校園內網絡詐騙現狀與對策

任升

摘要：互聯網技術的應用與發展將社會帶入了信息時代、智能時代。網絡的普及為人們提供了便捷的信息交流方式和全新的生活體驗，但也為犯罪活動提供了新的載體。目前網絡詐騙案件已經成為普遍存在的社會問題，由于部分大學生安全意識薄弱，導致網絡詐騙現象在校園內更為明顯。本文披露了網絡詐騙行為的表現形式及特點，分析了校園內網絡詐騙的心理及原因，為增強學生的防范意識，減少學生不必要的損失，提出了切實有效的預防措施。

關鍵詞：網絡詐騙 大學生 防范策略

中國互聯網絡信息中心（CNNIC）在京發布第34次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》。《報告》顯示，截至2014年6月，中國網民規模達6.32億，互聯網普及率達到46.9%。隨著網上交易的興起，更多的不法之徒也瞄準了這塊新出爐的大蛋糕，把黑手伸向了一度純潔的互聯網[1]。網絡詐騙具有跨地域性、高隱蔽性、強滲透性，操作簡單易于上手。近年來發展迅速，由于我國還沒有具體的法律法規對網絡詐騙進行約束，網絡詐騙案件與日俱增。由于大學生正處青春期，思想單純，社會經驗和認識不足，缺乏安全防范意識和真假辨別能力，屢遭不法分子侵害，嚴重影響了大學生們日常的學習與生活。網絡詐騙不僅給大學生們造成不必要的財產損失，同時在學生們的心中留下陰影，造成精神創傷。高校應采取有效的防范措施，加大對網絡詐騙的宣傳以及預防，在學生享受網絡技術和網絡資源帶給的便捷和方便的同時，能夠客觀理性的分析問題，提高大學生的防范意識，給學生們創造一個良好的學習和生活環境。

一、 網絡詐騙行為的表現及特點

網絡詐騙并不是一個嚴格意義上的法律概念，而是犯罪學中對一類犯罪行為的統稱。網絡詐騙是指以非法占有為目的，有虛構事實或者隱瞞真相的方法，騙取數額較大的公私財物的行為[2]。網絡詐騙是信息時代逐漸興起的詐騙犯罪方式，隨著網絡應用的普及和操作方式的便捷，網絡詐騙發展迅速，發案廣度和深度不斷擴大，犯罪方式日新月異，主要包括以下類型：

1、網絡釣魚類，該類詐騙形式主要通過發送欺騙性電子郵件、偽造網站、謊稱熟人。大學生由枯燥充實的高中生活過度到大學生活，對社會缺乏了解，以至于不法分子發送欺詐性電子郵件以中獎、對賬等內容在郵件中誘騙用戶填寫金融賬號和密碼進行詐騙，或者編造諸如家人生病、手頭緊張等謊言索取錢財。

2、網絡購物類，該類詐騙主要通過在互聯網上買賣商品而發生的詐騙。現代生活節奏加快，，大約有6成以上的大學生都有網購經歷[3]。這類詐騙形式主要有不法分子以未收到貨款或匯款金額不足等各種理由迫使買家多次匯款或誘使買家匯款到指定賬戶等不安全交易方式。

3、網絡交友類，該類詐騙與網絡即時通訊軟件和交友網站的普及密切相關。大學生希望提高人際交往能力，社交網絡為大學生提供了廣闊的平臺。不法分子通常先取得受害人對所謂“網絡友情”的信任，然后通過各種方法索取錢財，甚至伙同他人詐取甚至搶劫財物。4、大學生畢業生求職類，越來越多的求職者在網上投遞簡歷，個人信息很容易被不法分子獲取，不法分子看準了學生求職心切、社會經驗不足的心理和特點的進行詐騙，編制各種理由引誘應聘者交納手續費、押金等等；更有不法分子進一步套取求職者家庭信息，向求職者親屬實施詐騙。

二、校園內網絡詐騙的心理及原因

大學是塑造和培養青年學生人生觀、世界觀、價值觀的直接載體，學生的個體成長是心理、生理與社會性協調發展的過程，與社會中同齡年輕人相比，由于校園缺少相應的環境刺激，大學生心理成熟滯后，面對較為復雜的社會生活，缺乏常識，缺少靈活應對網絡詐騙的防范策略。加之網絡詐騙的虛擬性，多樣性等特點，大學生成了涉案的主體之一，大學生們對網絡的依賴和癡迷，對各種游戲、軟件、購物、交友等興趣濃厚，給不法分子提供了可乘之機。

