技校思想政治工作存在的問題與對策

金露

摘要：隨著我國教育整體水平的不斷提升以及社會對于人才需求的轉(zhuǎn)變，都要求我們在教學(xué)過程中要做出相應(yīng)的調(diào)整，才能跟上發(fā)展的步伐，其中，學(xué)生的思想政治教育工作就是一個很重要的環(huán)節(jié)。本文將以技校思想政治工作為基點，簡要分析在技校思想政治工作中所存在的問題，并結(jié)合個人實踐提出對策。

關(guān)鍵詞：技校學(xué)生思想政治工作問題對策

隨著我國學(xué)術(shù)性大學(xué)升學(xué)率逐年提高，很多技工學(xué)校都面臨著一個招生難的問題，加上很多學(xué)校整體管理水平相對低下，學(xué)生良莠不齊，再加上社會等各方面客觀因素的影響很多愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生也產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，輟學(xué)現(xiàn)象也比較普遍。這對于技工學(xué)校的發(fā)展來說無疑是雪上加霜，對于學(xué)生們的成長也是百害而無一利。本文主要就技工學(xué)校在學(xué)生思想政治工作方面存在的問題進行闡述，并針對此現(xiàn)象提出幾點小建議，希望能達到拋磚引玉的效果。

一、在技校思想政治工作中存在的問題

（1）學(xué)生文化基礎(chǔ)比較差

近幾年，國家出臺了不少有利于職業(yè)教育發(fā)展的好政策，職業(yè)學(xué)校學(xué)生在綜合待遇方面要明顯高于普通高中生，但是錄取分數(shù)卻遠遠低于普通高中，在一些經(jīng)濟不發(fā)達的地區(qū)甚至有不用看“分數(shù)”和學(xué)生的基本情況，繳費就能讀技校的情況。門檻低、就業(yè)快雖然能夠在一定程度上緩解大形勢下技校招生困難，但是對學(xué)生進校時要求過低就會出現(xiàn)學(xué)生文化基礎(chǔ)過差，適應(yīng)能力相對不足等情況。在這種情況下開展的教學(xué)，要想達到教育的根本目的有很大的難度。

（2）缺乏學(xué)習(xí)目標和動力

這是技校學(xué)生普遍存在的一個問題，很多技校學(xué)生沒有從實質(zhì)上認識技校對于社會的作用，他們主觀的認為，來技校讀書就說明自己會是一個沒有作為的人，被社會拋棄的人，在這種心態(tài)的驅(qū)使下，學(xué)生很難拿出百分之百的熱情投入到學(xué)習(xí)中。雖然有少部分學(xué)生認為來到技校就是站在新的起跑線上，可以重新把握機會好好學(xué)習(xí)，但專業(yè)課有一定難度，學(xué)生本身學(xué)習(xí)底子差，導(dǎo)致上課聽不懂，自信心減弱，學(xué)習(xí)積極性很快就被打消了。思想政治課雖然聽得懂，但受這種情緒的影響，也放棄了學(xué)習(xí)；其次，很多技校打著就業(yè)率的旗號去招生，也給了學(xué)生一個不好好讀書也能有工作做的錯覺，在授課時就出現(xiàn)了一部分學(xué)生玩手機，一部分學(xué)生在睡覺的現(xiàn)象，幾乎沒有學(xué)生認真聽講，絕大多數(shù)學(xué)生認為專業(yè)課都不想聽，何況思想政治這門輔課。這兩方面的原因的根源，我認為是學(xué)生沒有深入去了解在技校學(xué)習(xí)的重要性。

（3）就業(yè)形勢嚴峻

當(dāng)前我國恰好處于一個經(jīng)濟與社會的轉(zhuǎn)型期，很多企業(yè)和用人單位往往偏向于一些高學(xué)歷、高職稱的人才。雖然技校學(xué)生在專業(yè)技能方面有一定的優(yōu)勢，但是在我國目前尚無一個科學(xué)合理的人力資源配置機制下，再加上一些其他的客觀因素，技校學(xué)生的就業(yè)壓力普遍比較大。這也就需要技校從學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)觀方面入手，樹立學(xué)生正確的就業(yè)、擇業(yè)觀，看清當(dāng)前的形式，調(diào)整心理狀態(tài)，選擇適合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。

