奉獻愛心是班主任工作的“通行證”

李清

摘要 想要在班主任工作中取得喜人的成績，就只能不計成本地投入時間，大量地投入精力，耐心地投入情感，巧妙地投入智慧，傾心打造，小心伺候，精心呵護，把班主任工作當做自己生活的全部。

關鍵詞 班主任工作 全身心投入 情感投入 愛心

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）08-0126-02

我總是把正面、積極、健康、樂觀當做化妝品一覽無遺地寫在臉上，掛在嘴上，表現在生活上，內化在十八年的班主任工作上，所以這些精神也往往成為我的學生的價值取向，成為班干部的工作風尚，成為班集體的精神風尚，成為他們人生道路上的加油站。因此學生愛戴，家長青睞，許多年之后成人、成才仍然不忘于懷。前幾天去醫院，有一個醫生何紅周，熱情地打招呼、主動地幫忙，并自我介紹說是我的學生，問我不記得她了嗎？她可是清清楚楚地記著我曾經教育他們：人一定要有追求、有夢想，一定要讀書，上不了高中也要讀中專，讀不了普通高校也要讀職業院校，不能小小年紀就回家談戀愛、結婚、生孩子。因此她奮斗了多年，輾轉了幾個地方，成了一個充滿愛心的醫生、溫柔可愛的妻子、快樂幸福的媽媽，才調回來兩個月，言語間充滿無限豪邁與感激。哈爾濱工業大學的樊志來，感謝我在他父親病危期間和病逝后對他無微不至的關懷，感謝我幫他聯系到并且親自送他去大理新世紀中學就讀，說沒有我過去無私的付出，就沒有他現在的成績和未來的宏圖！送他那天的事仍然歷歷在目，出行的人很擁擠，車少人多，一票難求，沒辦法，我只好將老公和女兒趕下車，先送他和商靜霜去報到……這些事實說明班主任充滿愛心是學生成才的關鍵。

一、全身心地投入，以心換心，抓好班級管理

1.投入時間。想要在班主任工作中取得喜人的成績，就只能不計成本地投入時間，大量地投入精力，耐心地投入情感，巧妙地投入智慧，有時還要慷慨大方地投入一點小錢幣，傾心打造，小心伺候，精心呵護。沒有全身心地投入，沒有把所有的時間和精力都放在學生身上，就不可能全面了解學生的生活習慣、思想性格、興趣愛好、家庭情況、人際關系、健康狀況；不了解學生的優點、缺點，就不能有針對性的教育，他們也就不可能揚長避短，發揮優勢，體現正能量，弘揚正氣，堅持正義，同心同德地為班集體爭光，維護班集體榮譽。只要多投入，就會多產出，每個成功人士都是在自己的一畝三分地上大顯身手，深耕細作，晴天澆水，雨天排澇，時時除草滅蟲，施肥打藥，不辭勞苦，所以收獲碩果。

2.投入情感。班主任在此過程中應做到公正公平，言傳身教；尊重信任，以人為本；支持鼓勵，嚴慈相濟；教學相長，共同進步。教師的情感投入不單表現在對學生的體貼、關懷上，還應表現為對學生的尊重、信任和贊賞。所謂尊重有兩層含義：其一是指對學生人格的尊重，師生之間要民主平等。其二是指對學生自尊心的保護。尊重學生就應該做到不以權壓人，不當眾公開學生的隱私。所謂信任是指教師相信每個學生都有自己的閃光點，有做個好學生的美好愿望，都會在老師和集體的關懷教育下成為一個有用之人。每個學生都渴望得到老師的贊賞。看到學生書寫認真的作業，由衷地贊一句“太棒了，你今天寫的字真漂亮！”；學生承認了錯誤，道出了實情，真心地說一句：“你是一個誠實的孩子，老師十分喜歡你。”在實踐中，我體會到情感的投入不僅要求班主任具有真誠的愛心，而且還要善于控制自己的感情，冷靜客觀地處理學生中出現的偶發事件，努力避免因急躁情緒造成的教育失敗。

二、擁有愛心是班主任工作的“通行證”

許多學生在品行、學習、個性心理鍛煉中，時冷時熱，一次或幾次考試的失敗，就灰心意冷，有的學生昨天才受教育，今天又犯錯誤，這些都是學生成長中不可避免的反復或倒退。我們教育孩子，要善于和學生交心，說知心話，進行溝通。否則，愛之深、恨之切，往往事與愿違，處理不當就可能毀了孩子。班主任要多給他們一些愛心，不歧視、不嘲弄，正確引導，允許學生犯錯誤，讓他們在失敗中崛起，在曲折中走向成熟。要兼容并包，多看優點，少看缺點。每個人都有錯誤，如果執著于其過去的錯誤，就會形成思想包袱，不信任、耿耿于.懷、放不開，限制了自己的思維，也限制了自己的發展。任何的想法都有其來由，任何的動機都有一定的誘因。了解對方想法的根源，找到他們提出意見的基礎，就能夠設身處地體諒他人。任何人都有自己對人生的看法和體會，我們要尊重他們的知識和體驗，積極吸取精華，做好揚棄。

（責任編輯 劉馨）