 68.87±2.57 70.28±3.59

3.討論

盆腔炎是婦科常見疾病之一，該病有慢性和急性之分，常伴有下腹部疼痛、頭痛、白帶異常等臨床癥狀；臨床上多采用廣譜抗菌藥對其進行治療，但在治療過程中，選擇何種護理手段提升患者疾病認知度、改善預后尤為關鍵。健康教育護理干預是在常規護理基礎上，結合患者個體差異，進而提升展開全面、系統性的健康宣教服務，以達到糾正患者不良生活習慣、提高患者疾病知曉度、提升生活質量的目的[3]。本次研究中，加強健康教育護理干預的研究組，其護理后患者對疾病的知曉度、各生活質量維度評分等均優于對照組（P<0.05），與劉洪芳[4]等臨床研究結果基本一致。由此表明，在盆腔炎住院患者中開展健康教育護理干預，能夠進一步提升患者對疾病的認知度，而且還能有效改善患者生活質量，具有較高的臨床應用價值。

參考文獻：

[1]張霞.盆腔炎住院患者應用健康教育護理干預效果分析[J].中國實用醫藥，2015，10（18）：246-247.

[2]李春梅.觀察健康教育護理干預在盆腔炎住院患者護理中的應用效果[J].中國衛生標準管理，2015，6（8）：187-188.

[3]郭紅波.慢性盆腔炎患者健康教育指導對康復效果的護理干預[J].中國保健營養，2013，10（3）：1473-1474.

[4]劉洪芳.健康教育護理干預對42例盆腔炎住院患者的護理效果觀察[J].世界最新醫學信息文摘，2015，15（32）：217.