當前我國電視少兒節目發展現狀及未來趨勢分析

劉 佳

（作者單位：南京廣播電視集團少兒頻道）

當前我國電視少兒節目發展現狀及未來趨勢分析

劉 佳

（作者單位：南京廣播電視集團少兒頻道）

電視少兒節目制作質量直接影響著少兒的身心發育和價值觀、道德觀的形成，并對我國電視少兒產業發展有著重要影響。針對當前電視少兒節目存在的問題，如何提高電視少兒節目質量，是社會各界共同關注的課題。

少兒電視；少兒電視問題；未來趨勢

少年兒童是國家發展和民族復興的希望和未來，少兒電視節目作為電視節目的重要組成部分。近年來，隨著電視媒體產業的發展而日益受到人們的重視。據統計，目前全世界已經開辦了近百個少兒頻道。我國電視少兒節目起步發展較早，自20世紀50年代末開辦少兒頻道以來，電視少兒節目內容越來越豐富，覆蓋范圍越來越廣泛，在受眾中的影響越來越大。加強電視少兒節目管理，提高節目制作水平，對促進少年兒童健康成長，促進電視少兒產業快速發展具有重要的現實意義。

1　我國少兒電視節目發展中存在的主要問題

1.1節目成人化、娛樂化現象較為普遍

從當前各地各電視臺播出的少兒節目現狀看，很多少兒頻道雖然安排了一定數量的少兒節目，但出于提高收視率，增加經濟收益的考慮，其中也安排了一定比例的成人電視劇、成人廣告，特別是部分少兒頻道在特殊時段還會播出一些低質低俗的成人電視節目，這對少年兒童的身心發育和健康成長會產生極為不利的影響。此外，電視少兒節目過度娛樂化的現象不容小覷，調查發現，一些少兒頻道或少兒節目為追求收視率，對少兒節目的制作、引進、播出環節把關不嚴，很多少兒節目不是出于對少兒身心發育、智慧啟迪、思維開發、良好健全個性培養等方面的考慮，是為追求娛樂而娛樂，將少兒節目娛樂簡單化、低質化，失去了節目本身的意義。

1.2電視少兒科普節目占比小，重復播出現象較為嚴重

據權威機構2012年對北京、上海、廣州三地的10家電視少兒頻道播出的節目統計，科普類少兒欄目在播出節目中的占比較小。其中，一些節目如央視14頻道黃金時間播出的“智慧樹”欄目，雖然該欄目被列入泛科類節目中，但實際上它不屬于真正意義上科普類節目。同時，在科普類節目中重復播出現象較為嚴重。這些少兒頻道播出的科普欄目按照每天首播、重播各一次計算，播出總時長約為982分鐘，約占每個少兒頻道節目播出總時長的11%，在這其中還沒有把各個頻道播出的相同的節目計算在內。從統計中可以看出，科普類少兒節目在總節目中只占很小的一部分。表1為2012年北京、上海、廣州三地部分少兒頻道播放的少兒科普節目比較表。

表1　北京、上海、廣州三地部分少兒頻道播放的少兒科普節目比較

1.3電視少兒節目對農村目標群體考慮不全面

在調查中發現，當前我國少兒頻道在節目制作設計播出上存在嚴重的城市化傾向，很多少兒節目主要以城市少兒為主要目標受眾，而沒有將占80%的農村少兒群體考慮到節目中來，這是一個值得廣大電視工作者和社會各界高度關注的課題。同時，如果電視工作者不能夠將現代農村經濟社會發展發生的巨大變化以及農村少年兒童的健康成長狀況真實全面地反映到電視熒屏上來，而是僅僅停留在反映農村邊遠山區或落后地區的艱苦和貧困面貌，就會對農村少年兒童心理造成陰影，從而產生一種失敗挫折感和孤獨感，不利于農村少兒群體的健康成長和身心發育。