（4）教育機制不健全

就實際情況來看，很多技校對于學(xué)生的思想政治工作體系的建立都還在摸索階段，缺乏形式和實效。

二、技校思想政治工作的對策

從年齡上來看，技校學(xué)生正好處于身心的成長階段，這個年齡階段對于今后的人生走向意義重大，雖然在平時的學(xué)習(xí)和生活中易于犯錯，但是這個年齡階段的學(xué)生具有其他年齡階段無法比擬的可塑造性。作為學(xué)校應(yīng)該將主要的方向放在技校學(xué)生思想政治工作的建設(shè)上，例如可以多開展第二課堂活動、興趣培養(yǎng)班、演講比賽、心理健康講座等。結(jié)合教學(xué)實踐，我認為可以從以下幾個方面來緩解在思想政治工作中所遇到的困難：

（1）開展入學(xué)教育活動

從中學(xué)向技校過渡時，學(xué)生很容易在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面出現(xiàn)不適應(yīng)的問題，尤其是在新入學(xué)時，面對一個新的環(huán)境更容易出現(xiàn)這樣的情況，如何做好這個過度工作對于今后的教育開展也有很重要的作用，具體可以通過開展講座的方式讓學(xué)生知道自身可能會遇到的問題，并教會學(xué)生怎樣處理在新環(huán)境下所遇到的困難，同時也給了學(xué)生一些警示，可以讓學(xué)生在潛移默化中去規(guī)避這些問題；另外讓在校二年級學(xué)生傳授一些好的學(xué)習(xí)方法，通過講述自己學(xué)習(xí)技巧的這種方法，具有一定的客觀性，容易讓新生接受，對新生的引導(dǎo)作用比較強。

（2）營造一個良好的學(xué)校氛圍

結(jié)合學(xué)校實際情況，增加校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生營造一個良好的生活、學(xué)習(xí)氛圍；從科學(xué)的角度來說，一個較好的環(huán)境對于人的思想情緒還是有一定積極作用的。此外，學(xué)校還應(yīng)該加大各項管理規(guī)章制度的建立，前面說到，技校學(xué)生多違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生，很大程度是由于學(xué)校本身在管理制度上的缺失所造成的，在一套科學(xué)合理的規(guī)章制度下，學(xué)校各個部門采用綜合治理的辦法，輔以良好的校園氛圍，勢必會讓技校以一種全新的姿態(tài)呈現(xiàn)在社會大眾面前。

（3）集合互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)

結(jié)合教育實踐來看，加強思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)的工作是非常有必要的。作為學(xué)校來講，搶占網(wǎng)絡(luò)高地是為了能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富的教育資源來對學(xué)生進行強化教育；此外，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在廣泛流行于青少年年齡群中，學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，能夠更加客觀的掌握學(xué)生的思想動態(tài)走向和心理狀況，且網(wǎng)絡(luò)上表現(xiàn)的東西往往具有很大的普遍性，因此具有較大的參考意義，在這種基礎(chǔ)上學(xué)校做出的思想政治教育教學(xué)方案才更加具有針對性。

（4）建立健全完善的思想政治教育管理體制

充分調(diào)動學(xué)校一切可調(diào)動資源，例如學(xué)生會、黨支部、班主任等，加大對于思想政治教育的認識和實際投入；其次，還要逐步提高管理隊伍的素質(zhì)以及思想政治理論水平。還可以通過樹立學(xué)生中“先進代表”的方式，來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。

（5）組建一支心理輔導(dǎo)隊伍

前面也提到了技校學(xué)生由于環(huán)境的變化以及后期就業(yè)形勢的壓力，很容易在心理上出現(xiàn)各種偏差，進而影響其成長，如果在關(guān)鍵時刻可以給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，相信發(fā)生違規(guī)違紀的情況會有所好轉(zhuǎn)。將校內(nèi)一些資歷老、威望高的教師或班主任組成一支心理輔導(dǎo)隊伍，用他們的知識和關(guān)愛去幫助學(xué)生克服在學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題。

三、結(jié)束語

根據(jù)文章的探討，我們能夠客觀的看到，技校學(xué)生思想政治工作對于學(xué)校以及學(xué)生的重要性。同時，我們也看到學(xué)校在這一塊工作當(dāng)中的不足之處還有很多。針對這樣的實際情況，就要求我們在實際的教學(xué)過程中，正確認識問題，以科學(xué)的態(tài)度去研究問題的本質(zhì)，然后以科學(xué)的方法去解決問題，只有這樣才能從根本上提高技校學(xué)生思想政治工作的整體水平，才能夠向社會輸送全面優(yōu)秀的人才。

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