健康教育護理干預在腎盂腎炎患者護理中的應用

楊巍 鄒存靜

摘 要：目的 探討健康教育對于腎盂腎炎患者護理的效果。方法 對該院收住入院的130例腎盂腎炎患者的臨床資料進行回顧性分析，隨機分為實驗組和對照組各75例，對照組：傳統住院護理，實驗組：加施健康教育，記錄對比相關指標。結果 實驗組患者未發生腎周膿腫、腎乳頭壞死等嚴重并發癥，住院時間相對較短，患者的滿意度較高，與對照組相比，差異有統計學意義（P<0.05）。結論 健康教育護理干預能明顯加快患者的康復速度，減少患者的并發癥發生率，效果較好。

關鍵詞：健康教育 護理干預 腎盂腎炎 療效

中圖分類號：R692.3 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）05（b）-0237-01

泌尿系統疾病為臨床上的常見病，嚴重影響患者的生活質量和身體健康，急性腎盂腎炎為一種累及腎實質的局灶性感染性疾病[1]，起病急驟，常伴隨明顯的全身癥狀，一旦治療不及時或處理不當，容易造成病情轉為慢性，對患者的身體造成更大的傷害，我院對收治入院的腎盂腎炎患者進行健康教育護理干預，取得了良好的成效，現報道如下。

1 資料和方法

1.1 資料

該院在2013年3月—2014年3月共收住入院130例腎盂腎炎患者，均系新診斷患者，入院時一般狀況良好，未出現明顯的并發癥，未合并嚴重的心血管疾病、糖尿病等。根據患者住院期間所采取的護理方式，分為實驗組和對照組，每組75例患者，對照組患者進行傳統的住院患者的護理，而實驗組患者在傳統的護理措施基礎上，對患者實施健康教育。實驗組患者男性44例，女性31例，年齡在19～85歲之間，平均年齡47.2歲；對照組男性患者45例，女性患者30例，年齡在18～88歲之間，平均45.8歲。兩組的患者性別、年齡、一般病史差異不大，差異無統計學意義（P>0.05），符合研究條件。對兩組患者的臨床資料進行回顧性分析，記錄并比較兩組患者的治療效果、康復速度、并發癥發生情況以及患者的滿意度。

1.2 方法

對照組護理方式：（1）給予患者高蛋白、高維生素飲食，保證患者營養供應。（2）病房內溫度濕度適宜，安靜，有利于患者休養。（3）患者臥床期間注意身體護理，及時翻身，防止感染、壓瘡等的發生。（4）對患者及其家屬進行疾病相關知識的解釋，使其了解疾病的注意事項、護理要點等。

實驗組護理措施：在對照組患者的常規護理措施的基礎上，進行健康教育來實現科學的護理干預。包括：（1）疾病及護理的基本知教：患者住院期間，由于病情不斷波動，患者可能由于壓力過大而產生各種心理問題，因此應使患者及家了解疾病的發病過程和必要的治療要點。（2）注意病情變化：急性期患者的病情通常復雜多變，應做好患者的生命體征監測工作，注意患者體溫的波動，以免患者出現感染的全身蔓延，注意是否發生腎周膿腫、腎乳頭壞死等并發癥。（3）尿細菌學檢查：為評價腎盂腎炎患者的疾病和治療效果的標準。進行檢查時應注意：①嚴格無菌操作，充分清潔外陰，做好消毒工作；②留取清晨首次的中段尿在1小時內送做細菌培養，或冷藏保存[2]；③在使用抗菌藥之前或停用抗菌藥5 d后留取標本；④標本應嚴格無菌保存，避免其他物質誤入污染。（4）保證患者的睡眠、休息等，多飲水，每日入量可達2500 mL以上，加強患者的日常護理工作。

1.3 統計學方法

數據采用SPSS17.0軟件進行統計和分析，計量資料采用均數±標準差表示。采用c2檢驗，差異有統計學意義（P<0.05）。

2 結果

兩組患者各項治療指標對比發現：兩組在平均住院日（日）、腎周膿腫（例）、腎乳頭壞死（例）、滿意度（例）4項指標上對比分別為，實驗組10.2±1.8、0、0、95.7%；對照組：15.8±3.2、3、2、74.8%。兩組對比，差異有統計學意義，（P<0.05）.

3 討論

腎盂腎炎為泌尿系統的感染性疾病，疾病急性期經過治療后癥狀可暫時性消失，但感染依然存在，若此時停止治療，病情將遷延不愈，甚至轉為慢性，對患者的身體造成極大的傷害，因此，應堅持治療反復檢查，直至痊愈[4]。由于該疾病對患者的日常生活造成極大的影響和不便，因此，患者極易出現煩躁等情緒，甚至喪失治療的信心，各種研究資料表明，除有效的治療措施外，科學合理的護理干預對腎盂腎炎患者的康復也有著極為重要的影響。

該院對因腎盂腎炎住院的患者進行了健康教育護理干預，對患者及家屬進行疾病知識的普及，提高治療的依從性以及護理工作的延續性，使患者明確感染性疾病的本質，做到保持衛生，注意口腔、外陰等的護理，避免外源性感染的發生；同時應注意肛周病灶、婦科感染等病灶，防止感染向腎盂蔓延，鼓勵患者多飲水，急性期過后可適當運動，有利于代謝廢物的排出，有利于感染灶的痊愈。

在該次研究中，對兩組患者采取了不同的護理措施，實驗組進行了健康教育護理干預，患者未發生腎周膿腫、腎乳頭壞死的等嚴重并發癥，患者住院時間較短，康復較快，滿意度高，而對照組有部分患者出現了嚴重的感染，滿意度低，兩組對比，差異有統計學意義（P<0.05）。

總之，健康教育護理干預能夠明顯提高腎盂腎炎患者的康復速度，患者保持積極態度進行治療，并發癥發生較少，患者的滿意度較高，值得在臨床上推廣使用。

參考文獻

[1] 廖秋菊.心理護理干預在腎盂腎炎患者中的應用[J].中國醫學工程，2011，7（7）：793-794.

[2] 梁桂霞，李丹艷，王春蓮.對急性腎盂腎炎患者實施心理護理干預的效果觀察[J].廣東醫學院學報，2008，26（2）：222-223.

[3] 王敏英.72例急性腎盂腎炎患者臨床療效分析[J].中外醫療，2010，29（30）：35.