大學生辨別能力較弱，自我防范意識不足。由于大學生尚未步入社會，辨別能力較弱，社會經驗不足，所以成為了不法分子的主要侵害對象，這嚴重的擾亂了大學生正常的學習和生活秩序，而且很有可能造成大學生財產上的損失以及精神上的傷害，侵害學生們的合法權益。

同樣有些不法分子使用了社會心理學上的“低球技術”，即先提出一個小的要求，當你接受這個小的要求后馬上又提出一個要付出更大代價的要求。部分學生受“低球技術”的心理策略影響，出現管狀思維[3]。不法分子利用大學生的同情心來施以騙術，他們冒充各種身份，博得大學生的信任，在此基礎上以求援或救急等理由向大學生借錢，事成之后立即逃離。

三、校園內網絡詐騙的防范策略

1. 提高自身的防范意識

互聯網的普及與應用形成了與現實世界相對獨立的虛擬空間，對于互聯網的依賴，使網絡詐騙方法容易進行。虛擬的網絡空間能夠更加隱秘的掩蓋事實真相，一旦大學生沉浸于不法分子的熱情或輕信其所夸耀的種種承諾時，就會陷入不法分子所設的圈套。因此，大學生要增強自身的防范意識，應該意識到校園是一個小社會，時常保持警惕，與人交往時切戒輕信，更不能感情用事也不要貪圖小利。對生活中的異常現象提高警惕，不要被假象所迷惑。

2. 加強相關知識的學習

不法分子之所以得逞，很大程度上是因為大學生缺乏對相關知識的了解。在網絡詐騙中，大學生往往由于對商品真偽無法識別、商品流通程序不了解而最終受騙。網絡詐騙則更多的是由于大學生對網絡知識、網絡操作、網上銀行流程的不熟悉所造成。此外，大學生社會經驗少，相關信息獲取的比較少，很容易被不法分子利用這一弱點進行詐騙。大學生要開闊視野，增加知識面，加強課本以外知識的學習。

3. 克服貪圖小利、管狀思維等心理弱點

在面對各種誘惑時，大學生不能利令智昏，對他人的“慷慨解囊”，特別是那些陌生人所承諾或給予的微利，要特別慎重，天上不會掉餡餅不能因小失大。不法分子常常利用人性貪婪的弱點，偽裝成“弱者”、 “老鄉”、“朋友”等身份，不要被這種感情的表面現象所蒙蔽，而要理智地分析問題，思考問題，多問多求證。大學生無論是因為貪圖小利，還是由于助人或急于求職等心理弱點，都應該注意發現自身的不足和識別不法分子的破綻，積累經驗，防止再次受騙。

4. 提高法治意識，善于利用法律武器保護自己的權益

大學生具有豐富的文化知識。要培養自身的法律意識，在自身利益受到侵害時能夠運用法律武器來保護自己，并且善于運用法律武器，當不知如何維護自身權益時，應主動地向知情人士咨詢，不僅可以避免和防止再次上當受騙，也讓不法分子得到應有的懲罰。

四、本文小結

網絡是信息時代的產物，不僅融入到人們的日常生活和學習，還拓寬知識層次完善知識架構，增進溝通和交流，但是有些不法分子利用人們對網絡的日漸依賴以及對學生心理特點的了解，利用學生防范意識薄弱、心理不成熟等特點來進行網絡詐騙。大學生們應該認真學習貫徹學校網絡安全防范措施的宣傳精神，保持理性健康的思維方式，樹立正確的價值觀和正確的防范意識，讓不法分子無可乘之機。防止網絡詐騙案件的發生有利于校園的和諧穩定，同時也能更好的建設我們的和諧校園和文明校園，為我們的學習生活環境創造一個更加美好的環境。

參考文獻：

[1]中國互聯網絡信息中心.中國互聯網絡發展狀況統計報告[Z].2014.

[2]王志紅.論網絡詐騙犯罪[J]. 山西警官高等專科學校學報，第17卷 第3期.