對中學生英語學習的一些小建議

宋維國

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）08-0107-02

眾所周知，英語在中學生的學習中占據著極其重要的地位。從長遠的角度來講，掌握好英語這門“不僅僅是工具”的語言將為以后的工作帶來顯而易見的好處；從短暫的角度講，學習好英語這門課程，自己便在中考這場戰役里多了一把“利劍”，也擁有了更多進入重點中學甚至名牌中學的籌碼。

相信不少中學生朋友都在英語學習上花費了不少工夫，大體上可以分為處于3個不同水平階段的同學：A.長期徘徊在72分以下的同學急切地想進入及格的行列；B.處于72-90分階段的同學在為怎樣擺脫中等階段進入英語尖子的行列而傷透腦筋；c.考試經常拿90-1 10分（甚至1 10分以上）的同學在尋求保持、穩定成績并且更上一層樓的方法。

下面我就通過自己在中學學習階段取得的經驗，以及幾年來的實踐和思考，有針對性的對以上三種階段的同學提出一些建議。

就我的經歷和經驗來看，A類同學當務之急不在于如何去搞懂語法，提高聽力或者擴大詞匯量等，而在于想辦法消除自己對英語的恐懼，或者說讓自己愛上英語，對英語保持一定的興趣。比如說喜歡打電腦游戲的同學，就可以從這方面入手。比如：有位女同學喜歡玩《勁舞團》，那你就想，“勁舞團用英語該怎么說啊？”“自由模式又該怎樣翻譯啊？”；又比如有一位男同學喜歡踢足球，完全可以去聯想到與足球有關的英語詞匯：足球、中鋒、守門員、世界杯，甚至如貝克漢姆等球星的名字該怎樣拼和讀，都可以去聯想及查找資料弄清楚。一句話，就是要從你最感興趣的地方入手來使自己對英語感興趣。相信做到了這一點，你們的英語成績會不由自主的愛上72分。因為一旦你對一種事物有了“追求”的興趣，你們之間自然會延伸出一個發展空間。

對于B類同學來說，他們的英語基礎知識掌握的還算扎實，有很大的提高空間，但是缺少對英語的敏感性，以及知識面不夠寬。相信如果做好這兩點，你就會越發感覺到自己擁有學好英語的潛力，也會找到更好的英語學習方法。現在我就來談談什么是對英語的敏感性，如何培養和保持對英語的敏感性，以及如何拓寬知識面。

所謂對英語的敏感性，就是指你接觸任何事物的第一時刻，你的英語思維會不會馬上對該事物做出任何反應或者聯想。比如說，看到電視，迫使自己想到W/Program/Channel等等英語詞匯，上網時馬上就想到“intemet/E-mail/website computer”等詞匯，甚至看到這篇文章，你都可以想到“Whatdoesthewriterdo？Ishe/sheversedinEngfish？”這些句子。這也就是現在流行的“雙語思維”。

談了什么是對英語的敏感性，那么究竟怎樣才能培養和保持對英語的敏感性呢？相信大家聽過一句俗語：習慣成自然。我們現在就要依據這個俗語來培養對英語的敏感性。長期迫使自己的大腦思維習慣用英語聯想和思考事物。日久方長，相信你們就可以拍著胸脯自信地說：“我現在已經成為一個地地道道用英語思考問題的人了。”

對于B類同學來說，另外一個問題就是拓寬知識面。我在中學階段有很多要好的同學，他們對英語學習很認真，甚至很刻苦，可他們的英語成績一直在80分上下徘徊，不僅他們自己著急，我看著也為他們著急。通過很長時間的觀察以及與他們的交流，我終于找到了原因。在他們的心中，課本以及參考書的知識永遠是第一位的。他們上課認真聽講，下課專心復習和預習，熱衷于各類參考書和習題集。可他們不知道課本和參考書永遠是圍繞著語法和數量極少的詞匯打轉轉。于是我勸告他們“拋棄”這些討厭的課本、參考書和習題集，多聽聽英語廣播，多看看CCTV-10的《希望英語雜志》，多讀讀《英語周報》《21世紀英語報》《英語輔導報》，甚至《人民日報海外版》等等眾多優秀的英語報刊，多嘗試用一下ICQ和外國朋友交流交流，多去普特英語、天涯社區“英語雜談”的網站逛逛，多和身邊同學們眼中的“英語高手”交流一下英語學習的方法。我的建議被一部分同學采納了，經過一段不短的時間，少數同學的成績仍然沒有起色，我和他們都感到很遺憾，但是大多數聽從了我意見的這一類同學英語成績突飛猛進，個別同學甚至撼動了班里英語高手長期占據的“王者地位”。其實通過我所提出的建議，他們拓寬了自己在英語語言里的知識面，無形中就增強了他們的語感，之所以我沒在本文內專門探討“語感”這個問題，就是因為它太神秘和神奇了，有了它，你的英語想不學好都難。而我建議的拓寬知識面的方法，應該是走一條擁有語感的最實際、最必須的道路。

現在讓我們來與上面提到的c類同學——也就是同學們心目中的“英語高手”們過過招。就我在自己的成長經歷里碰到的這一類同學，很坦白的講，99%都是極具有英語學習天賦的，也就是說，他們從出生那一刻，就已經和英語成了一對知己。

但是有句俗語叫做“好馬也有失蹄時”——這也就是這些“英語高手”為什么經常能拿95、105、115分卻鮮有拿到滿分的原因（除開語言學科本身具有的一種微小的不確定性之外）。如何保持自己的狀態，甚至提高到另外一個層次呢？對于這一類“天賦型選手”，從我個人的經歷和收獲來看，以下兩種方法比較有幫助。

方法之一是確立遠大志向或短期目標。既然上天賜予了我們學習英語語言的天賦，我們就不能浪費。我們要給自己確立一個在中學階段奮斗的目標，比如“我人生的奮斗目標就是做一名外交官”“高考一定得考上名牌大學的高級翻譯專業”“至少爭取拿到全國某項英語競賽在本省賽區的前x名”等等，這樣會讓自身在英語學習上進一步發揮更強大的潛力。

方法之二有點極端，那就是做個“英語瘋子”。除開你應該有的課本，你生活中的一切書籍都是英文出版的；上網，永遠只去全英文的網站；聽歌只有滾石、后街男孩以及麥當娜等等；看電視，CCTV-9是你永遠的選擇；自己獨處時，試著對著鏡子背英語句子；如果你有睡覺說夢話的習慣，別忘了，盡情的用英語吧！

（責任編輯 曾卉）