1.4電視少兒節目在設計制作播出等環節亟待改進

從目前的電視少兒節目看，很多節目沒有對青少兒心理需求做到全面深入地了解，多數少兒類節目還是站在成年人的角度去思考設計節目主題，沒有遵循少兒成長發展規律。在節目表演中主持人沒有做到與少兒真正的溝通交流，使原本積極健康純真的節目由于主持人夸張的語言表情失去了節目想要真正表達的意義，這對參與節目表演的少兒心理和認知發展是不利的。

2　我國少兒電視節目未來發展的趨勢分析

2.1堅持“少兒本位”思想，注重少兒心理動態

電視少兒節目的主要目標群體就是千千萬萬的青少年兒童，只有站在他們的角度去思考、設計、制作節目，以少兒的眼睛去看，耳朵去聽，以少兒的心靈去感受，才能使電視節目更加符合少兒的心理需求，才能更加受到他們的歡迎，才能有利于他們的健康成長與良好道德品質、健全性格的養成。針對不同年齡段的孩子要做好不同電視少兒節目的設計制作。一般來講，孩子正處于對外界事物感到新鮮新奇的年齡階段，他們比較喜歡直觀鮮明的事物。我國央視少兒頻道的一些欄目不乏精品之作。其中的“新聞袋袋庫欄目，以少兒的視角說新聞看天下，通過喜聞樂見的方式增加孩子們的知識，開闊他們的視野，陶冶談的性情，深受廣大少年兒童的喜愛。另外，還要注意對少兒心理的觀察與研究，包括對他們的情緒、愿望、視覺、聽覺、直觀心理表象等的認知，從而使電視節目更加符合少兒的心理需求與成長發育規律。

2.2嚴格制作環節程序，提高少兒節目質量

少兒群體作為重要的特殊的電視目標受眾，決定了在電視少兒節目制作中的難度會大于成人電視節目。同時，由于少兒群體對事物存在的新鮮好奇心理，需要節目設計制作人員能夠以此為切入點，加強與少兒的溝通交流，深入研究少兒心理需求與認知狀況，不能想當然或突發奇想完成對節目的設計制作。在節目設計制作環節只有遵循科學原則和青少兒身心成長發育規律，才能將自身的“巧思”與“靈感”與少兒的實際需求結合起來，創作出深受孩子喜愛的精品力作。在節目中的制作上，可以借鑒一些先進的模式，在節目的制作過程中反復征求有關專家與部分受眾的意見建議，對其中存在的問題進行修改打磨。節目制作完成后，可以在獲得相關部門允許的情況下進行小范圍的“試播”，檢驗節目制作的成效，并根據反饋意見及時進行修改，提高節目制作的質量。

2.3堅持城鄉統籌原則，對目標受眾進行細分

針對當前我國電視少兒節目注重城市目標受眾，忽視農村目標群體的實際，只有堅持城鄉統籌原則，并對少兒群體進行科學細分，才可以提高電視少兒節目整體質量，促進我國電視少兒產業的蓬勃發展。電視少兒目標受眾的細分主要包括三方面。一是年齡階段上的細分。根據美國教育心理學家皮特斯教授的觀點，孩子成長發育可分為0～2歲感知階段、2～6歲前期運動階段、7～10歲具體運算階段、10歲后形式運算階段四個階段。二是性別劃分，孩子因性別的不同，在心理發育、情感認知等方面具有不同的特點。三是城鄉差別。節目制作人員要把農村孩子對電視節目的需要充分考慮進來，堅持城鄉一體原則，使城鄉之間，不同區域之間的少兒節目共同發展，共同進步，為少兒群體打造出更多精彩的電視節目。

綜上所述，電視少兒節目質量直接關系著少兒群體的健康成長與發育，只有嚴格節目環節程序，提高節目設計制作質量，堅持從少兒群體實際需求出發，寓教于樂，才能以好的電視節目引導少兒健康成長。

［1］張海潮.中國電視節目分類體系［M］.北京：中國傳媒大學出版社，2014：552-553.

［2］姜照君，吳志斌.論我國科教電視節目的創作現狀［J］.現代視聽，2013（10）.

［3］李智，程素琴.科教電視節目現狀及未來發展趨勢—基于2009年調查數據的研究［J］.現代傳播（中國傳媒大學學報），2013（6）.